【正文】 一評(píng)四掛”，即考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)金掛鉤、與教師的評(píng)優(yōu)掛鉤、與教師的職務(wù)評(píng)聘掛鉤、與教師的外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)掛鉤。(1)繼續(xù)推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，把課堂觀察、課例研究作為轉(zhuǎn)變教研方式、改進(jìn)新課程培訓(xùn)、提高教師專(zhuān)業(yè)水平的重要舉措；(2)狠抓作業(yè)管理改革，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)；(3)深入研究中、高考考試改革，規(guī)范常規(guī)考試、提高考試質(zhì)量，使教師能結(jié)合新課程改革的特點(diǎn)來(lái)命題和分析學(xué)生考試結(jié)果。(4)根據(jù)《金沙縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)》精神，重視各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(1)打破傳統(tǒng)教研活動(dòng)聽(tīng)評(píng)課低效重復(fù)，轉(zhuǎn)變教研工作方式，實(shí)施基于課堂觀察模型的常態(tài)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；(2)在“洋思中學(xué)”、“杜郎口中學(xué)”經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探尋符合欠發(fā)達(dá)地區(qū)、欠發(fā)達(dá)學(xué)校、欠發(fā)展學(xué)生教育模式，高中部實(shí)施“快樂(lè)高一，生活化課堂”，“成長(zhǎng)高二，探索型課堂”，“發(fā)展高三，拓展型課堂”校本課題研究；(3)通過(guò)課例研究加大課堂教學(xué)改革力度，工作計(jì)劃《金沙縣逸夫中學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃》。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是教學(xué)方法改革的永恒目標(biāo)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)的方法規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代各種教學(xué)方法的改革都是以研究和挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，最大限度地發(fā)揮及發(fā)展學(xué)生的聰明才智為追求目標(biāo)。過(guò)去的教法是教師抱著學(xué)生走，新教法是教師指路學(xué)生走路，最先進(jìn)的教法應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生自己找到自己要走的路。要加強(qiáng)課堂診斷，區(qū)分課堂的有效和無(wú)效勞動(dòng)，學(xué)生的有效和無(wú)效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，備課重學(xué)情、重設(shè)計(jì)；上課重引導(dǎo)、重調(diào)控、重評(píng)價(jià)、重矯正、重生成、重總結(jié)升華、重學(xué)的效果。教師是手持創(chuàng)造思維金鑰匙的指導(dǎo)者，教師最重要的作用是教會(huì)學(xué)生思維，特別是創(chuàng)造思維，使學(xué)生在自己的思維實(shí)踐中學(xué)到教師沒(méi)有講授的知識(shí)，甚至創(chuàng)造新知識(shí)，這樣的學(xué)生才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變?！案咝дn堂”就要講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學(xué)習(xí)任務(wù)基本在課堂解決。能以練代講的就只練不講，練的目的是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，練的內(nèi)容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學(xué)化，練的題目要活，數(shù)量要少，質(zhì)量要高。著眼于雙基，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生；講清概念，講清聯(lián)系，講清作用。教師的教要適應(yīng)學(xué)生學(xué)的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，要把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師要立足于“導(dǎo)”來(lái)解決問(wèn)題，面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)有所得。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施，不斷提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。第三篇：金沙縣逸夫中學(xué)2011金沙縣逸夫中學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊抓住畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育“三項(xiàng)改革”為契機(jī)，按照縣教育局2011年教學(xué)教研文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，創(chuàng)新管理，務(wù)實(shí)高效，突出特色，爭(zhēng)先進(jìn)位”的總體目標(biāo)，以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為核心，以主題活動(dòng)為載體，以各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干教師、高級(jí)教師為引領(lǐng)，以青年教師業(yè)務(wù)水平提升為重點(diǎn)，金沙縣逸夫中學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃。相似度達(dá)30%以上稿件也不將采納。來(lái)稿一經(jīng)采用，即贈(zèng)送當(dāng)期刊物。，來(lái)稿不一一回復(fù)；但一經(jīng)采用，必及時(shí)通知作者。歡迎有創(chuàng)新和個(gè)性化的文章。具體征稿事項(xiàng)如下：（有需要署筆名，請(qǐng)標(biāo)明）、班級(jí)。廈門(mén)市逸夫中學(xué)逸致文學(xué)社年月日廈門(mén)市逸夫中學(xué)逸致文學(xué)社成員檔案《逸致》征稿《逸致》熱忱歡迎本校各位老師及同學(xué)踴躍投稿。第十六條 本章程最終解釋權(quán)歸逸致文學(xué)社。協(xié)調(diào)編輯部及宣傳部，不定期更換文學(xué)社宣傳板內(nèi)容。負(fù)責(zé)本社需要相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或校團(tuán)委各部門(mén)的配合和協(xié)助的活動(dòng)的溝通事宜。負(fù)責(zé)將社員作品通過(guò)EMAIL 形式投向外校、社會(huì)各報(bào)刊。管理、維護(hù)逸致文學(xué)社網(wǎng)站（或網(wǎng)頁(yè)、版塊、貼吧等），等。第十四條 宣傳部負(fù)責(zé)本社各部舉辦活動(dòng)及其他工作的具體實(shí)踐、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知；配合本社其他部門(mén)不可預(yù)見(jiàn)活動(dòng)的宣傳活動(dòng)。及時(shí)反映并傳遞本校最新消息。為校刊或其他作品輯錄提供社團(tuán)內(nèi)部稿源，分析各年段、班級(jí)投稿情況，協(xié)助社團(tuán)宣傳部宣傳方面的文字工作。第十二條 編輯部編輯部是文學(xué)社的一個(gè)核心機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)刊物《逸致》的出版工作，包括審稿、編輯、校對(duì)、排版、印刷、裝訂等一系列工作。（二）干部任職期間必須認(rèn)真履行義務(wù)，做好所職部門(mén)日常工作，定期向分管副社長(zhǎng)匯報(bào)工作。負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)顧問(wèn)、參與監(jiān)督、指導(dǎo)文學(xué)社日常工作。培養(yǎng)具有潛能的學(xué)生，“以老帶新”方式培養(yǎng)各個(gè)部門(mén)后繼學(xué)生。協(xié)助社長(zhǎng)開(kāi)展好其它工作。(四)副社長(zhǎng)職責(zé)對(duì)每一次活動(dòng)進(jìn)行詳盡過(guò)程記錄，并仔細(xì)存檔備查。不定期地召開(kāi)干部會(huì)議。組織人員對(duì)學(xué)期優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。監(jiān)督、指導(dǎo)各部門(mén)的工作，做好與校語(yǔ)文教研組的協(xié)調(diào)工作，完成上級(jí)組織交辦的一切工作。每屆任期一年，連任不得超過(guò)兩屆。（二）副社長(zhǎng)兩名，一名管理編輯部、記者團(tuán)兩部門(mén)日常事務(wù)，一名分管宣傳部、外聯(lián)部?jī)刹块T(mén)日常事務(wù)。社員本人提交申請(qǐng)，經(jīng)社員全體會(huì)議選舉，票數(shù)多者報(bào)送學(xué)校批準(zhǔn)當(dāng)選。第三章 組織機(jī)構(gòu)第九條文學(xué)社設(shè)社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)；編輯部、宣傳部、外聯(lián)部、記者團(tuán)四個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)又設(shè)一名部長(zhǎng)；名譽(yù)編委會(huì)。在社刊及校宣傳欄公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。社團(tuán)組織的活動(dòng)必須按時(shí)參加，無(wú)故缺曠達(dá)三次者給予勸其退社處分。社員違反校紀(jì)校規(guī)，不履行應(yīng)盡義務(wù)，由文學(xué)社干部查證核實(shí)后，給予勸其退社處分。對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”除頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)外還給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。第七條社員獎(jiǎng)懲文學(xué)社每學(xué)期對(duì)社員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括稿件數(shù)、稿件采用率、活動(dòng)出勤情況、工作認(rèn)真程度及工作完成情況、社團(tuán)貢獻(xiàn)度等。享有推薦社外學(xué)生優(yōu)秀作品的權(quán)利。享有向社刊《逸致》及相關(guān)作品輯錄投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向全校、外界校及社會(huì)各報(bào)刊優(yōu)先推薦、向逸致文學(xué)社網(wǎng)站（或網(wǎng)頁(yè)、版塊、貼吧等）優(yōu)先發(fā)布的權(quán)利。享有向文學(xué)社提出工作建議、監(jiān)督文學(xué)社內(nèi)工作的權(quán)利。定期向文學(xué)社交遞個(gè)人作品，推薦社外學(xué)生的優(yōu)秀作品。宣傳文學(xué)社、維護(hù)文學(xué)社形象。第五條社員義務(wù)遵守校紀(jì)校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生形象，維護(hù)文學(xué)社形象，維護(hù)學(xué)校形象。組織外出