【文章內(nèi)容簡介】 的建設。成立由一把手校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由教務處、少先隊及團支部分管，教務處負責教師管理和課程安排，少先隊及團支部負責學生管理和社團日?；顒拥膮f(xié)調(diào)，建立明確、科學的管理體制。健全社團的組織建設。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，聘請了指導老師，落實了活動時間，并都擁有固定活動地點或?qū)Ｓ媒淌?。社團的建設也為學校校本課程的開發(fā)提供了更多的機會和可能，為學生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。全員參與，營建適合發(fā)展的組織體系。作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學校要求師生人人參與社團活動。學生方面：以學生的共同興趣愛好為基礎，以自愿報名與學科教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級界限，采取以級段為單位組建相應的學生社團，每級段可以組建10個左右社團組織。學生各社團組建人數(shù)不限，可多可少，讓學生有充分的選擇余地。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學生兼報兩項。教師方面：每個社團選配12名指導教師，指導教師由學校根據(jù)其特長進行聘請。構(gòu)建由社會專業(yè)人員、專職任課教師、班主任(輔導員)和有一技之長的學生家長擔任輔導員的多層次社團活動輔導體系，把學生的主動參與和學校、家庭、社會的積極參與有機結(jié)合起來，整合了教育力量，使社團活動能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。以人為本，組建多種形式的社團活動。根據(jù)學生自愿報名參加，我校設立了學生喜聞樂見的多種社團類型。目前主要社團類型有四種，①“體育類社團”。主要有足球俱樂部、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、竹竿舞、跳繩等社團，以利于鍛煉學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進學生的身心發(fā)展，增強學生的體質(zhì)。②藝術(shù)類社團。主要有合唱、健美操、國標拉丁舞、兒童舞、各類器樂、鼓號、腰鼓、線描畫、兒童畫、攝影、剪紙、泥塑等社團，著重培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。③文學類社團。主要有彩虹文學社、誦讀、讀寫繪、童書共讀、演講等社團，重于培養(yǎng)學生勤于閱讀的好習慣，提升學生的文學素養(yǎng)。④科技類社團。主要有防震、科學小實驗、電腦愛好者、氣象觀察、手工制作等社團，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學生形成熱愛科學、熱愛自然的興趣。保障有力，落實行之有效的活動制度。為了保證學生社團活動的順利開展，每個社團輔導老師除了具體指導，更是承擔起對于學生社團日常管理的責任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團良性發(fā)展的工作機制。社團活動實施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周大課間、放晚學及周六上午，將有關(guān)社團錯時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規(guī)范有序地開展；“定內(nèi)容”：社團活動都有一個主題內(nèi)容?！叭小奔瓷鐖F活動有計劃、有考勤、有活動器材?！耙环答仭奔礊楸ＷC社團活動規(guī)范有序開展，我們制定社團活動總體計劃、各社團活動方案、社團活動記錄、社團活動花名冊，由各負責老師進行具體實施，及時有效地了解社團活動開展情況，及時調(diào)整相關(guān)策略。正確誘導，形成社團活動的評價方式。小學社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成的團體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學生有很大的導向和激勵作用。（1）過程滲透評價。我們將小學社團活動評價分散于活動的各個環(huán)節(jié)。評價不僅要關(guān)注成果，更要關(guān)注活動的過程。要注重分析學生在活動過程中的不同體驗和活動后的感悟以及對活動新的認識?；顒舆^程中每一個創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學生自身和教師都必須進行及時評價，使活動在積極的狀態(tài)下進行。（2）主題節(jié)日展演評價。學校充分利用每學年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團建設的豐碩成果，展現(xiàn)學生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性。（3）戧牌展示評價。學校及時抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、教學案例、課外知識等以文字、圖片等形式適時展示出來。通過展示，激發(fā)了各社團學生的活動積極性，相互交流成功的39。經(jīng)驗，豐富同學們的課余生活。（4）多維度評價。我們將評價的目標力求多元化，評價的手段力求多樣化。鼓勵學生自我評價、小組互評、社團互評、教師評價，學校通過社團成果展示評選，最佳社團評選，最佳活動方案評選，優(yōu)秀輔導老師評選，最佳社長評選，進步最快社員評選等，形成社團多維度的評價激勵機制。三、開展社團活動的教育成效社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。社團活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）實現(xiàn)了學生的自我教育。在社團建設中，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，進行有計劃、有目的、有步驟的合理安排，從學生實際出發(fā)，開展師生的雙向活動，實行鼓勵性評價，增強學生的自我意識，培養(yǎng)學生自我評價、自我認識、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，同時也培養(yǎng)了學生善于合作的團隊精神。在社團活動中，形成自我學習、自我教育、自我實現(xiàn)的心理機制，最大限度地開發(fā)學生潛能，激發(fā)學生這種成功的欲望。因此，我們積極為學生創(chuàng)設各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學生喜歡的社團，讓所有的學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環(huán)境，增強了學生的自信心和成就感。（2）實現(xiàn)了學生興趣與個性特長的發(fā)展。社團在學生的眼里是一個“快樂的天地，自由的王國”。社團活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。在社團活動中，學生充分發(fā)揮他們的主體作用，開展創(chuàng)造性活動，增長創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個性，使每個學生都有一個充分表現(xiàn)自我的小天地，取得了顯著的效果。（3）實現(xiàn)了學科教學的課外延伸、拓展，促進了學科教學。社團活動激發(fā)了學生強烈的求知欲，使學生在課堂教學中更為投入，學生在課堂教學中的主體意識與主體地位得到了更充分的體現(xiàn)，從而促進了課堂教學的不斷優(yōu)化，課堂教學效益得到了不斷提高。通過大量的社團活動，學生的學習興趣得到了增強，鉆研學習方法的氣氛濃了，學習能力有了明顯提高，學習潛能得到了充分挖掘，動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā)，這就必然地提高了學科學習的質(zhì)量。（4）實現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。教師在指導學生社團建設中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研，他們在實踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。社團活動的實踐，使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實踐等理論和實踐研究的角度開始了新的思考。四、開展社團活動的實踐思考學校開展社團活動實踐，已經(jīng)取得顯著成效。但在推進社團活動實踐的進程中，也存在著一些需要解決的問題：可以制定和完善社團常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。它能體現(xiàn)社團成員主動參與民主管理的真實意義，有利于充分發(fā)揮社團成員的個體才能并實現(xiàn)社團人員之間的優(yōu)勢互補，同時也是形成社團內(nèi)部競爭氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。加強專業(yè)指導力量。當部分社團已達到較高的層次，原有的社團輔導者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團學生特長發(fā)展的輔導要求，從而使這部分社團因得不到有力的指導而處于徘徊狀態(tài)。建立社團成員的自由流動機制。社團組織并不是一個固定不變的集體，它允許社團成員的合理流動。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài)，一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應社團發(fā)展的成員自然地離開原來社團集體，進入另一個更適合于自己興趣領域的社團集體，這一合理的人員流動對增強社團組織的活力具有積極作用。學校的社團建設豐富了學生的課余生活，提高了同學們的認知能力、實踐技能和學以致用的本領，不斷提升了學生的綜合素質(zhì)，對引導積極向上的學風、校風起到了良好的促進作用。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎，有力地推動了學校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。文學社活動計劃10花雨夢文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍。為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情。為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，豐富學生的課余文化生活。為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把花雨夢文學社辦成名副其實的文學社團。一、工作目標：1. 力爭花雨夢文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。2. 開展各項文學活動，調(diào)動文學社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。3. 辦出富有特色的校報來。特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學生的生活細節(jié)，有關(guān)注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。特色之三：關(guān)注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。二、具體措施：1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。2. 繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。3. 明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調(diào)管理。4. 加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。5. 做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。6. 有序開展活動。三、文學社要求：1. 文學社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。2. 鼓勵非文學社學生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。3. 編輯部做到擇優(yōu)出刊。四、活動開展計劃：凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學社成員的積極性，增進各成員間的相互了解，加強團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社編輯部人員。)第五周：舉辦一次作文講座,并出第一期社刊。第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。第八周：花雨夢校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在花雨夢社報上與同學們見面。第九周、第十周其中考試復習，停止活動。第十一周： 文學社社員培訓,并出第二期社刊.第十二周：開展文學講座活動。第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊第十五周：名著導讀活動。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文學社活動總結(jié)。希望花雨夢文學社全體成員更積極主動地參與、支持花雨夢的各項工作，展示花雨夢文學社團的風采，讓花雨夢文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。文學社活動計劃11一、指導思想貫徹國家教育方針，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學生寫作能力。弘揚傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。激發(fā)學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。二、活動目的以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養(yǎng)學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎。三、任務要求通過文學社培訓等活動，發(fā)展學生思維空間，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發(fā)練筆結(jié)合起來，提高學生的語文素養(yǎng)。四、主要活動內(nèi)容每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。每位社員每個月上交兩篇質(zhì)量較高的稿件，形式不限，內(nèi)容隨意。（每月20號之前上交）每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經(jīng)典，指導學生寫作實踐。結(jié)合學校開展的讀書活動，推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養(yǎng)成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)。每月安排閱讀教學專家、作文輔導經(jīng)驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級”創(chuàng)建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質(zhì)量。定期組織文學社學生外出社會實踐活動。定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。創(chuàng)辦社刊《xx》。學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。五、活動地點：教學樓三樓教研活動室。六、文學社組織顧問：社長：副社長：宣傳部長：編輯部：主編：副主編：美編：指導老師：通訊員：文學社活動計劃12一、指導思想：開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。二、工作計劃：繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結(jié)構(gòu)完成社刊《翠竹》第22230期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。繼續(xù)開展文學講座，以擴大