【文章內(nèi)容簡介】 項活動都必須圍繞文學社“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。要求全體成員同心同德、積極認真、敢于創(chuàng)造，爭取各項活動都出成果。二、具體活動安排l學期初，由指導教師組織大家學習學校關于進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平的新要求，學習兄弟學校文學社的經(jīng)驗，明確本學期文學社活動的目的和要求，做到人人心中有數(shù)2開設文學專題講座，由文學社指導教師主講，時間每兩周一次，共十次。3繼續(xù)辦好社刊，仍堅持每月出一期?？朔酝缈黝}不明、文體單調(diào)的缺點，本學期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認真選稿、組稿，仔細改稿、校對，進一步提高社刊質(zhì)量這項工作由社刊主編許xx同學負責。，為了慶祝教師節(jié)，以“我愛教師”為主題，要求每個文學社成員為教師做一件好事。這項活動由副社長李xx同學負責。，觀后進行一次影評比賽。聘請學校有關教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，并給予一定獎勵。這項活動由社長李xx同學負責。“我的一日”為題，進行一次作文比賽，經(jīng)指導教師評改后，將其中優(yōu)秀的作品推薦給校刊，爭取發(fā)表。這項活動由副社長黃x同學負責。8. 20xx年1月開展評選優(yōu)秀文學社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。文學社活動計劃8一、指導思想：為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。二、活動時間：每周二、四下午大課間社團活動時間三、參加人員：全體社員四、活動內(nèi)容：在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動。五、活動目標：制訂文學社章程；各機構(gòu)職責的明確，并指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學社知名度。加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。組織好本校學生參加各級作文大賽。六、注意事項：每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。社員按要求按時完成作品。指導老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應登記。期末評出“文學社優(yōu)秀社員”。文學社活動計劃9一、開展社團活動的目的意義學生社團是學校進一步推動素質(zhì)教育，實現(xiàn)特色辦學的重要途徑和有效方式，也是落實教育新政的重要舉措。學生社團作為學校校園文化的重要組成部分，作為學生課余文化的主要載體，是學生素質(zhì)拓展的重要舞臺。設立和健全學生社團，正確引導小學生社團組織健康發(fā)展，對于有效提升學生綜合素質(zhì)、全面改觀學生的精神面貌，使學生在各具特色的社團活動中體驗生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，促進學生多元化成長具有重要的現(xiàn)實意義。二、開展社團活動的操作策略廣泛宣傳，統(tǒng)一社團建設的正確認識。我們通過召開辦公會議和全體教職工會議，認真學習落實教育新政的有關文件，讓教職工領會學校開展學生社團的精神實質(zhì)；我們通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產(chǎn)生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，使師生真正認識到學生社團活動的重要意義和價值。明確分工，建立科學有效的管理架構(gòu)。學校高度重視學生社團的建設。成立由一把手校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由教務處、少先隊及團支部分管，教務處負責教師管理和課程安排，少先隊及團支部負責學生管理和社團日?；顒拥膮f(xié)調(diào)，建立明確、科學的管理體制。健全社團的組織建設。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，聘請了指導老師，落實了活動時間，并都擁有固定活動地點或?qū)Ｓ媒淌摇Ｉ鐖F的建設也為學校校本課程的開發(fā)提供了更多的機會和可能，為學生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。全員參與，營建適合發(fā)展的組織體系。作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學校要求師生人人參與社團活動。學生方面：以學生的共同興趣愛好為基礎，以自愿報名與學科教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級界限，采取以級段為單位組建相應的學生社團，每級段可以組建10個左右社團組織。學生各社團組建人數(shù)不限，可多可少，讓學生有充分的選擇余地。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學生兼報兩項。教師方面：每個社團選配12名指導教師，指導教師由學校根據(jù)其特長進行聘請。構(gòu)建由社會專業(yè)人員、專職任課教師、班主任(輔導員)和有一技之長的學生家長擔任輔導員的多層次社團活動輔導體系，把學生的主動參與和學校、家庭、社會的積極參與有機結(jié)合起來，整合了教育力量，使社團活動能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。以人為本，組建多種形式的社團活動。根據(jù)學生自愿報名參加，我校設立了學生喜聞樂見的多種社團類型。目前主要社團類型有四種，①“體育類社團”。主要有足球俱樂部、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、竹竿舞、跳繩等社團，以利于鍛煉學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進學生的身心發(fā)展，增強學生的體質(zhì)。②藝術(shù)類社團。主要有合唱、健美操、國標拉丁舞、兒童舞、各類器樂、鼓號、腰鼓、線描畫、兒童畫、攝影、剪紙、泥塑等社團，著重培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。③文學類社團。主要有彩虹文學社、誦讀、讀寫繪、童書共讀、演講等社團，重于培養(yǎng)學生勤于閱讀的好習慣，提升學生的文學素養(yǎng)。④科技類社團。主要有防震、科學小實驗、電腦愛好者、氣象觀察、手工制作等社團，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學生形成熱愛科學、熱愛自然的興趣。保障有力，落實行之有效的活動制度。為了保證學生社團活動的順利開展，每個社團輔導老師除了具體指導，更是承擔起對于學生社團日常管理的責任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團良性發(fā)展的工作機制。社團活動實施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周大課間、放晚學及周六上午，將有關社團錯時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規(guī)范有序地開展；“定內(nèi)容”：社團活動都有一個主題內(nèi)容?！叭小奔瓷鐖F活動有計劃、有考勤、有活動器材。“一反饋”即為保證社團活動規(guī)范有序開展，我們制定社團活動總體計劃、各社團活動方案、社團活動記錄、社團活動花名冊，由各負責老師進行具體實施，及時有效地了解社團活動開展情況，及時調(diào)整相關策略。正確誘導，形成社團活動的評價方式。小學社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成的團體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學生有很大的導向和激勵作用。（1）過程滲透評價。我們將小學社團活動評價分散于活動的各個環(huán)節(jié)。評價不僅要關注成果，更要關注活動的過程。要注重分析學生在活動過程中的不同體驗和活動后的感悟以及對活動新的認識?；顒舆^程中每一個創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學生自身和教師都必須進行及時評價，使活動在積極的狀態(tài)下進行。（2）主題節(jié)日展演評價。學校充分利用每學年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團建設的豐碩成果，展現(xiàn)學生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性。（3）戧牌展示評價。學校及時抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、教學案例、課外知識等以文字、圖片等形式適時展示出來。通過展示，激發(fā)了各社團學生的活動積極性，相互交流成功的39。經(jīng)驗，豐富同學們的課余生活。（4）多維度評價。我們將評價的目標力求多元化，評價的手段力求多樣化。鼓勵學生自我評價、小組互評、社團互評、教師評價，學校通過社團成果展示評選，最佳社團評選，最佳活動方案評選，優(yōu)秀輔導老師評選，最佳社長評選，進步最快社員評選等，形成社團多維度的評價激勵機制。三、開展社團活動的教育成效社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。社團活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）實現(xiàn)了學生的自我教育。在社團建設中，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，進行有計劃、有目的、有步驟的合理安排，從學生實際出發(fā)，開展師生的雙向活動，實行鼓勵性評價，增強學生的自我意識，培養(yǎng)學生自我評價、自我認識、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，同時也培養(yǎng)了學生善于合作的團隊精神。在社團活動中，形成自我學習、自我教育、自我實現(xiàn)的心理機制，最大限度地開發(fā)學生潛能，激發(fā)學生這種成功的欲望。因此，我們積極為學生創(chuàng)設各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學生喜歡的社團，讓所有的學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環(huán)境，增強了學生的自信心和成就感。（2）實現(xiàn)了學生興趣與個性特長的發(fā)展。社團在學生的眼里是一個“快樂的天地，自由的王國”。社團活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。在社團活動中，學生充分發(fā)揮他們的主體作用，開展創(chuàng)造性活動，增長創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜