山東省臨沂市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末物理試卷word版含解析(編輯修改稿)
2025-01-05 08:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)得： sinα= = = = ，故 α=53176。； 根據(jù)平衡條件得： 2Ncosα=mg 解得： N= = N= 由牛頓第三定律得知，籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為： N′=N=． 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 本題關(guān)鍵要通過畫出力圖，正確運(yùn)用幾何知識(shí)求出 N 與豎直方向的夾角，再根據(jù)平衡條件進(jìn)行研究． 6．物體的運(yùn)動(dòng)情況或所受合外力的情況如圖所示，四幅圖的圖線都是直線，從圖中可以判斷這四個(gè)質(zhì)量一 定的物體的某些運(yùn)動(dòng)特征．下列說法正確的是（ ） A．甲物體受到不為零、且恒定的合外力 B．乙物體受到的合外力方向不變 C．丙物體的速度一定是均勻增加的 D．丁物體的加速度越來越大 【分析】 由各圖象分析它們所表示的運(yùn)動(dòng)情況，再由運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可知其受力及加速度的變化情況． 【解答】 解： A、 s﹣ t 圖象中，斜線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故甲物體合外力為零；故 A錯(cuò)誤； B、乙物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，合外力不為零且恒定，則合外力方向不變；故 B 正確； C、丙物體加速度恒 定，但不一定做勻加速運(yùn)動(dòng)，也可能做勻減速運(yùn)動(dòng)，故 C 錯(cuò)誤 D、丁物體所受的合外力均勻變大，由牛頓第二定律可得加速度均勻變大．故 D 正確； 故選： BD 【點(diǎn)評(píng)】 在研究圖象時(shí)，首先需要明確的是圖象的橫縱坐標(biāo)及單位，然后才能根據(jù)相應(yīng)公式分析圖象的物理意義． 7．如圖，物體 P 靜止于固定的斜面上， P 的上表面水平．現(xiàn)把物體 Q 輕輕地疊放在 P 上，則（ ） A． P 向下滑動(dòng) B． P 靜止不動(dòng) C． P 所受的合外力增大 D． P 與斜面間的靜摩擦力增大 【分析】 先對(duì) P 受力分析，受重 力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件求解出各個(gè)力；物體 Q 輕輕地疊放在 P 上，相當(dāng)于增大物體 P 重力． 【解答】 解： A、 B、對(duì) P 受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有： N=Mgcosθ f=Mgsinθ f≤ μN(yùn) 故 μ≥ tanθ 由于物體 Q 輕輕地疊放在 P 上，相當(dāng)于增大物體 P 重力，故 P 靜止不動(dòng)，故 A錯(cuò)誤， B正確； C、物體 P 保持靜止，合力為零，故 C 錯(cuò)誤； D、由于物體 Q 輕輕地疊放在 P 上，相當(dāng)于增大物體 P 重力，故 P 與斜面間的靜摩擦力增大，故 D 正確； 故選： BD． 【點(diǎn)評(píng)】 本題關(guān)鍵是對(duì)物體受力分析，求解出支持力和靜摩擦力表達(dá)式；物體 Q 輕輕地疊放在 P 上，相當(dāng)于增大物體 P 重力． 8．在豎直放置的框架上，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物 G，現(xiàn)將輕繩的一端固定于框架上的 A點(diǎn)，將另一端從與 A點(diǎn)等高的 B 點(diǎn)沿框架緩慢地向 D 點(diǎn)移動(dòng)，途中經(jīng)過框架節(jié)點(diǎn) C，則繩中拉力大小變化的情況是（ ） A．由 B 至 C 拉力變小 B．由 B 至 C 拉力不變 C．由 C 至 D 拉力變小 D．由 C 至 D 拉力變大 【分析】 當(dāng)輕繩的右端由 B 至 C 的過程中，由幾 何知識(shí)分析出兩繩的夾角不變．滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等，方向關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ．以滑輪為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件研究繩的拉力變化情況．當(dāng)輕繩的右端由 C 至 D 的過程中，根據(jù)幾何知識(shí)分析得到滑輪兩側(cè)繩子的夾角變小，由平衡條件判斷出繩子的拉力如何變化． 【解答】 解： AB、當(dāng)輕繩的右端由 B 至 C的過程中，設(shè)兩繩的夾角為 2α．設(shè)繩子總長(zhǎng)為 L，左右兩直桿間的距離為 S，由數(shù)學(xué)知識(shí)得到 sinα= ， L、 S 不變，則 α保持不變． 以滑輪為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖如圖 1 所示．根據(jù)平衡條件得 2Fcosα=mg 得到繩子的拉力 F= ，可知，拉力 F 不變，故 A錯(cuò)誤， B 正確． CD、當(dāng)輕繩的右端由 C 至 D 的過程中， α減小， cosα增大，則拉力 F 變?。?C 正確， D錯(cuò)誤． 故選： BC 【點(diǎn)評(píng)】 本題是共點(diǎn)力平衡中動(dòng)態(tài)變化分析問題，關(guān)鍵在于運(yùn)用幾何知識(shí)分析 α的變化，再根據(jù)平衡條件列式分析． 9．用質(zhì)量為 M 的吸鐵石，將一張質(zhì)量為 m 的白紙壓在豎直固定的磁性黑板上．某同學(xué)沿著黑板面，用水平向右的恒力 F 輕拉吸鐵石，吸鐵石和白紙未移動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ） A．磁鐵受到的摩擦力大小為 Mg B．磁鐵受到的摩擦力大小為 C．白紙受到兩個(gè)摩擦力的作用 D．白紙受到黑板的摩擦力大小為 【分析】 先隔離吸鐵石受力分析，受重力、吸引力、支持力、拉力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件確定磁體與白紙間的靜摩擦力；再對(duì)白紙和磁體整體受力分析，受吸引力、支持力、總重力、拉力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件分析． 【解答】 解： A、 B、對(duì)磁體受力分析，受重力、吸引力、支持力、拉力和靜摩擦力，吸引力和支持力平衡，重力、拉力和靜摩擦力三力平衡，故根據(jù)平衡條件，有： f= 故 A錯(cuò)誤， B 正確； C、 D、對(duì)白紙和磁體整體受力分析，受拉力、吸引力、支持力、重力、磁性黑板的靜摩擦力，其中吸引力和支持力平衡，重力、拉力、磁性黑板的靜摩擦力是三力平衡，故白紙受到黑板的摩擦力大小為： f′= 磁體對(duì)白紙有靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，磁性黑板白紙也有靜摩擦力，否則白紙和吸鐵石整體不能平衡，故 C 正確， D 正確； 故選： BCD． 【點(diǎn)評(píng)】 本題關(guān)鍵是采用整體法和隔離法靈活地選擇研究對(duì)象，受力分析后根據(jù)平衡條件列式分析，注意考慮平行磁性黑板的力平衡即可． 10．如圖所示，水平粗糙桌面上有 a、 b兩個(gè)小滑塊，之間連接一彈簧， a、 b的質(zhì)量均為 m，現(xiàn)用水平恒力 F 拉滑塊 b，使 a、 b一起在桌面上勻加速運(yùn)動(dòng)，彈簧原長(zhǎng)為 L，勁度系數(shù)為 k，已知彈簧在彈性限度內(nèi)．物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變，下列說法正確的是（ ） A． ab 間的距離為 L+ B．撤掉 F 后， a 作勻速運(yùn)動(dòng)， b 作勻減速運(yùn)動(dòng) C．若彈簧在 a 連接處突然斷開， a、 b 的加速度一定都增大 D．撤掉 F 的瞬間， a 的加速度不變， b 的加速度一定增大 【分析】 由胡可定律結(jié)合牛頓 第二定律求出彈簧的伸長(zhǎng)量，可得木塊間的距離．撤掉 F后，彈簧的拉力將發(fā)生變化，根據(jù)受力情況分析兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況．根據(jù)加速度的表達(dá)式分析CD 兩項(xiàng)． 【解答】 解： A、設(shè)彈簧伸長(zhǎng)量為 x，兩木塊一起勻加速運(yùn)動(dòng)，它們有共同的加速度．設(shè)為a． 對(duì)于整體，由牛頓第二定律： F﹣ 2μmg=2ma， a= ﹣ μg 對(duì)于 a： kx﹣ μmg=ma 解得： x= 故兩木塊之間的距離是： S=L+ ，故 A錯(cuò)誤． B、撤掉 F 后，由于彈簧的拉力大于所受的摩擦力， a 將向右作加速運(yùn)動(dòng)， b 所受的合力減小，加速度減小 ，作加速度減小的變減速運(yùn)動(dòng)．故 B 錯(cuò)誤． C、若彈簧在 a連接處突然斷開， a 的加速度大小 aa= =μg， b 的加速度 ab= =﹣ μg，則知 b 的加速度一定增大，而 a 的加速度則不一定增大．故 C 錯(cuò)誤． D、撤掉 F 的瞬間， a 的加速度不變， a 的受力情況未變，加速度不變，而 b 的加速度 ab= = =a+2μg，則知 b 的加速度一定增大，故 D 正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題是連接體問題，要抓住兩個(gè)物體的加速度相同列式，關(guān)鍵要明確撤掉 F 的瞬間，彈簧的彈力沒有改變進(jìn)行分析． 二、實(shí)驗(yàn)題（ 本題共兩小題 .11 題 4 分 .12 題 7 分 .共 II分） 11．在做 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則 ”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條的一端固定在水平放置的木 板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位罝 O，記 錄下O 點(diǎn)的
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