(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-課文6-第23課望梅止渴說(shuō)課稿-語(yǔ)文s版(編輯修改稿)
2024-10-10 14:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話(huà)說(shuō)說(shuō)“望梅止渴”的故事。四、教學(xué)設(shè)計(jì)下面我就結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)勛约菏侨绾呜瀼卣n前思考的一些理念的。（一）字詞教學(xué)l 首先從字詞教學(xué)看，在教學(xué)的“第一版塊：舊知導(dǎo)入 出示課題”時(shí)，我就抓住機(jī)會(huì)，充分利用。讓學(xué)生拼讀“喝水”這個(gè)詞語(yǔ)，幫助他們繼續(xù)鞏固拼音。然后在同桌的手心里寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)，其實(shí)是在進(jìn)行默寫(xiě)。學(xué)生積累的詞語(yǔ)越來(lái)越多，如果不是反復(fù)地復(fù)現(xiàn)的話(huà)，他們就很容易將形近字混淆，甚至遺忘。而且在課堂中就幫助學(xué)生鞏固一部分常用的字詞，也可以減輕他們回家后默寫(xiě)的負(fù)擔(dān)。接著用換部首的方法讓學(xué)生記住生字“渴”，在這過(guò)程中老師及時(shí)提醒：口渴就會(huì)喝水，所以“渴”的部首是“三點(diǎn)水旁”。水是用嘴巴來(lái)喝的，所以喝的部首是“口字旁”。這樣一來(lái)，就幫助學(xué)生辨析了兩個(gè)很容易混淆的形近字。隨后在板書(shū)課題的同時(shí)，讓學(xué)生重點(diǎn)跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)“止”和“渴”，對(duì)課文中要求書(shū)寫(xiě)的字在課堂中及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。l 這篇課文中出現(xiàn)了許多四字詞語(yǔ)，如“烈日高照、火燒火燎”等，這些詞語(yǔ)都是學(xué)生第一次接觸，會(huì)給他們的閱讀造成一定的障礙。因此，在“第二版塊：初讀課文 整體感知”時(shí)，我就媒體
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