(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-課文6-第23課望梅止渴說(shuō)課稿-語(yǔ)文s版-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 14:30本頁(yè)面
【正文】 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下借助拼音把它們讀正確。隨后在板書(shū)課題的同時(shí)，讓學(xué)生重點(diǎn)跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)“止”和“渴”，對(duì)課文中要求書(shū)寫(xiě)的字在課堂中及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。水是用嘴巴來(lái)喝的，所以喝的部首是“口字旁”。而且在課堂中就幫助學(xué)生鞏固一部分常用的字詞，也可以減輕他們回家后默寫(xiě)的負(fù)擔(dān)。然后在同桌的手心里寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)，其實(shí)是在進(jìn)行默寫(xiě)。（一）字詞教學(xué)l 首先從字詞教學(xué)看，在教學(xué)的“第一版塊：舊知導(dǎo)入 出示課題”時(shí)，我就抓住機(jī)會(huì)，充分利用。3．并能根據(jù)板書(shū)，用自己的話說(shuō)說(shuō)“望梅止渴”的故事。借助關(guān)鍵詞語(yǔ)重點(diǎn)讀好描寫(xiě)曹操動(dòng)作語(yǔ)言的句子。1．認(rèn)識(shí)本課生字；認(rèn)識(shí)部首“示字旁”；指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字；積累望梅止渴、烈日高照、火燒火燎、口干舌燥、嗓子冒煙等詞語(yǔ)。并且在閱讀過(guò)程中對(duì)已學(xué)的字詞要不斷地復(fù)習(xí)滾動(dòng)，做到溫故知新，知新溫故。思考三：識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)《望梅止渴》是語(yǔ)文書(shū)中編排在第七單元的課文，學(xué)生經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的學(xué)習(xí)，對(duì)字詞有了一定量的積累，也具有了一定的自主識(shí)字的能力。并且每一個(gè)成語(yǔ)故事都包含著深刻的道理，從學(xué)科落實(shí)兩綱教育的角度而言，學(xué)生的精神品質(zhì)在學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事
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