20xx語文s版語文一年級下冊第19課鴨子和白兔請客word說課稿-文庫吧資料
2024-11-27 17:25本頁面
【正文】 中對應的自然段，進行不同方式的朗讀。如：同桌合作朗讀，互相指導，取長補短；分角色朗讀及重點段的朗讀等個性朗讀訓練。 ” 本課采用的是擬人的修辭手法，語句淺顯易懂。 （ 3）、學生在理解課文內(nèi)容的基礎上 ，說說 “ 過些日子鴨子請白兔吃飯會吃些什么？ ” 等幾個問題。形成統(tǒng)一認識，促進學生自主學習、自主探究的積極性，從而提高學習能力。 討論教學法。全文共五個自然段，語言淺顯易懂，因此結(jié)合本單元的訓練重點：隨文識字，培養(yǎng)學生的朗讀能力及口頭語言表達能力，我制定了如下教學目的： 認識 10 個會認的生字及會寫 7 個生字； 正確流利有感情地朗讀課文； 在理解課文內(nèi)容的基礎上，教育學生善于理解他人，明白自己喜歡的東西別人不一定就喜歡這句話的含義； 學生的認知和思維能力； 這篇課文分為二課時進行，第一課時：初讀課文，整體感知，自學生字詞，并指導書寫五個生字
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