【總結(jié)】“有效課堂”課題研究公開課教案八年級下分式方程2教案●課題:分式方程(二)●教學目標:(一)知識與技能目標..(二)過程與方法目標,讓學生獨立探索方程的解法,經(jīng)歷和體會解分式方程的必要步驟.“轉(zhuǎn)化”思想,認識到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,從而找到解分式方程的途徑.(三)情感與價值觀
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】課題:16.3.1分式方程(1)教學目標:1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.教學重點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.教學難點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.
2024-12-09 07:16
【總結(jié)】16.2分式的運算16.2.1分式的乘除(一)一、教學目標:理解分式乘除法的法則,會進行分式乘除運算二、重點、難點1.重點:會用分式乘除的法則進行運算.2.難點:靈活運用分式乘除的法則進行運算.三、例、習題的意圖分析1.P13本節(jié)的引入還是用問題1求容積的高,問題2求大拖拉機的工作效率是小拖拉
2024-11-19 22:42
【總結(jié)】第十五章分式分式的運算分式的乘除第1課時分式的乘除2022秋季數(shù)學八年級上冊?R分式乘法分式乘分式,用分子的積作為積的,分母的積作為積的.即ba·dc=;自我診斷1.(沈陽中考)x+1x·
2025-06-14 13:47
【總結(jié)】周口市2021—2021八年級第《數(shù)據(jù)的代表》測試題一、選擇題(每小題4分,共32分)1、一組數(shù)據(jù)-3,7,1,-5,19,7,15,12的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A:7和7B:1和7C:7和1D:72、六個學生進行投籃比賽,投進的個數(shù)分別
2024-11-30 07:45
【總結(jié)】第2課時分式的乘方知識要點基礎(chǔ)練知識點1分式的乘方1.計算-??3??2等于(C)A.-??29??2B.-??23??2C.??29??2D.以上都不對2.計算a3·1??
2025-06-20 12:10
【總結(jié)】?1、長方形的面積為20cm2,寬為9cm,則長為___;又若一塊長方形的田地面積為m,其中寬是n,則長應為:————2、把體積為100cm3的水倒入底面積為13cm2的圓柱形的容器中,水面高度為————cm;若把體積為60的水倒入面積為S的圓柱形容器中,水面高度為————3、一艘輪船在靜水中的最大航速為20
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】復習回顧1、分式的概念:(1)下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?B(2)A、B都是整式,則一定是分式。BA(3)若B不含字母,則一定不是
2024-11-18 18:27
【總結(jié)】第十五章分式分式的運算分式的乘除第2課時分式的乘方2022秋季數(shù)學八年級上冊?R分式的乘方分式的乘方就是把分子、分母分別,即(ab)n=,其中n為正整數(shù).自我診斷1.計算(2b3a3)2的結(jié)果是.
2025-06-14 13:48
【總結(jié)】八年級數(shù)學上冊人教版分式的乘除學習目標ll使學生理解并掌握分式的乘除法則,理解其算理。運用法則進行分式乘除運算,能解決一些與分式有關(guān)的實際問題經(jīng)歷類比分數(shù)的乘、除運算,探索分式的乘、除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性。[問題1]:一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器的水占容積的
2025-06-18 00:19
【總結(jié)】第十五章分式遵義學練考數(shù)學8上【R】分式的運算分式的乘除第1課時分式的乘除感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】分式方程(一)【自主領(lǐng)悟】1.當x?______時,13xx??的值等于13.2.當x?______時,424xx??的值與54xx??的值相等.3.若方程212xax????的解是最小的正整數(shù),則a的值為________4.下列關(guān)于x的方程,是分式方程的是
2024-11-30 14:02
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 13:23
【總結(jié)】什么叫做分式?回顧與思考如是A、B表示兩個整式,并且B中含有字母,那么叫做分式.BAB≠0分母≠0分式何時有意義?如無特別聲明,本章出現(xiàn)的分式都有意義由分數(shù)的基本性質(zhì)可知,如果數(shù)c≠0,那么cc3232?5454?cc一般地,對于任意一個分數(shù)
2024-12-01 00:56
【總結(jié)】第2課時分式的混合運算知識要點基礎(chǔ)練知識點分式的混合運算1.下列計算正確的是(C)A.????÷????=????????B.????+????=2??????C.12???13??=16??
2025-06-12 01:45