【總結(jié)】憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)--杜甫第3課“開(kāi)元盛世”一開(kāi)元之治想一想:唐玄宗采取了哪些措施鞏固穩(wěn)定的局面?措施1、選賢任能2、重視地方吏治3、注重節(jié)儉?!靶谏贇v民間,身經(jīng)準(zhǔn)難,
2024-11-18 21:38
【總結(jié)】山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)薰得游人醉,直把杭州作汴州。第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移南方地廣人稀,人們以稻米、魚(yú)為主食,還采集果實(shí)和貝類(lèi)為食……刀耕火種,沒(méi)有積蓄,大多很貧困。(宋朝時(shí))朝廷時(shí)仰東南之財(cái)賦,語(yǔ)曰:“蘇湖熟,天下足”。(南朝時(shí))江南地廣野豐,民勤本業(yè)
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的?科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)?文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作?
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬春秋戰(zhàn)國(guó)魏晉南北宋元時(shí)期隋唐時(shí)期秦漢時(shí)期中國(guó)古代文化發(fā)展階段示意簡(jiǎn)圖文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰燦爛繁榮第13課燦爛的宋元文化(一)canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongy
2024-12-01 00:53
【總結(jié)】繁盛一時(shí)的隋朝教學(xué)目標(biāo)1、掌握隋朝統(tǒng)一的歷史條件、隋朝的建立和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的局面,大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。2、國(guó)家的統(tǒng)一、安定,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋朝的大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,它的開(kāi)通,不僅促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流,而且反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智,值得我們引以為驕傲。3、隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民
【總結(jié)】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》;認(rèn)識(shí)宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾;了解元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》;通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握五代宋元時(shí)期繪畫(huà)與書(shū)法的特色和成就;欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景,著名
2024-11-19 22:41
【總結(jié)】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎?能否給大家說(shuō)一說(shuō)?2、該人物有何著作?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹?其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?◇時(shí)期:北宋◇體例:編年體通史(時(shí)間)◇內(nèi)容:戰(zhàn)國(guó)到五代◇意義:對(duì)研究我國(guó)古代歷
【總結(jié)】輝煌的隋唐文化(二)類(lèi)別人物(時(shí)代)代表成就特點(diǎn)評(píng)價(jià)建筑印刷文學(xué)李白(盛唐)《早發(fā)白帝城》《蜀道難》豪邁奔放清新飄逸詩(shī)仙杜甫(唐由盛轉(zhuǎn)衰)“三吏”“三別”氣魄雄渾沉郁悲愴詩(shī)圣,他的詩(shī)被稱(chēng)為
2025-04-30 12:05
【總結(jié)】燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰中國(guó)的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時(shí)發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印
2024-11-30 07:04
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚的掌握宋元時(shí)期輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本情況,由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知,歷史想象的形象思維能力以及學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問(wèn)題的初步能力和概括歸納的能力。2、過(guò)程與方法師生互動(dòng),合作探究3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)激發(fā)學(xué)生的
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo):的史實(shí),理解民族關(guān)系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻(xiàn)等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學(xué)提綱:?蒙古國(guó)建立的時(shí)間??人物?定都?南宋滅亡時(shí)間??
【總結(jié)】今天的家庭和過(guò)去的家庭有哪些不同?寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡(jiǎn)單嗎?從唐代婦女衣裙飄逸、低領(lǐng)薄衫、雍容華貴的風(fēng)貌能看出唐代是一個(gè)怎樣的社會(huì)?民國(guó)清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個(gè)學(xué)習(xí)小組可以確定日常學(xué)習(xí)和生活中某個(gè)熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展
2024-12-08 00:56
【總結(jié)】導(dǎo)入新課霓裳羽衣舞第8課輝煌的隋唐文化(二)?燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)?世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟?盛大歡騰的樂(lè)舞課程標(biāo)準(zhǔn)列舉隋唐時(shí)期書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等方面的主要成就。知識(shí)與能力了解顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn),以及對(duì)閻立本和吳道子繪畫(huà)的欣賞,知道唐朝書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的輝煌成
2025-04-28 22:07
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國(guó)人,創(chuàng)立了儒家學(xué)派。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子(大思想家、大教育家)思想政治主張:教育主張:①創(chuàng)辦私學(xué),有教無(wú)類(lèi)②因材施教,啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題③要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛好學(xué)“知
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】昌盛的秦漢文化(二)目錄佛教的傳入和道教的興起王充和《論衡》探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出司馬遷和《史記》轟動(dòng)世界的秦兵馬俑釋迦牟尼下一頁(yè)公元前6世紀(jì),印度釋迦部落王子喬達(dá)摩.悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教。他被后人尊稱(chēng)為“釋迦牟尼”,意為“釋迦族的圣人”。中國(guó)第一座佛教寺院——白馬寺下一
2024-12-03 21:39