滬教版九下七律長征自主學習方案(編輯修改稿)
2025-01-05 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的豪邁情懷。 心靈交會，意境吟哦 （ 1） 聽聽錄音，想象意境 提示 :詩歌是用形象表達思想感情的 ,再回顧一下 : 詩中描寫了哪些形象 ? 詩中的形象構(gòu)成了一幅幅歷史的畫卷 ,這些畫卷觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想 ? （ 2） 演讀背誦，互相評價 提示 :看誰節(jié)奏把握得準確 看誰重音處理得恰當 看誰背誦得更有情感 三、 探究質(zhì)疑 這首詩中，毛澤東同志用“烏蒙磅礴走泥丸”把巍峨雄偉、綿延不絕的山寫得微不足道，而在同樣寫長征的《十六字令》中，他又把山寫得十分高大，說“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三”。作者這樣寫不是自相矛盾嗎？ 四、 讀寫結(jié)合 寫一篇文：《長征》為我們具體展示
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