【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級物理下冊義務(wù)教育教科書（人教版）八年級
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】一、平衡狀態(tài)和平衡力?作用物體上的幾個力改變物體運動狀態(tài)的效果互相平衡，此時物體處于平衡狀態(tài)，物體受的幾個力為平衡力．如果物體只受到兩個力而處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡二、二力平衡條件F2F1?作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上
2024-11-28 01:20
【總結(jié)】看圖回答釣魚竿天平蹺蹺板F1＋L1＝F2＋L2F1－L1＝F2－L2F1/L1＝F2/L2F1·L1＝F2·L2提問：你還有其他的假設(shè)嗎？回答：有F12＋L12＝F22＋L22F13＋L13＝F23＋L233、思
2024-11-10 03:21
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件第1課時杠桿及其平衡條件定義:物理學(xué)中,把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。力臂:從支點到力作用線的距離L1和L2叫做力臂。動力的力臂叫做動力臂,阻力的力臂叫做阻力臂。杠桿平衡:杠桿在動力和阻力作用下處于靜止狀態(tài),叫做杠桿平衡。文字表述:杠桿
2025-06-18 22:03
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件1．動力臂小于阻力臂的杠桿一定是杠桿，例如、。2．杠桿的平衡條件是__________________________________。3．省力杠桿的動力臂______阻力臂，費力杠桿的動力臂_____阻力臂；若動力臂的長度是阻力臂長度的三倍，則動力是阻力的______
2024-12-05 11:12
【總結(jié)】金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世紀，高40層高的摩天大廈，由230萬塊重約的大石塊疊成，最大的一塊重約16噸！全部工程歷時30余年。今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！科學(xué)探究：杠桿的平衡條件（一）一、認識杠桿?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】杠桿的平衡條件教案設(shè)計———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個重要組織內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)課，啟發(fā)學(xué)生對有關(guān)物理知識進行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中，如果教師多次簡單重復(fù)、講解，那一定會使學(xué)生興致索然。所以，即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識，新的方法，新的題目給學(xué)生，以滿足學(xué)生的求知欲望，在課堂有限的45分鐘內(nèi)，如何有效地時行這項工作
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】一、杠桿這三個用具有什么共同特點一、杠桿這些用具是杠桿嗎？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?！咎骄俊緼、支點（O）B、動力（F1）
2024-11-18 19:31
【總結(jié)】《第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：一、知識與技能：1、知道什么是杠桿及其五要素。2、會畫動力臂和阻力臂。3、會對杠桿進行分類。 二、過程與方法：通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。 三、情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的評估能力，有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣。結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的
2025-06-09 22:55
【總結(jié)】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí)：1、使用杠桿時，若L動L阻，杠桿為，如；若L動=L阻，杠桿為，如；若L動L阻，杠桿為，如。2、釣
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第2課時杠桿的運用知識清單1．省力杠桿的動力臂________阻力臂，________省力，但________距離。2．費力杠桿的動力臂________阻力臂，________省力，但________距離。3．等臂杠桿的動力臂_____
2025-06-16 16:40
【總結(jié)】第二課時杠桿的運用,第一頁，編輯于星期六：八點十二分。,體驗三種杠桿活動:用手抓住杠桿的不同點撬石頭。,第二頁，編輯于星期六：八點十二分。,(1)木棒在使用過程中(選填“是”或“不是”)杠桿。(2)甲...
2024-10-25 06:15
【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡知識清單1．在物理學(xué)中，在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2．杠桿的五要素是支點、________、________、________、________，其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________
2025-06-14 14:40
2025-06-14 14:49
2025-06-12 07:00
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