20xx學(xué)年二年級語文下冊-課文4-20-大禹治水教案-西師大版(編輯修改稿)
2024-10-10 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吧，先擺好你的寫字姿勢注意三個一。師：同桌交流一下自己寫的字，夸一夸他哪個字寫得特別棒！第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們，上一節(jié)課我們認(rèn)識了一位偉大的英雄。（板：大禹），他做了一件非常了不起的事（生：治水）大禹治理制服的是什么？（生：洪水）師生齊寫“洪”二、創(chuàng)設(shè)情境，精讀課文（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段。過渡：大禹治理的是怎樣的一場洪水呢？讓我們穿越歷史的隧道，一起去四千多年前感受那一場特大的水災(zāi)吧！剛才，大家從畫面上看到的洪水怎么樣？洪水來勢是多么兇猛，你仿佛看到了什么？聽到了什么？課文中是怎么寫的呢？自己讀讀第一自然段。?。ń涣鳎┏鍪揪渥樱汉芫煤芫靡郧埃咸系暮樗蜎]了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。看到這滔滔的洪水沖跨了房屋，淹沒了莊稼，老百姓無家可歸，你的心情怎樣？你能通過你的朗讀表現(xiàn)出洪水的兇猛以及老百姓生活的不幸嗎？（二）學(xué)習(xí)課文第二自然段。 鯀來治水，用了什么辦法，最終怎樣？（二）、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。過渡：老百姓就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過著家破人亡，無家可歸的日子，能讓老百姓這種苦難的日子繼續(xù)下去嗎？ 不行！這洪水給老百姓帶來的災(zāi)害真是太大了，該不該治？這時誰挺身而出？大禹也像你們一樣，下決心治理洪水，他會怎么想呢？這個決心下得好！一起來讀好這句話。出示句子：禹下決
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