怎樣做學(xué)習(xí)的小主人(編輯修改稿)
2024-10-10 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明同學(xué)遇到的事情更復(fù)雜。幻燈片出示：王小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，對他的學(xué)習(xí)有一定的影響，請大家?guī)蛶退?。掃?分鐘，淘米3分鐘，燒開水9分鐘 煮飯10分鐘，喂雞5分鐘，洗茶壺4分鐘 同學(xué)們你能幫王小明合理安排一下家務(wù)嗎？②各組互相交流，并說說各自的理由。師小結(jié)：你們小組安排得最合理，掌聲送給他們。要想高效率的做事，不但要抓緊時間，合理安排時間也很重要。學(xué)生總結(jié)合理安排時間的妙招。（設(shè)計理念：通過讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，合理安排小軍和小明的時間，使學(xué)生增強(qiáng)對時間的認(rèn)識，從而養(yǎng)成從小珍惜時間，合理安排時間的良好習(xí)慣。）四、拓展延伸，深化導(dǎo)行：“小小辯論會”——小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的?；丶液笠茸鲎鳂I(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不下去。她有兩種做法：（1）堅持寫下去；（2）先休息一會兒再寫。你同意哪種做法？為什么？學(xué)生分甲乙雙方展開辯論，教師適時引導(dǎo)、小結(jié)。（設(shè)計理念：教師在教學(xué)中幫助學(xué)生明白了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，幫助學(xué)生營造了積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)的過程結(jié)果進(jìn)行了評價。）師：同學(xué)們，抓緊時間，合理安排時間，會提高我們的工作效率，如果我們不抓緊時間會怎么樣呢？請看故事時間老人的禮物。（1）誰能把畫面上的內(nèi)容講給大家聽？（指名講故事）（2）講得很好，想一想接下來這兄弟倆會有什么樣的變化？故事又會怎樣發(fā)展呢？（學(xué)生續(xù)編故事）（3）從這個故事中，你想到了什么？學(xué)會了什么？學(xué)生交流，《明日歌》就告訴我們要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。讓我們一起來讀一讀。（生齊讀）小結(jié)： 時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人能留下悔恨。時間又像流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復(fù)返了。所以我們一定要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（板書：少壯不努力，老大徒傷悲。）今今抓緊時間學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，為我們樹立了榜樣。開學(xué)至今，學(xué)校的課程多種多樣，生活豐富多彩，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在各個方面都有了進(jìn)步。每個人都有自己學(xué)的好的地方，為什么你能學(xué)的這樣好呢？（結(jié)合自己的例子，四人小組，討論。）（設(shè)計理念：在本環(huán)節(jié)中，全體學(xué)生運(yùn)用已有的知識與生活經(jīng)驗，認(rèn)知、情感共同參與，全身心投入合作交流，在對話、交流、評價中不斷閃現(xiàn)思維火花。同時師生間、生生間的情感不斷進(jìn)行溝通。整節(jié)課課堂氣氛熱烈，學(xué)生思維活躍，真正體現(xiàn)了“教學(xué)的本質(zhì)是交往，是師生間共同對話、共同合作、共同參與、共同構(gòu)建的過程”這一新的教學(xué)理念。）小結(jié)：經(jīng)過討論，讓我們找到了這么多做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗。每個人要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭做學(xué)習(xí)的小主人。你還知道哪些勤奮好學(xué)的故事？課前我們收集了一些珍惜時間勤奮好學(xué)的故事，下面請同學(xué)們在班上講一講。（生交流）師適時補(bǔ)充、推薦故事： 懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間
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