四年級語文教案——做班級的小主人(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 全班交流，每個小組派代表講述對獎狀設計的構思。 教師小結。 三、參與班級的管理 教師出示句子：我是一名光榮的少年先鋒隊隊員。讀一讀，這句話意味著什么？ 教師引導領悟：我們不僅是一名小學生，更是一名光榮的少先隊員。我們胸前的紅領巾是無數(shù)革命烈士 (ɡ233。 m236。nɡ li232。 sh236。)用鮮血 3 染成的，我們身上肩負著祖國的希望、先烈的重托，我們是集體的小主人。 作為一名班集體的小主人，學生為班級活動提出 (t237。 chū)自己的建議。全班交流 (jiāoli)。 學生講述 (jiǎngsh249。)自己平時是如何為班級服務的。教師在教學時，應大膽放手讓學生各抒已見，并及時采納好的建
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