20xx年教委建設(shè)和諧社會(huì)工作規(guī)劃與20xx年教導(dǎo)工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 06:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)體系。 加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。 三、具體措施： （一）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展 1．課堂教學(xué)研討 提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課等，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。 2．開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）注重成長(zhǎng)型教師的培養(yǎng)，有效開(kāi)展“青藍(lán)工程”。 一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵(lì)青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課、基本功競(jìng)賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等，促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的快速成長(zhǎng)；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。 （2）注重教師成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。 已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)習(xí)型教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在本年度區(qū)學(xué)習(xí)型教師評(píng)選中有更多教師脫穎而出。 3．合作交流。 本學(xué)期開(kāi)展與周邊兄弟學(xué)校（特別中心小學(xué)、曾廟小學(xué)等學(xué)校）結(jié)對(duì)活動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，提高我校教導(dǎo)處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 （二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié) 沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組以及教師的職責(zé)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。 嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。 備課：積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書(shū)》。⑤閱讀他人成功的案
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