【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到運(yùn)算中去。過程與方法：在計(jì)算的過程進(jìn)行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：獲得有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)蠶姑娘2。背誦自己喜歡的部分。。（重點(diǎn)）。激發(fā)觀察、研究昆蟲的興趣。（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：蠶姑娘是怎樣變成蛾姑娘的？
2024-12-11 16:10
【總結(jié)】《走一步，再走一步》（第2課時(shí)）課前小測(cè)?1、給加點(diǎn)字寫出拼音。?凝視瞬間迂回目眩啜泣嶙峋?2、把下面詩句補(bǔ)充完整。?，志在千里。，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）課文分析?1、畫出
2024-11-18 23:28
【總結(jié)】雷雨（第2課時(shí)）課文開頭一段“舞臺(tái)說明”的作用是什么？明確：這段“舞臺(tái)說明”交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點(diǎn)跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場(chǎng)
2025-08-05 16:41
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)核心要點(diǎn)透析隨堂對(duì)點(diǎn)練習(xí)第2課時(shí)乙酸基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)核心要點(diǎn)透析隨堂對(duì)點(diǎn)練習(xí)1．掌握乙酸的組成、結(jié)構(gòu)及主要用途。2．掌握乙酸的物理、化學(xué)性質(zhì)，理解酯化反應(yīng)的概念。3．認(rèn)識(shí)乙酸在日常生活中的應(yīng)用及與人體健康的關(guān)系。4．學(xué)會(huì)分析官能團(tuán)與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系的方法?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)核心要點(diǎn)透
2025-08-01 12:42
【總結(jié)】1、力是指_____對(duì)_____的作用；物體間力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是___________________；二是_____________________.物體物體相互力能使物體發(fā)生形變力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1將彈簧掛在鐵架臺(tái)上.2將彈簧下端向下
2024-11-25 21:55
【總結(jié)】下面所列的摩擦中，哪些摩擦對(duì)人是有益的？哪些是無益的？?走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦?短跑運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋?手拿菜油瓶時(shí)的摩擦?皮帶輪上傳送帶與輪子的摩擦?機(jī)器軸與軸承間的摩擦有益摩擦無益摩擦?人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦1、拉小提琴時(shí)要想聲音響一些,該怎么做?通過增加壓力從而增大
2024-11-30 14:40
【總結(jié)】第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、預(yù)習(xí)檢測(cè)（一）物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較1．日常生活中，比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：一種是比較相同內(nèi)通過的路程。另一種是比較通過相同的所需的時(shí)間。時(shí)間路程（二）速度2．科學(xué)上用來定量描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是__________。它表示物體
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】散文家談散文第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1感受白鷺的美，體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情。2學(xué)習(xí)《白鷺》抓住描寫對(duì)象神似的特點(diǎn)來表現(xiàn)對(duì)對(duì)象特征的寫法，學(xué)會(huì)粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對(duì)象的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)用品：錄音機(jī)教材設(shè)想：散文〈〈白鷺〉〉是一篇美文。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，體會(huì)白鷺之美和作者對(duì)白鷺的喜
2024-11-20 00:39
【總結(jié)】去括號(hào)(2)拼得圖形的面積都相等嗎？它們的周長(zhǎng)呢？任選其中的兩個(gè)圖形，你能計(jì)算它們周長(zhǎng)的和與差嗎？bbbbbaaa用如圖所
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】第2教時(shí)創(chuàng)設(shè)情景提出問題在小學(xué)我們學(xué)過一些乘法的交換律、乘法的結(jié)合律以及分配律，誰能給大家介紹一下？小學(xué)學(xué)習(xí)過的有關(guān)乘法的運(yùn)算律，對(duì)所有的有理數(shù)都還適用嗎？先做一做下列各題,再去驗(yàn)證自己的猜想,好嗎?動(dòng)一動(dòng)想一想計(jì)算下列各題，并比較它們的
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】你聽過華山救母（寶蓮燈）的神話故事嗎？這是個(gè)感人的故事。沉香歷盡艱辛，克服重重困難，解救出被壓在華山下的母親。沉香是怎樣立志和刻苦習(xí)武的呢？這篇課文就會(huì)告訴你答案。沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)、會(huì)寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。沉香救母“沉香救母”的故事是根據(jù)古代神話傳說
【總結(jié)】(明)歸有光jǐ項(xiàng)脊軒志全文有一個(gè)“文眼”：第一層（第1段）：寫項(xiàng)脊軒中可喜的事?！俄?xiàng)脊軒志》然予居于此，多可喜，亦多可悲。全文先寫可“喜”，再寫“可悲”，由“喜”到“悲”，就是全文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。室僅方丈,可容一人居每移案,顧
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】《鼎湖山聽泉》教學(xué)案主備：余志軍參備成員：陳志君陳東海蔡靜芬李元春一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng)，通過誦讀體味作者的思想感情。2．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。過程與方法1．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者洳何抓住“聽”來組織材料。2．有意識(shí)地指導(dǎo)誦讀，用各種方式激起學(xué)生誦讀的興趣
2024-11-23 01:04
【總結(jié)】作者：冰心制作：阜寧縣明達(dá)中學(xué)張麗華說說故事、念母恩擷取記憶中關(guān)于母親的最美的一瓣，用動(dòng)情的語言說出來；順便要簡(jiǎn)單談?wù)劯形騿?！游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三
2024-12-01 00:22
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