(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文27怎么都快樂(lè)教案新人教版-(編輯修改稿)
2025-10-09 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情，怎么都快樂(lè)！板書(shū)設(shè)計(jì)：《怎么都快樂(lè)》一個(gè)人，挺快樂(lè) 折紙船 踢毽子 聽(tīng)廣播兩個(gè)人，真快樂(lè) 下象棋 打乒乓 講故事游戲快樂(lè)怎么都快樂(lè) 三個(gè)人，很快樂(lè) 跳皮筋 掰手腕 過(guò)家家 學(xué)唱歌學(xué)習(xí)也快樂(lè)許多人，更快樂(lè) 丟手絹 賽拔河 ……課后反思：《怎么都快樂(lè)》是以快樂(lè)為主題的一篇兒童詩(shī)歌，整篇文章充滿著童真童趣，是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩(shī)歌。在備課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)歌的生字詞大多是以“動(dòng)詞+名詞”的形式出現(xiàn)，例如：“折紙船”“丟手絹”“踢毽子”等，而動(dòng)詞是孩子們最喜歡的詞，因?yàn)槊看谓虒W(xué)動(dòng)詞的時(shí)候我都會(huì)叫他們加上動(dòng)作做一做以加深孩子們對(duì)詞語(yǔ)的印象，而這首詩(shī)歌如果解決了這些形式的詞語(yǔ)就基本上能讀通讀順課文了，所以第一課時(shí)我就反復(fù)地讓孩子們讀這些詞語(yǔ)再加上動(dòng)作，自己再出一些同種類(lèi)型的詞式給他們訓(xùn)練，舉一反三，很快地他們不僅記熟了而且也理解了意思，這時(shí)候再來(lái)讀通讀順詩(shī)歌，基本上都過(guò)關(guān)了。而且也在無(wú)意中讓他們體會(huì)到了快樂(lè)，一舉兩得。這讓我明白了，有些課文你只要找準(zhǔn)了一些關(guān)鍵詞句，那么就達(dá)到事半功倍的效果了。附送：(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文2第5課陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)教案語(yǔ)文S版［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)新偏旁。、流利、有感情地朗讀課文?！拔摇睘橛曛械男▲B(niǎo)擔(dān)心的真摯情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，做個(gè)有愛(ài)心的人。［教學(xué)重難點(diǎn)］，并能正確書(shū)寫(xiě)。，照顧弱小的情感。［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、猜謎語(yǔ)，揭示課題導(dǎo)入：一個(gè)尖尖嘴，兩個(gè)小翅膀，飛到東來(lái)飛到西，嘰嘰喳喳叫不停。——打一動(dòng)物，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？（小鳥(niǎo)）真聰明，對(duì)，就是小鳥(niǎo)。2.“沙
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