(秋)20xx一年級語文下冊課文5第19課鴨子和白兔請客教學設計語文s版(編輯修改稿)
2024-10-09 19:04 本頁面
【文章內容簡介】 用“—”畫出課文中的“會寫”字，用“”畫出“會認”字，再自由地讀一讀?！ ?指名讀生字詞，檢查字音?！ ?去掉生字詞的拼音，讓學生自由讀，開火車讀。 5自由讀課文，要求讀課文時要讀準字音、讀流利?！ ?自薦讀課文，師生共同正音。 7聽課文錄音，標出課文共有幾個自然段，并想一想：課文寫了誰和誰的事? 三、識記生字，指導書寫 1出示生字，四人小組交流。這些字中你認為哪個字最難寫，哪個字已經(jīng)學會并記住它了，請在四人小組中交流交流?！ ?學生匯報：你是怎樣記住這個字的?哪個字最難寫? 3指導書寫。先讓學生觀察筆畫的位置及筆順，然后老師邊示范書寫邊講寫字要領，學生仔細看?！ ?學生在生字本上書寫，老師巡視
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