氣壓帶和風(fēng)帶1(編輯修改稿)
2025-01-05 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呈帶狀分布嗎？ 生：不會，圖中的氣壓帶會被高低壓中心切斷。 師：由此你得出什么結(jié)論？ 生：這說明海陸熱力差異對氣壓帶有重大影響。地球上的氣 壓帶會被切成塊狀分布于大陸和海洋上。 師：很好。南半球以海洋為主，氣壓帶基本呈帶狀。北半球海陸相間分布，冬夏季分別形成不同的高低壓中心。 （投影）圖示和表格（內(nèi)容待提問學(xué)生后逐個顯示） 夏 季 冬 季 氣 溫 氣 壓 氣 溫 氣 壓 原 因 陸 地 高 低 低 高 海陸熱力 性質(zhì)差異 海 洋 低 高 高 低 （投影） 1月份海平面等壓線分布圖和 7月份海平面等壓線分布圖。 生：（在老師引導(dǎo)下探究分析歸納） （投影）表格內(nèi)容待提問學(xué)生后逐個顯示 生：（回答填表） A 亞洲大陸 太平洋 大西洋 7月 亞洲低壓 夏威夷高壓 亞速爾高壓 1月 亞洲高壓 阿留申低壓 冰島低壓 師：高低壓中心的季節(jié)變化，對世界各地的天氣和氣候有很大影響。冬季的亞洲高壓（也叫西伯利亞高壓）和夏季的夏威夷高壓（也叫西太平洋副熱帶高氣壓）對我國天氣的影響就很大。 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了三圈環(huán)流的形成和分布，又學(xué)習(xí)了海陸分布對大氣環(huán)流的影響，知道北半球冬夏季的氣壓中心。 布置作業(yè)： 教材第 38 頁活動 2：制作三圈環(huán)流模型。（通過自己親手制作三圈環(huán)流模型，搞清楚三圈環(huán)流的形成原因） 利用硬紙片制作三圈環(huán)流模型。 ●板書設(shè)計 第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶 一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成 二、北半球冬夏季氣壓中心 亞洲大陸 太平洋 大西洋 7月 亞洲低壓 夏威夷高壓 亞速爾高壓 假設(shè)：地球不自轉(zhuǎn)，地表均一 結(jié)果：赤道與極地之間的熱力環(huán)流 — → 假設(shè)：地球自轉(zhuǎn)，地表均一 結(jié)果：三圈環(huán)流 1月 亞洲高壓 阿留申低壓 冰島低壓 ●活動與探究 探究課題：東亞季風(fēng) 探究內(nèi)容： （ 1）分析東亞冬季和夏季各盛行什么風(fēng)？形成原因是什么？ （ 2）討論東亞冬季風(fēng)和夏季風(fēng)在冷暖、干濕性質(zhì)上有什么不同？判斷理由是什么？ （ 3）舉例說明季風(fēng)給我國帶來了哪些影響。 探究辦法、過程：學(xué)生合作完成 探究結(jié)果：小組匯報 1.（ 1）和（ 2）共同回答： 冬季，東亞盛行來自內(nèi)蒙古 — 西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季，東亞盛行來自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、濕潤和多雨。海陸熱力差異。 ，因此，從太平洋帶來的暖濕氣流使我國東部地區(qū)降水豐沛，形成了森林、草原景觀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也生機(jī)勃勃。例如，長江中下游地區(qū)，由于降水豐富，為亞熱帶常綠闊葉林景觀，一年四季，大地呈現(xiàn)出一派綠色，水網(wǎng)密布；而緯度位置大致相同的非洲撒哈拉地區(qū)，常年受副熱帶高壓的影響，降水稀少，形成沙漠景觀。 大小和雨期長短存在明顯差異，呈現(xiàn)出由東南部 向北、西北部逐漸減少的趨勢，因而對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重大影響。例如，在長江中下游及其以南地區(qū)，由于高溫多雨，農(nóng)作物以水稻為主，一年兩到三熟。我國華北、東北以及西北地區(qū)東部，降水較少，以旱地農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)作物以小麥為主，其次是谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。 第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶 第 2課時 ●教學(xué)過程 ［新課導(dǎo)入］ 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不 同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。 （板書）三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響 推進(jìn)（新知識傳授） ［教師精講］ （投影）世界氣候分布圖 師：請大家在圖上標(biāo)出全部的風(fēng)帶和氣壓帶 生：（一學(xué)生指投影回答，其他學(xué)生在事先發(fā)下的空白圖上填圖） （在繪圖的基礎(chǔ)上，教師通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生自主探究） 師：我們在描述氣候特征的時候，要把氣候的兩個最重要的要素 —— 氣溫和降水的情況描述清楚。在某一種氣壓帶或風(fēng)帶的控制下，其天氣狀況單一，其氣候特征可用“全年怎么樣”來描述。在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶的交替控 制下，其天氣狀況復(fù)雜，其氣候特征可用“夏季怎么樣、冬季怎么樣”來描述。 （板書）（一）單一氣壓帶或風(fēng)帶控制下的氣候類型 赤道及其南北兩側(cè)，即南北緯 10176。之間的廣大地區(qū)，氣溫會有這么樣的特征？ 生：受太陽輻射強(qiáng)，終年高溫。 師：赤道地區(qū)受哪一個環(huán)流控制？ 生：受單一的赤道低氣壓帶控制。 師：赤道低氣壓帶控制地區(qū)的大氣是怎樣運(yùn)動的？ 生：盛行上升氣流。 師：多什么樣的天氣？ 生：多對流雨。 師：那么赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)的氣候特征怎么描述？ 生：赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)終年受赤道低氣壓控制，形成了終年高溫多雨的氣候特 征。 師：很好，這種氣候就是熱帶雨林氣候。 （投影）伊基托斯 —— 熱帶雨林氣候的降水和氣溫直方圖 師：讀出熱帶雨林氣候的降水和氣溫值。 生：全年皆夏，年平均氣溫在 26 ℃左右，年降水量大都在 2021 mm以上。 師：熱帶雨林氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)呢？ 生：赤道及其南北兩側(cè)的亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島等地。 （動畫演示）熱帶雨林氣候的世界分布（學(xué)生再跟隨演示指認(rèn)） 師：
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