指導(dǎo)學(xué)生看圖寫(xiě)話教學(xué)心得(編輯修改稿)
2024-10-09 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)，我首先在指導(dǎo)學(xué)生看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容?？磮D可以按照整體觀察、順序觀察、從上到下、從左到右、由遠(yuǎn)及近的方法來(lái)觀察事物，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。如在教學(xué)《小兔運(yùn)南瓜》這幾幅圖時(shí)，我讓學(xué)生按一定的順序觀察，然后看看泡泡的話，這樣去理解圖意，使得學(xué)生能把三幅圖意連起來(lái)說(shuō)完整。指導(dǎo)說(shuō)話，鋪墊寫(xiě)話。學(xué)生們看了圖，理解了圖意，并不可能直接寫(xiě)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法從想象直接跳躍到寫(xiě)，因?yàn)樗麄冞€不具備成熟的語(yǔ)言組織能力。因此，在想和寫(xiě)中間，需要有座橋梁——說(shuō)。在指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候不能超之過(guò)急，可先適當(dāng)放低要求，讓每個(gè)學(xué)生都愿意說(shuō)、開(kāi)口說(shuō)。在指導(dǎo)說(shuō)話的時(shí)候，我們應(yīng)該先耐心地指導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)，連貫地說(shuō)，用普通話大聲地說(shuō)，及時(shí)糾正語(yǔ)病。在說(shuō)的基礎(chǔ)上再動(dòng)筆寫(xiě)，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：（1）按一定順序，把話說(shuō)完整。（2）說(shuō)的話要體現(xiàn)圖意基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)，；（3）表?yè)P(yáng)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之處的學(xué)生。指導(dǎo)寫(xiě)話，逐層推進(jìn)。寫(xiě)話是看圖寫(xiě)話訓(xùn)練的關(guān)鍵，要提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，就必須在學(xué)生寫(xiě)話的過(guò)程中自始自終地貫穿教師的指導(dǎo)。寫(xiě)話時(shí)，可通過(guò)以下方式進(jìn)行指導(dǎo)。常見(jiàn)的句式練習(xí)。練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹保?——誰(shuí)在哪兒干什么“四素句”：——什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么“五素句”：——什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）寫(xiě)話所選的內(nèi)容是學(xué)生的生活，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）我會(huì)看圖寫(xiě)話，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。在寫(xiě)話時(shí)，除了要求他們用一兩句話寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”之外。慢慢地，還要求學(xué)生不僅要寫(xiě)完整，還可以用上課堂上學(xué)過(guò)的或者課外積累的詞語(yǔ)，將句子補(bǔ)充得
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1