小學心理健康教育活動課教案(編輯修改稿)
2024-10-08 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 跺腳 ④看照片回憶快樂的往事；介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：教師過渡：這些能使自己經常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了?。牐牰嗝襟w動畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍。照鏡子，與鏡中的人說說話；到沒有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂…… 教師贈言：面對復雜的生活，我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己永遠快樂。第三篇：小學心理健康教育活動課教案小學心理健康教育活動課教案團結就是力量—學會團結合作【設計意圖】在小學階段，團結合作精神是學生進行良好的人際交往所必備的心理品質，也是教師塑造良好的學生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓練的，是小學生生活心理教育的重要內容?！皩W會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。團結協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。而現(xiàn)在小學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)小學生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學中，本著充分發(fā)揮學生的主體性，師生互動性原則，引導學生主動探究，學會團結合作。針對學生的實際情況，進行教學環(huán)節(jié)的設計?！净顒幽繕恕苛私鈭F結合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。初步掌握如何進行團結合作，培養(yǎng)合作能力?！净顒觾热荨啃W生人際交往心理輔導?！净顒臃绞健柯?lián)想活動、游戲、繪畫、藝術欣賞、集體討論?！净顒訉ο蟆啃W二年級學生 【活動時間】40分鐘?！净顒訙蕚洹恳淮涡钥曜印㈤L凳、課件、彩色筆等。【活動過程】一、游戲導入，初步體驗。（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學生嘗試折斷）。你猜猜他能折斷嗎？（學生猜后，試驗證明）（2）誰還愿意上來再試一試？（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？（4）師小結：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們全班同學，你們會聯(lián)想到什么？（指名回答:人多力量大）二、深入體驗，感知團結合作力量大。坐凳子方法：準備4張長凳（兩人凳），4個小組，每組6人，在教師讓坐下時，組內的同學要想辦法在一張凳子上坐下來。（1）師發(fā)口令。（2）學生活動，反復兩次。（3）小結、評選優(yōu)勝組。（4）交流分享：說一說怎樣才能取勝。（5）小結：人多并不一定力量就大，人多還得心齊?？磥砦覀円霊?zhàn)勝對手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。為圖畫添色彩方法：四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。（1）學生合作為圖畫添上色彩。（配樂《團結就是力量》）（2）學生評一評。（3）小結：你們的圖畫之所以會變得那么栩栩如生，都是你們小組團結合作取得的成果。三、聯(lián)系生活，深化理解。想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?學生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。（多媒體出示）①舉辦一場聯(lián)歡會； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲；師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標，團結合作。師：同學們，我們學校每周都進行文明班的評選。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家應該怎么辦呢？（集體討論）總結：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴格按要求去做，團結一致，共同努力，相信我們班一定會被評為文明班集體！師：同學們，通過這堂課的學習，你們都明白了一個什么道理呀？（指名說。）最后，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧?。ǚ拧秷F結就是力量》這一首歌曲。）第四篇：小學心理健康教育活動課教案小學心理健康教育活動課教案【輔導目標】使學生認識到團隊協(xié)作精神的重要性，在災難面前迅速適應新環(huán)境，在與同伴、老師的相互支持中建立新的認同感和安全感。激發(fā)學生的集體榮譽感，充分發(fā)揮每個學生的特點特長，增強班級體的凝聚力?！据o導重難點】增強防范意識，提高避險技能，增強同伴之間的協(xié)作能力?！净顒訙蕚洹?．將桌椅圍繞教室擺成半圓形2．全班同學共同完成板報（在宣傳委員完成板報基本設計的情況下，其他同學可相互配合進行點綴，如小圖畫、簽名等，將板報共同完成）3．關于“蟻團遇火”、“中國女排”、“灌籃高手”三個小故事的Flash動畫4．測試團隊精神題目的PowerPoint幻燈片 5．兩盒100片拼圖6．一塊桃形的白板，50張彩色小紙條 【輔導過程】一、暖身活動：全班同學共同完成板報（在宣傳委員完成板報基本設計的情況下，其他同學可相互配合進行點綴，如小圖畫、簽名等，將板報共同完成）（5分鐘）二、主題活動：（30—35分鐘）引出主題：分別用大屏幕呈現(xiàn)“蟻團遇火”、“中國女排”、“灌籃高手”的Flash動畫，并找三個同學講述事先準備好的三個小故事。（2）提出問題：三個故事給了我們什么信息，你有什
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1