【文章內(nèi)容簡介】 啟示明治維新后的日本與“中國夢”今天的中國，正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上，大家都在討論中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族的利益，是每一個中華兒女的共同期盼。我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類的文明成果，在中國的現(xiàn)代化進程中，我們應(yīng)以什么樣的胸懷來看待曾經(jīng)在近現(xiàn)代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國又該如何的和平發(fā)展？回首近代以來，國家面臨瓜分割據(jù)的危險，帝國主義的陰霾揮之不去，國家失去尊嚴(yán)，民族飽受屈辱，何言“中國夢”？ 當(dāng)英國的蒸汽機發(fā)出聲響進行工業(yè)革命時，當(dāng)法國的大革命傳播的自由民主思潮席卷歐洲時，當(dāng)美國完成南北統(tǒng)一高速發(fā)展工業(yè)時，歐洲的強國逐漸登場，引領(lǐng)了歐洲翹楚全球的新時代。此時我們的大清王朝在做什么？正沉浸在天朝大國中固步自封，只有小農(nóng)經(jīng)濟下的自欺欺人?！耙允窞殓R，可知興替矣”，只有學(xué)會從歷史中去吸取教訓(xùn)，才會避免走錯路、彎路。只有中華民族的復(fù)興，才會有國家的繁榮昌盛，個人的全面發(fā)展。1876年，美國在費城舉辦國際博覽會慶祝美國誕辰100周年，當(dāng)時清政府也派出了展覽團。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，美國展出大功率電動機和發(fā)電機，德國展出加工槍炮的精密機床，而中國展出的是純銀打制的耳挖勺和小腳繡花鞋。大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。日本作為我們的鄰國，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟強國，曾經(jīng)的學(xué)生儼然成為了我們的老師。我們應(yīng)該懷著虛心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，向他國家學(xué)習(xí)，揚長避短，取其精華，去其糟粕。19世紀(jì)中期，正當(dāng)西方國家在工業(yè)文明之路上快速前進時，日本在幕府閉關(guān)鎖國政策的主導(dǎo)下，整個社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢。1853年“黑船來航”事件后，日本被強行納入資本主義市場，在此情況下，日本有志之士意識到只有推翻幕府政權(quán)，發(fā)展經(jīng)濟，才能富國強兵，擺脫民族危機。于是日益壯大的新貴族和資產(chǎn)階級以“還政天皇”為旗號，掀起了聲勢浩大的倒幕運動，廣大農(nóng)民也進行反抗斗爭。隨后日本進行了一場改革運動，這就是明治維新。明治維新推翻了幕府統(tǒng)治，在政治、經(jīng)濟、思想文化、日常生活方面進行了大刀闊斧的改革。使日本從一個落后的國家一躍成為亞洲強國，并逐步廢除了與歐美列強簽訂的不平等條約，走上了富國強兵之路。一、日本的崛起，得益于日本不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。日本是善于學(xué)習(xí)的民族，從中國的唐朝開始，日本就開始到中國來學(xué)習(xí)儒學(xué)，佛學(xué)等等，吸收了中國的大量文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發(fā)展的道路。在中國的鴉片戰(zhàn)爭失敗和日本被美國的黑船打開國門以后，日本就意識到只有敞開國門，才能吸收西方先進的科學(xué)技術(shù)，走上強國之路。敞開國門，使日本能夠和當(dāng)時西方先進的國家有了充分的接觸和交流，也使日本深切懂得只有向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)才能救國的道理，于是就派遣了一批有志青年到歐洲學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)和政治制度，隨后爆發(fā)了明治維新運動。明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家?，F(xiàn)在，日本已然一個世界強國，但它的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神卻從未停止過，眾所周知日本的豐田汽車是世界第一大生產(chǎn)商，“車到山前必有路，有路就有豐田車”，豐田公司不僅有先進的技術(shù)，更有先進的管理理念，還有不斷地嘗試和創(chuàng)新的進取精神。如今，全球化的趨勢越來越深。作為千年文明古國，我們在保留自身優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，更應(yīng)當(dāng)采取兼容并包的態(tài)度，積極汲取現(xiàn)代文明精華，“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”發(fā)展才是硬道理。二、日本崛起，得益于重視教育和人才的培養(yǎng)。日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在1872年明治政府頒布《學(xué)法令》時，就在《學(xué)制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑?zé)o不學(xué)之戶，家務(wù)不學(xué)之人”，接著，1886年明治政府宣布在全國實施義務(wù)教育，大約經(jīng)過30年的努力，終于在全國范圍內(nèi)普及了初等教育。日本是世界上最早在全國范圍內(nèi)普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。所以在日本二戰(zhàn)結(jié)束后，盡管戰(zhàn)后滿目瘡痍、復(fù)員軍人人滿為患，日本依舊可以在六十年代進入經(jīng)濟的高速發(fā)展時代，成為“亞洲四小龍”之首。就是憑借重視教育和人才的培養(yǎng)的政策。三、日本崛起，得益于自下而上的社會改革。在資本主義和資產(chǎn)階級尚不成熟的條件下，能否實現(xiàn)近代的社會變革，在很大程度上取決于在舊的統(tǒng)治階級的意志。日本幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府發(fā)布命令，采取了一系列除舊布新的改革措施，破除舊的政治體制、廢藩置縣、改革封建身份、廢除封建俸祿、地稅改革、教育改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、修改不平等條約，最后制定憲法、召開國會，使日本成為君主立憲制的資本主義國家。維新勢力以中下級武士為核心，抬出天皇為旗幟，與反幕府的強藩相結(jié)合，既有基地，又有軍隊，廣大農(nóng)民和市民也積極參加和支持反幕武裝，因此組成了強大的維新陣營。由此我們可以看出：決定一個民族的因素有經(jīng)濟、軍事、人民信仰，三者相輔相成，缺一不可。如果沒有強大的經(jīng)濟，國家便會像蘇聯(lián)一樣四分五裂，如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔，如果沒有一個足夠團結(jié)全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現(xiàn)若干個獨立政權(quán)。今天的中國正在一天天走向崛起，我們在發(fā)展自身的同時，應(yīng)汲取他人的長處，幫助自己更加快速、高效的發(fā)展，早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。中國夢引領(lǐng)新航程，中國夢飽含民族魂。從中華民族獨立夢到兩彈一星夢，從奧運世博夢到飛天遨游，新中國成立60多年、改革開放30多年，我們的一個個夢想成為現(xiàn)實。歷史經(jīng)驗告訴我們，“中國夢”是中華民族偉大的復(fù)興之夢，是自強之夢。在和平發(fā)展的新時期，中國正以高速穩(wěn)定的經(jīng)濟增長姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，正在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國家將一步步的走向繁榮與昌盛。第四篇：大國崛起對個人成長的啟示大國崛起對個人成長的啟示觀看《大國崛起》十二集紀(jì)錄片，收獲頗豐，特別是大國崛起的歷程對個人的成長有很大的啟示，透過這9 個世界性的頂尖大國發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)來指導(dǎo)我們個人的發(fā)展。一、具有發(fā)展戰(zhàn)略思想每個大國崛起歷程都是一些極具戰(zhàn)略頭腦的偉大人物在客觀系統(tǒng)分析世界局勢的基礎(chǔ)上，通過制訂富有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略目標(biāo)，經(jīng)過幾代人堅定不移、持之以恒的努力而最終實現(xiàn)的，戰(zhàn)略思想是大國崛起之基，對于我們個人發(fā)展同樣如此，思想決定思路，思路決定出路，人的志向和人生規(guī)劃是個人發(fā)展的重要航標(biāo)，如果順其自然、隨波逐流，沒有理想抱負(fù)，很可能虛度年華，一生碌碌無為