【文章內容簡介】 考核，做好幼兒家長工作和工作記錄。③后勤副園長負責班級的財產管理交接登記，做好幼兒膳食調查與評價，環(huán)境衛(wèi)生和安全管理。（三）加強隊伍建設，提高教師素質開學初和每周五下午認真組識教職工學習和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學習教職工樹立了奉獻觀念、服務觀念、責仼意識、形象意識、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。辦園水平不斷提升，贏得了良好的社會聲譽。在日常工作中，我們善于做思想工作。(1)堅持教育人性化原則；(2)發(fā)展個性化原則；(3)幼兒教師主體化原則；(4)心理健康化原則；(5)終身幸?；瓌t。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關懷，打造和諧團隊，增強隊伍的凝聚力。教師之間善于團結，和諧共事，能珍惜共事的緣分，珍惜合作的機會，把每一項工作做好。加強學習，加強培訓工作。(1)以“走出去，請進來”和園本培訓的形式，組織全體教師外出參觀、學習、培訓，有效提高了教師的綜合能力和專業(yè)化的發(fā)展。(2)邀請幼教專家來我園進行專題講座，提高教師的理論知識和專業(yè)水平。近年來不斷邀請專家進園指導，讓教師、家長們通過借助專家力量得以分享優(yōu)質的保教知識。(3)選派骨干教師外出跟崗學習。為大力提高教師綜合素質，多渠道搭建教師成長平臺，有計劃的開展骨干教師外出跟崗學習活動。(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡室，促進發(fā)展。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。A、充分發(fā)揮工作室的示范、引領、指導和輻射作用，經常與周邊縣、韶關市、廣州市等幼兒園進行管理工作的探討，研究課堂教學，提高保教效益。B、工作室能做到精心策劃，認真準備，有序組織，扎實開展“送教送培”教學觀摩研討活動。(5)發(fā)揮“名師效應”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評比等一系統(tǒng)活動的開展，讓教師展現(xiàn)風釆，快速成長。（四）走改革發(fā)展新路，提高保教工作質量我園定期進行教學常規(guī)檢查，扎扎實實抓好教師的教學計劃、備課、上課、課后教學反思、一日生活的組織等環(huán)節(jié)，做到了過程求實，細節(jié)從嚴，抓好常規(guī)，要求教師橫向反思找差距，縱向反思?？偨Y，多向反思探新路。（成長=經驗+反思。沒有反思是不深刻的，不會反思是不可能成長的。）開展特色教學，促進幼兒全面發(fā)展以質量求生存，以特色求發(fā)展。打造幼兒園的教育特色，把藝術教育內容滲透到各學科或一日生活中，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大膽在集體面前表現(xiàn)自我。（1）開展藝術周活動。每周五下午，按班級順序，組織幼兒到戶外場地進行表演，培養(yǎng)幼兒從小對藝術的興趣。（2）積極開展幼兒的體能鍛煉活動，利用晨間、課間、離園等活動時間，組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等，使幼兒的發(fā)展動作得到進一步的提升。有專職的男體育老師來組織幼兒活動。（3）利用課間活動，開展手工、剪紙、繪畫、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術活動，培養(yǎng)幼兒動腦、動手的能力和手腦并用的協(xié)調能力。（4）開展“示范課”與“匯報課”活動，通過說課、做課、評課，打造一批骨干教師和學科帶頭人。教研組長、年級組長每周進行教研活動，做到聽課有記錄、有反饋。（5）積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內容。教師通過多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，營造安全、和諧、幸福的心理環(huán)境，促進幼兒身心健康成長。注重區(qū)域活動，促進幼兒全面發(fā)展為避免小學化教學，我園以游戲為基本教學形式，組織幼兒進行五個領域的教學活動。（1）開展幼兒體能鍛煉活動。（2）為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經常組織幼兒一起看圖書、講故事，豐富幼兒的語言表達能力。（3）為幼兒創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系。（4）充分利用自然和實際生活機會引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，對幼兒進行灌輸和強化訓練。（5）為幼兒充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方法表現(xiàn)和創(chuàng)造美。我園重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作，共同研究有關幼兒教育的問題。我們通過召開家長會、“家長開放日”活動，利用“家長園地”、電話訪問、家訪等形式，聽取家長意見和建議，改進工作方式方法，收到了良好的社會聲譽。（五）重視衛(wèi)生保健和安全工作，促進幼兒身心健康成長堅持嚴把晨檢關，做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好工作記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作，做好統(tǒng)計、分析、評價工作。保育員每天注重課室的通風透氣，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清冼和消毒幼兒生活用品和玩教具，每周紫外線消毒1—2次，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。各班嚴格對照制度做好各種消毒工作。責任到人，責任到班，大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。保健醫(yī)生為幼兒均衡合理安排幼兒膳食，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。及時認真做出營養(yǎng)分析，組織后勤人員進行討論改進措施，聽取教職工意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)量攝取更加均衡合理。加強幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負責幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。邀請仁化縣司法所人員到我園進行法制專題講座和派出有關人員參加安全培訓。由于監(jiān)管到位，一年來無一責任事故的發(fā)生。（六）發(fā)揮省示范園的作用我園積極發(fā)揮省一級幼兒園的示范帶頭作用。有計劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進行幫扶指導，通過參觀、學習開放日、交流活動等教學觀摩，達到資源共享，對全縣幼教工作起到了積極的促進作用。第四篇：實施精細化管理實施精細化管理提升信貸工作水平——介休市聯(lián)社推行貸款精細化管理的探索實踐為提升經營效益，防范化解金融風險，增強支農服務能力，介休市聯(lián)社深入踐行“三個轉變”指導思想，緊緊圍繞業(yè)務發(fā)展和風險防控，在業(yè)務規(guī)劃、產品創(chuàng)新、信貸流程、重點環(huán)節(jié)、隊伍建設等方面積極實施貸款精細化管理，著力推進貸款管理的規(guī)范化、標準化，有力地提升了信貸工作整體水平。5月末，；不良貸款余額和占比近三年持續(xù)實現(xiàn) “雙降”。2010年，先后獲得省聯(lián)社“三比一創(chuàng)”先進集體、“信貸管理”先進單位、“人力資源管理工作”先進單位，省銀監(jiān)局“支持中小企業(yè)”先進單位，晉中市辦事處先進聯(lián)社、信貸管理先進聯(lián)社、人均利潤最高獎、“安貸?！睒I(yè)務保費貢獻獎等多項榮譽。推行背景上世紀80年代，介休市率先完成了工業(yè)化城市的原始資本積累，形成了以煤、焦炭為主導的工業(yè)產業(yè)鏈，一大批規(guī)模以上企業(yè)像雨后春筍般涌現(xiàn)，區(qū)域經濟得到快速發(fā)展，煤、焦炭出口量占全省出口量的2/全國的1/3，該市以“焦炭之都”享譽三晉大地。但隨著亞洲金融危機的全面爆發(fā)和煤焦產業(yè)機構的調整，全市焦炭企業(yè)由107家銳減到10家，生產能力減少880萬噸，煤礦企業(yè)由56加減少到31家，洗煤企業(yè)由226家減少到143家，煤焦行業(yè)遭到重創(chuàng)，前景堪憂。而一直支持煤焦行業(yè)發(fā)展的介休市聯(lián)社也經受了前所未有的考驗和壓力，并為此付出極其慘重的代價，占到原有煤焦企業(yè)貸款總數(shù)的1/3。重壓之下的介休市聯(lián)社一班人，經過反復研究討論，最終確立了“立足專業(yè)抓規(guī)范，精細化管理促發(fā)展”的工作思路，并積極探索精細化管理模式，走出一條科學發(fā)展之路。探索實踐推行制度精細化。以信貸管理工作