【文章內(nèi)容簡介】 施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)黨組織精細(xì)化服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五進(jìn)蒙古包”工程的指導(dǎo)意見》等4個(gè)意見，進(jìn)一步明確了基層黨建工作的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各地各部門要牢固樹立基層優(yōu)先的工作導(dǎo)向，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求傳遞到基層、感染到群眾，真正把基層黨組織建實(shí)建強(qiáng)。要扎實(shí)開展“雙服務(wù)提升年”、“黨員中心戶規(guī)范年”、“社區(qū)精細(xì)化服務(wù)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)教“五進(jìn)蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關(guān)心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實(shí)際的基層黨建新格局，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效 各地各部門要把開展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要全面負(fù)責(zé)本地本部門的專題教育，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實(shí)到位。要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作機(jī)制，定期聽取情況匯報(bào)，定期研究解決問題，定期部署調(diào)度推進(jìn)，切實(shí)把專題教育緊緊抓在手上、切實(shí)抓出成效。各地各部門一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，親力親為、親自推動(dòng)，盡心竭力抓好專題教育工作。盟旗兩級(jí)組織部門要履行好牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，堅(jiān)持把專題教育作為組織工作的重要任務(wù)，注重抓好細(xì)節(jié)、抓實(shí)載體、抓出特色，確保專題教育高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的一把尺子、作為監(jiān)督管理干部的一面鏡子、作為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的一劑良方，在開展專題教育中推動(dòng)提升組織工作水平。第二，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各地各部門特別是一把手要當(dāng)好表率，帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課、查問題、嚴(yán)批評(píng)、促整改，切實(shí)形成黨委班子帶四大班子、上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶環(huán)節(jié)干部，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層作示范的生動(dòng)局面。要注重示范引領(lǐng)，依托“萬名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)”這個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入引領(lǐng)地區(qū)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾，立足崗位踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。旗縣市（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要立足同群眾聯(lián)系更直接、更密切的實(shí)際，開展好專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，示范引領(lǐng)基層干部群眾踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。第三，要加強(qiáng)引導(dǎo)督促。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專題教育的重要意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)專項(xiàng)檢查、干部下基層督導(dǎo)等工作，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等多種方式，加強(qiáng)對(duì)專題教育的督促和指導(dǎo)，確保中央明確的4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不折不扣地落到實(shí)處。要把專題教育納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核重要方面，強(qiáng)化對(duì)不重視、搞形式、走過場(chǎng)等問題的問責(zé)追責(zé)力度，以剛性的約束確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。同志們，搞好這次專題教育任務(wù)重、要求高。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。第三篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿同志們：這次會(huì)議，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行安排部署。上午，劉云山同志作了重要講話，深刻闡述了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開展專題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等重要問題。講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。6位同志作了發(fā)言，講得都很好。下午。大家圍繞學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)劉云山同志重要講話，進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，充分表明了中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度、持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。大家一致反映，開展專題教育是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設(shè)相結(jié)合、思想建黨與制度治黨相結(jié)合的有益探索。大家一致表示，一定認(rèn)真貫徹中央精神，科學(xué)謀劃、精心組織、狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效。下面，我講3點(diǎn)意見。一、深刻領(lǐng)會(huì)中央的部署要求堅(jiān)定的行動(dòng)，源于思想的自覺。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來，以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺。第一，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的重要意義?！叭龂?yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。打鐵還需自身硬。我們的目標(biāo)越偉大、使命越艱巨，就越需要建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國人民就會(huì)跟我們學(xué)”。黨的隊(duì)伍真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)保持自身的先進(jìn)和純潔，黨就更有力量，就能夠以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的磅礴力量。第二，要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵?！叭龂?yán)三實(shí)”，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性。是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。我理解，“三嚴(yán)”，是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。8700多萬黨員、436萬基層黨組織，作用發(fā)揮好了，就堅(jiān)不可摧。如果沒有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會(huì)成為一盤散沙。毛澤東同志說．世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。講認(rèn)真就是嚴(yán)。嚴(yán)是愛、寬是害，對(duì)黨員干部是這樣，對(duì)整個(gè)黨也是這樣?！叭龑?shí)”，體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，是我們黨想問題、辦事情的根本立足點(diǎn)。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們。什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí)，黨就堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)如磐石。從勝利走向勝利；離開了嚴(yán)和實(shí)，黨員干部就會(huì)出問題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。作為黨員干部，必須堅(jiān)守黨最本真的東西。離開“本真”遠(yuǎn)了，就迷失了方向、迷失了自己。具體到個(gè)人，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，就是要做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，就是要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，就是要對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。這些，都是貫通的、一致的。中央強(qiáng)調(diào)，專題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行。像焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”、“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈”、“人生一粒種、漫山木麻黃”。用自己一輩子的實(shí)踐，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量。第三，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的總體要求。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育?；咀裱褪强倳浵盗兄匾v話精神、劉云山同志在這次座談會(huì)上的重要講話和中央印發(fā)的專題教育《方案》。特別是要把握好3條。一要突出學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。要深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；要堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺。二要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來抓專題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合起來．通過不斷深化學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。三要堅(jiān)決防止形式主義。避免出現(xiàn)“空、虛、偏”的問題，不能走過場(chǎng)、做樣子；避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。二、扎實(shí)做好“關(guān)鍵動(dòng)作”中央印發(fā)的《方案》，明確了專題教育的方法措施，關(guān)鍵動(dòng)作是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對(duì)中央要求的這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，一定要抓實(shí)在、抓到位。第一，要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出更高要求?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)了“三個(gè)講清楚”，我們?cè)鯓硬拍苈鋵?shí)好?要深入思考。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”?！爸v好”先要“學(xué)好”。要把中央精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫講稿。真情實(shí)感、話由心出，才有感召力。要聯(lián)系實(shí)際。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來。講具體、接地氣，才有說服力。要剖析根源。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，才有穿透力。各地區(qū)各部門各單位，一定要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。既為專題教育開好局，也為今后經(jīng)常化上好黨課探索新路。第二，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討?！斗桨浮诽岢?，在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。要緊扣問題。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要交流互動(dòng)。班子成員要在深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、深入學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，踴躍發(fā)言、討論起來，互相啟發(fā)、形成共識(shí)。要用好兩面鏡子。根據(jù)中央要求，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部組織編寫了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。古人講，“君子不鏡于水。而鏡于人”。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。學(xué)習(xí)研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。第三，要高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)?！斗桨浮诽岢隽恕皟蓪?duì)照三聯(lián)系”的要求，各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)真抓好落實(shí)。查擺問題要深入。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。談心交心要充分。交換意見要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對(duì)方的問題，把問題談深、談透。相互批評(píng)要有辣昧。鄭板橋有句詩，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。要開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。整改措施要實(shí)在。有問題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得見、摸得著。開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要要求，是每個(gè)黨員干部應(yīng)有的黨性覺悟、政治擔(dān)當(dāng)。第四，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要列出清單、專項(xiàng)整改。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題。要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改；抓好專項(xiàng)整治任務(wù)的落實(shí)；抓好對(duì)新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改。要立說立行、邊學(xué)邊改。查找問題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動(dòng)、真改實(shí)改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起。要建立機(jī)制、督促整改。落實(shí)整改，既要靠個(gè)人自覺，也要靠外力推動(dòng)。各級(jí)黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。重規(guī)嚴(yán)規(guī)、正風(fēng)肅紀(jì)，是十八大以來黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)。韓非子說，“萬物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設(shè)，三隅乃列”，就是說，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部。立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真解決問題、沒有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。三、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施中央印發(fā)專題教育方案的《通知》中，有句話很重要，就是“要把開展‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育作為重大政治任務(wù)”。能否把這個(gè)重大政治任務(wù)完成好，是對(duì)黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。第一，要突出落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任。總書記多次強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任”，“不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的”。對(duì)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，滿足于開個(gè)會(huì)、講個(gè)話，這是不行的，在這次專題教育中要認(rèn)真解決