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正文內(nèi)容

大二班下學期家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2025-10-08 22:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 衣服盡量少穿,頭上的發(fā)夾盡量不要戴,貴重物品如金銀首飾之類,盡量不要戴,避免發(fā)生安全事故或物品丟失。、遲到,以免影響孩子的學習;,(如:家長會、大型的節(jié)日慶?;顒?、專家講座等);,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生;,如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長們可以多提寶貴意見,多和老師們溝通,可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。此次會議到此結(jié)束。第四篇:大二班家長會發(fā)言稿大二班家長會發(fā)言稿大二班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長,親愛的各位朋友:大家下午好!首先,非常感謝大家在百忙之中抽出自己寶貴的時間來到這里參加孩子的家長會,感謝你們對我們工作的大力支持與配合,使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的半年。趁著這個機會,我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我會向大家介紹,一系列為入小學做準備的活動,及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備,我們一直強調(diào)家園一體化,只有我們的相互配合順利,才能幫助孩子跨入小學的大門,快樂地生活。讓我們做個手指游戲,玩一下孩子們最喜歡玩手指律動的“包子卷子”――包子這么大,卷子這么長,仔細一看里邊包著糖,左看看右看看,左看看右看看,左看右看左看右看寶寶嘗一嘗。在會議正式開始之前,我還想告訴大家?guī)讉€好消息:我們幼兒園被正式評定為省級示范幼兒園。我們大二班上學期被評為優(yōu)秀班集體,孩子們的各項考核測試均為優(yōu)異。過去的一年,我也被評為優(yōu)秀班主任。當然,成績是在大家的共同努力下取得的,榮譽只能代表過去,現(xiàn)在依然需要我們更加努力,再創(chuàng)佳績。首先,對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,整理自己的小櫥,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,對班級的一些設(shè)施也都多了一份責任感;平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能注意到讓自己的行動盡量不影響別人;不亂翻別人的東西;講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;由于教師的調(diào)換,也大大加強了孩子的適應(yīng)力,為升入小學后的生活打下了一定的基礎(chǔ)。幼兒園往小學過渡,是每一個孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關(guān)學前準備方面的書籍,現(xiàn)在我就向大家介紹一下孩子剛進入小學會出現(xiàn)哪些普偏性的不適應(yīng),我們幼兒園和家長應(yīng)做好那些準備工作。首先,我們必須明確的是:為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備:一、心理準備在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在學校里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識,形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵督促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。二、學習能力這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成等閱讀能力閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時我們應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。傾聽能力聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。語言表達交際依靠表達。進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到學校去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。三、自理能力進入小學后,孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護自己等等,特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。四、交往能力孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事?,F(xiàn)在很多父母都希望孩子能夠健健康康地成長,他們在培養(yǎng)子女方面都舍得花錢,花精力,但卻很少注意自己家庭氣氛的創(chuàng)造。我認為,孩子在家庭生活中最害怕會出現(xiàn)的這八件事就與父母的行為有關(guān)。父母吵架曾有一家兒童心理研究機構(gòu)對3000余名學齡兒童進行了一次心理狀況調(diào)查,其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”,回答得最多的是:“我最怕爸爸媽媽生氣,怕他們吵架”。有一個答卷寫得很生動:“我最怕爸爸生氣,他生氣的樣子可兇啦!把媽媽都氣哭了,我嚇得像一只小老鼠,心里直撲騰,飯也吃不下去……”父母以為孩子還小,夫妻間說些什么,做些什么,對小孩子是無所謂的。其實,孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛,早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來了。有些家庭,夫妻間爭吵不休,滿嘴粗話,甚至動手動腳,家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài),這在孩子的心理上形成巨大的壓力;有些父母,長期感情不合,在家里寡言少語,在這種氣氛中生活的孩子很壓抑,時間久了勢必損害他們的心理健康,會使孩子變得冷漠、孤獨、執(zhí)拗、粗野,成為心理方面的畸形兒。因此,為孩子營造一個良好的家庭氣氛,是每一位有愛心的年輕父母應(yīng)該謹記的。父母發(fā)脾氣孩子簡直像極了蠟筆小新,又在惡作劇了,當你都催了十遍他還是不動窩的時候,勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒,對孩子吼了起來。對孩子發(fā)脾氣,確實會讓孩子害怕。在恐懼中,孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。在生活中,最好不要向孩子發(fā)脾氣,但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火,發(fā)完脾氣后,最好向孩子解釋清楚,孩子的問題到底是什么,該怎么做,同時還要通過行動讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護??赡艿脑?,發(fā)脾氣前最好提出預警,如:“我都快忍不住要發(fā)火了,你能趕快……”,“今天我心情不好,你最好別……”。但是決不能因為發(fā)脾氣后的內(nèi)疚,就放松對孩子的要求,該堅持的必須堅持。偏心,對孩子不能給予同樣的愛父母偏心,讓某些孩子從小就成長在父母的余光里,同是一對父母的孩子,零用錢、衣服、出游……待遇卻不一樣,這會給孩子的39。成長帶來陰影。大量研究發(fā)現(xiàn),父母偏心會對孩子們的心理健康造成不良影響,引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問題,即使他們長大后離家生活多
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