【文章內容簡介】 步很大，做事情很積極。趙鈺庚：學習有所退步，上課時不能夠積極發(fā)言，作業(yè)完成較認真，但是家長能夠堅持簽字。趙書樂：學習進步很大，上課時能夠積極發(fā)言，書寫較認真。趙動：上課時很貪玩，發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)書寫有點馬虎，家長能夠堅持簽字。張恩哲：進步很大，但是書寫偏慢。趙子翔：這學期有所進步，課堂聽課有待加強，家長能夠一直堅持輔導。陳俁希：這學期進步較大，這學期家長能夠堅持輔導，希望能夠堅持。邵晨：學習能力較弱，上課時有時會交頭接耳，希望家長能夠積極配合老師在家里做好輔導和學習習慣的培養(yǎng)。趙鑫鑫：這學期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，上課時經常找別人講話。吳雨婷：上課時發(fā)言不太積極，作業(yè)方面較好，但是口頭作業(yè)如背誦書上內容有時會拖拉。謝晴晴：基礎較弱，學過容易不牢固，不愛動腦筋，上課有時發(fā)呆。李浩：作業(yè)錯誤率較高，不愛動腦筋。以上就是學生在校表現(xiàn)情況，整體情況是好的，孩子們都朝好的方面發(fā)展，只不過在成長的每一階段都會有這樣或那樣的毛病，希望能夠一如既往地配合老師，關注孩子的每一次成長。我們班目前有一部分孩子是在補習班學習的，在這里不想過多地評價外面的補習班好壞，但是我舉兩個例子，相信講完之后，家長自己會有判斷。我們班有兩個孩子，都是在外面補習班補習的。一個作業(yè)平時做的很好，幾乎每次都全對，但是一到考試就考得很差，我一問孩子，孩子就說了，平時做作業(yè)補習班老師也檢查，但是檢查出錯誤來就直接告訴答案讓孩子寫，遇到不會做的也是直接把答案告訴孩子，沒有一個引導孩子思考的過程。還有一個孩子在補習班的作業(yè)經常是錯的，我就問老師檢查不檢查，孩子說老師檢查，老師只是檢查做沒做，而不是檢查有沒有錯誤。所以聽到這里，相信家長心中已有了答案。根據半學期作業(yè)方面反饋來看，還是存在一定的問題：書寫不認真、馬虎；格式錯誤；臟、不整潔、亂涂亂畫；浪費紙張，本角翹；漏寫，寫錯作業(yè)的情況；不知道訂正；有的家長不簽字，有的簽字了但是作業(yè)有錯。因此接下來，請家長能夠配合做到：1問2翻3看4查5簽問，問問孩子今天學習內容翻，翻翻孩子的書和作業(yè)，了解一下孩子的學習情況，并且提醒孩子要及時訂正之前的作業(yè)，做到及時總結?？?，看孩子家庭作業(yè)書寫認不認真。查，細心檢查有無錯誤。簽，作業(yè)必簽希望家長能夠堅持每天檢查孩子的作業(yè)，做到次次簽字，次次有實效。第三方面：二年級家庭教育教養(yǎng)重點以及方法?？偨Y：二年級是小學階段尤為重要的一年，是他們形成良好習慣的鞏固期。希望我們的家長要多關心孩子，正確對待他們在學習和生活中存在的一些毛病和不良習慣，如不寫作業(yè)，照抄作業(yè)，有時撒謊等，只要我們共同來引導和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位家長能經常與我們及時地聯(lián)系、溝通。如果事情多電話聯(lián)系都行。我的電話號碼是***。再次感謝大家從萬忙之中抽時間來參加家長會，我相信有我們共同地努力，這些優(yōu)秀的孩子一定會拙壯成長！第四篇：二年級二班家長會發(fā)言稿各位家長:再次感謝各位家長來參加這個一學期一次的家長會，這次家長會我主要和大家交流以下幾個方面的內容：一是學校教育；二是家庭教育。首先，說說我們班孩子們的生活與學習吧。我們班的孩子大多數比較活躍，也比較聰明。“活躍”在學習上來說是件好事，能夠比較靈活的學習和思考問題?？墒窃谌粘Ｉ詈托袨榱晳T上來看，就不是太好了。二年級三個班中我們班男生最多，所以調皮的孩子也多，紀律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發(fā)生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了競爭意識，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強，方式更多，時間久了會嚴重的影響到學習和品行。學習上隨著知識的逐步加深，孩子們明顯的出現(xiàn)了兩極分化，同樣的內容，學習優(yōu)秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導，多關注。希望家長朋友們也能多關注這個階段孩子們的成長和變化，及時給予鼓勵和糾正。學校教育中需要探討的幾個問題：首先看看日常行為規(guī)范的教育。“積行成習，積習成性，積性成命”，小學階段是身體完善階段，更是行為規(guī)范養(yǎng)成之時，加強小學生行為規(guī)范的教育和培養(yǎng)是引導學生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學階段是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣的最佳時期。一、教育孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。個人衛(wèi)生：現(xiàn)在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時間久了不洗澡、洗手，不僅會影響身體健康，也會給周圍的同學造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實每個孩子都有愛美心和自尊心，試想一個臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會有幾個好朋友？久而久之不僅會被孩子們疏遠，也養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的壞習慣，甚至會影響一生。所以請各位家長在以后的時間里多關注一下。公共衛(wèi)生：我們班采取分工值日，每個人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統(tǒng)一管理，同時還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛(wèi)生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛(wèi)生時候時間就會長一點，請家長朋友在您的孩子掃地值日時候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個學期還有個別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個學期已經沒有了。其實這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時，他們能體驗到成功的快樂！我們應該給他們機會并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業(yè)、幫助值日這不是愛他們的表現(xiàn)。二、素質教育。素質教育體現(xiàn)一個孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團結友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質教育的一個體現(xiàn)，其關鍵就在于培養(yǎng)。從見面問好的點滴小事，到尊重他人、團結互助都會讓孩子受益終生。其次我們看看學校學習方面的教育。一、早自習情況：大部分學生能夠參與每天7：50的早自習，但還是有個別幾個孩子來得較遲。早自習一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關系，但是日久天長孩子的讀書習慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準時7：50進教室參加早自習。（當然特殊情況除外）另外說說中午的時間：我們現(xiàn)在使用夏季作息時間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會兒，防止下午打瞌睡的情況發(fā)生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點兒來，我們整個學校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！二、上課情況大部分孩子能認真聽講、積極發(fā)言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發(fā)、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學。當然也有相當一部分同學（多女同學），學習成績挺好，但是過于靦腆雖然發(fā)言次數不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節(jié)課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、孫晨貿、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關注注意一下了。三、作業(yè)完成情況除極少數個別學生，其他同學作業(yè)都能按時完成作業(yè)。其中部分孩子書寫比較認真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學，這些孩子一直都很認真的完成作業(yè)。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時給予孩子鼓勵，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯，甚至連字不簽的極個別的家長形成了鮮明的對比！部分同學這學期地作業(yè)寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數同學近段時間經常有完不成作業(yè)、丟三落四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業(yè)不認真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個別學生的錯誤率都達到50%，家長還畫著對號簽著字，我想這就牽扯到責任的問題。既然說到這個問題我就多說兩句，孩子在家要及時了解他的作業(yè)完成情況。每天我們都會有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定要管好，特別是寫作業(yè)的習慣方面。同樣的作業(yè)，有的孩子一個小時就可以寫完，有的孩子要2—3個小時，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因為孩子年齡小，自控力不好，在寫作業(yè)時不專心，愛做小動作，邊寫邊玩，這樣時間就不知不覺的過去了。家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學校所學知識的方法，如果家庭作業(yè)的質量不高，老是出現(xiàn)錯誤那還不如不做，他經過晚上的練習，存進腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進行檢查應該會好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認真負責的對待孩子們的家庭作業(yè)，不要簽著名字還錯誤百出，那樣省了您的時間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間幫助孩子復習和預習，我想這樣效果會更好?！菊故緝?yōu)秀作業(yè)】四、數學成績方面：數學成績從整體來看都比較好，大部分同學都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學習上，做題不夠細致。這主要反映在作業(yè)和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，不是看錯數就是算錯答案或者理解錯了題意。當然，這也是每個班級表現(xiàn)出來