【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ____。把陳述句改寫成反問句。2分（1）不合作就很難有什么成就。________________________________________________________________（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。________________________________________________________________課文傳真。8分(1)不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。______________，近山識(shí)鳥音。勿以惡小而為之，________________。（2）《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文，講的是意大利科學(xué)家斯帕拉捷，通過夜間實(shí)驗(yàn)，了解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________ 來(lái)__________，確認(rèn)目標(biāo)的?。?）“成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________?！蔽矣X得現(xiàn)代人除了要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì)____________，學(xué)會(huì)_____________，學(xué)會(huì)____________......（4）從斯帕拉捷一次又一次的實(shí)驗(yàn)中，我感受到他是一個(gè)________________的人。還有一些科學(xué)家也具有這樣的精神，如：__________、__________。二、閱讀欣賞。（一）《海洋―――２１世紀(jì)的希望》節(jié)選 19分你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。千百年來(lái)，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞。（3分）近：誕生（）便利（）回眸（）反：密切（）慷慨（）豐富（）把下面的詞語(yǔ)正確填寫到短文中的橫線上。（3分）毀滅 掀翻 沖垮按要求寫詞語(yǔ)：4分 描寫海水浪大：、描寫海面寬廣：、摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話：2分海洋的“喜”表現(xiàn)在①___________ __ ___②______ _ __ 海洋的“怒”表現(xiàn)在①________ _____②________ ____ _③________ 計(jì)2分“海洋21世紀(jì)的希望”中破折號(hào)的作用是_________________。1分“望洋興嘆”出自_________________ 意思是： 2分寫出“望洋興嘆”的兩個(gè)近義詞：、1分 用“望洋興嘆”造句。1分（二）人類的老師 21分科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力??！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克…… 廣大生物界真是人類的好“老師”啊！給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面的括號(hào)里打“√”，并用另一種讀音組一個(gè)詞。4分 模仿 m243。（）m（）薄殼 b243。()b225。o()聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。4分輕而易舉：_________________________________ “流線體”：________________________________按要求改變句型。6分 ①工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。改為“把”字句：_________________________________ 改為“被”字句：_________________________________ ②自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句：_________________________________________ ③ 廣大生物界真是人類的好“老師”??！改為反問句：_________________________________________概括第3自然段的段意。2分_________________________________________________科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的哪些問題？3分 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________舉兩例來(lái)說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。2分________________________________________________________________三、妙筆生花。30分 以下兩題中任選一題：（1）海洋有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_，未來(lái)可以在海底建設(shè)城市，假如你就是工程師，你打算建設(shè)一個(gè)怎樣的海底城市？（2）現(xiàn)在的小學(xué)生近視的人數(shù)是越來(lái)越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來(lái)的孩子上課還會(huì)有這種情況嗎？請(qǐng)你展開想象，以《未來(lái)的教室》為題寫一篇作文。第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文園地七，練習(xí)題四年級(jí)語(yǔ)文科語(yǔ)文園地七四（）班學(xué)生：一、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類。（ABC）視（）如（）鐵面（）（）精（）報(bào)（）秉（）執(zhí)（）（）存高（）（）（）凜然剛（）不（）英勇（）（）二、按要求寫句子。(AB)，沒有用。（改為反問句）_______________________________________________________？（改為陳述句）_______________________________________________________