【文章內容簡介】 對環(huán)境衛(wèi)生的追求“致力于每一個細節(jié)的完美”。我校抓衛(wèi)生工作的主要途徑是（1）利用標語、版報形式對學生宣傳保護環(huán)境的重要性。（2）學生會干部加強自治管理。（3）落實班級衛(wèi)生責任制。本學期我校無論是在教室、宿舍、操場、食堂、樓道、廁所、校園的所見之處，都能保持整潔有序，在潛移默化中對學生產(chǎn)生一種文明的影響。（三）我校開展了豐富多彩的課余體育活動，本學期體育組、學校團委，學生會聯(lián)合組織了全校性的班級籃球賽和拔河比賽，成功地舉辦了一次大型的、有質量的“五四”文藝晚會，打掃衛(wèi)生，組織了一次全校性的硬筆書法大賽，成功舉辦了“文明禮儀”書畫展。這些不僅活躍了校園文化氛圍，而且增強了學生的集體觀念，也涌現(xiàn)了一批文化積極分子。我校在上級部門的關心下，在大家的摸索下，正慢慢走上特色辦學的道路。無論在管理上、在教學上、還是在轉變理念科研興校上，都在創(chuàng)新，都在前進，相信在不遠的將來，我們會做得更好！因為我們正在探索適合三中實際的辦學理念，我們的教師在不斷的學習，轉變觀念；因為我們在創(chuàng)新、在實踐，在用勤勞的雙手、積極的心態(tài)創(chuàng)造未來。第三篇：辦學特色總結辦學特色總結我校擁有優(yōu)良的師資隊伍，良好的德育工作制度和德育氛圍，學校師德師風良好，教育教學水平較高，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻。學校的學風、班風穩(wěn)定，學生文明禮貌，能團結互助、熱愛集體、關心他人，有較好的思想品德素質，這為創(chuàng)建和形成辦學特色奠定了堅實的基礎。我校領導高度重視學校的辦學輻射作用，從區(qū)位特點出發(fā)，挖掘自身優(yōu)勢和地區(qū)特點，積極構建學校辦學特色。一、德育工作（一）繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。“育人先育師”、“學高為師、身正為范”，教師的思想道德直接影響學生的道德品質。我校本學期針對各種新問題和新現(xiàn)象，利用個別談心和各種會議要求相結合的方式，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學工作需要入手，全面加強教師職業(yè)道德教育，面對當今盛行嚴重的賭風和各種教師職業(yè)道德問題，我校全體教師參加了“責任、感恩、奉獻”為主題的師德師風報告會，學校嚴格要求教師遠離“黃、賭、毒”，依法治校、依法治教，從嚴治教，這樣，學校的教風正了，教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。（二）加強學生的思想道德教育，構建和諧發(fā)展的三中新校園。本學期我校貫徹了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“育人為本，德育為先”的思想為導向，把學校德育工作放在首位。本學期我校制定了豐富多彩的德育活動措施。學校還要求班主任嚴抓實管，經(jīng)常反復地組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，每周組織學生會干部，檢查學生的行為，儀容儀表等，對不良的日常行為學生及時教育整改。通過大型的“心存感恩，成就人生”的感恩勵志教育活動，對學生進行了深刻徹底的思想教育。通過“講文明，懂禮儀，離網(wǎng)吧，拒毒品”的文明禮儀教育活動，糾正了學生的不文明行為。政教處認真做好德育常規(guī)工作。我校本學期建立了一套完整的班級“流動紅旗”評比制度，將學生的日常行為評分列入流動紅旗評比中，學校對每周獲得流動紅旗的班級在星期一升旗時進行表彰。每學期召開階段性的班主任交流會，讓班主任在管理班級中相互吸取經(jīng)驗、相互學習、相互進步。每學期學校對在德育工作中取得突出成績的班主任進行表彰獎勵，評選出優(yōu)秀班主任和先進班級。這些全面促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。本學期我校涌現(xiàn)一大批工作積極的優(yōu)秀班主任和先進班級。每周利用主題班會時間，加強學生思想道德教育。班主任要求學生在認真聽時作好筆記，之后讓學生寫心得，要求個別存在問題的學生進行自我反思，鼓勵改正。充分發(fā)揮班集體、學生會、團組織的自我管理作用，讓德育工作深入到每個學生中。我校本學期形成了一股文明風，在各班主任的帶領下，每班級都不由自主地形成了“校園文明崗”?！靶@文明崗”主要功能是爆光不文明行為和回收可再生垃圾，獲得資金歸公充班會費購買掃把。這一做法對凈化校園環(huán)境起到了積極作用。自然，學生會干部，團干部也設有“校園文明崗”，他們輪流值班，當班人員到集隊、飯?zhí)?，”“兩操”、“兩睡”進行維持秩序，平時監(jiān)督同學們的儀容儀表。學生會、團干部起到先鋒模范作用，人人行動起來，學生的自我管理能力不斷加強，整個校園內呈現(xiàn)出整潔、美觀、有序、和諧的氛圍。發(fā)揮家庭與社會教育的作用，我校本學期進一步加強家校聯(lián)系。本學期學校組織全校性的集體家訪兩次。之外，學校要求任課教師及班主任針對問題學生進行不定期家訪，學生出現(xiàn)問題隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的合力教育。這樣、家庭、社會和學校形成了我校德育工作的一大網(wǎng)絡，得到了廣大學生家長和社會的好評。二、教學工作我校注意發(fā)展意識，認識到學校要發(fā)展，就必須把教學質量提升。本學期我校把“興奮點”和“關注點”集中到促進學校發(fā)展上來。學校不斷在教學中尋找創(chuàng)新，破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學校發(fā)展的條條框框，奮發(fā)開拓，不斷在管理體制、管理機制上創(chuàng)新，與時俱進，敢為人先，勇爭第一，完善質量評價體系，全力以赴，大面積提高教育教學質量。（一）進一步強化教育教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。我校本學期繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度，進一步規(guī)范教師教學行為。我校的教學管理模式為：“學?！虒帯平M——年級組——任課教師”，這一模式做到逐級管理，層層落實，各司其職。教學管理目標做到科學化、規(guī)范化、標準化、量化、細化。在教學中引入競爭機制、激勵機制，目的都是為了提高教育教學質量。我校本學期嚴格實行教職工考勤制度。由值周領導對教職工上下班進行檢查。學校領導不定期召開各班學生代表會議，對任課教師進行質量評估。期末對教職工的出勤情況相應予以獎懲。教導處嚴格要求各任課教師認真作好教學各個環(huán)節(jié)。教導處每學期組織科組檢查教師備課教案、作業(yè)批改、轉變后進生記錄兩次，不定期檢查若干次。教導處嚴格組織好每期的段考、期考，并對每次考試的成績作好質量分析，對成績優(yōu)秀的同學進行公開表彰。這樣在學生中形成了你追我趕的學風，在教師中呈現(xiàn)出了嚴謹?shù)慕田L。完善聽課制度，加強教師間的學習交流