【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)型班組成果網(wǎng)頁競(jìng)賽，在18個(gè)參賽班組中，8個(gè)班組獲一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)型企業(yè)專欄。為班組購置《第五項(xiàng)修煉》、《工作學(xué)習(xí)地圖》、《做事先做人》等書籍3000余冊(cè)。先進(jìn)班組的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)之星的親身感受，系列宣傳教育，強(qiáng)化了員工的危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，班組成員的學(xué)習(xí)觀念和職業(yè)思維發(fā)生了巨大變化，“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”、“今天工作不學(xué)習(xí)，明天學(xué)習(xí)找工作”的理念在化為自覺行動(dòng)。三、以點(diǎn)帶面，營造創(chuàng)建氛圍學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建決不是一蹴而就，要取得實(shí)效，必須營造“我要?jiǎng)?chuàng)建”的良好氛圍。工會(huì)根據(jù)公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)總體規(guī)劃，2003年就制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組方案，每的班組工作計(jì)劃，都將學(xué)習(xí)型班組建設(shè)列入重點(diǎn)內(nèi)容，不斷完善學(xué)習(xí)型班組建設(shè)辦法，堅(jiān)持季度考核，定期交流，總結(jié)表彰。在實(shí)踐中，做到抓點(diǎn)帶面，循序推進(jìn)。培育學(xué)習(xí)型班組的典型，同培育標(biāo)桿班組，一流班組相結(jié)合。采取發(fā)現(xiàn)和培育相結(jié)合，自創(chuàng)和互建相結(jié)合。2003年經(jīng)班組申報(bào)，基層推薦，公司審定，將基礎(chǔ)好，積極性高的12個(gè)班組定為學(xué)習(xí)型班組的示范班組。示范班組從形式上做到六有：有班組共同愿景。有創(chuàng)建規(guī)劃或計(jì)劃。有讀書檔案、即每個(gè)班員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、體會(huì)文章。有班組網(wǎng)頁、展示學(xué)習(xí)型班組成果。有獲獎(jiǎng)成果，內(nèi)的小核算，小革新，小改進(jìn)，小建議，小節(jié)約，小經(jīng)驗(yàn)成果；“QC”成果；班組論文；勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)果等。形象內(nèi)涵上做到“五新五力”：班組要觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、培訓(xùn)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新；有學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。這兩年不斷充實(shí)調(diào)整計(jì)劃，召開學(xué)習(xí)型班組推進(jìn)會(huì)，請(qǐng)先進(jìn)班組介紹經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，總結(jié)過去，查找問題，探索新路，展望未來，不斷提出新的要求。進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組典型個(gè)案匯編，將公司內(nèi)23個(gè)班組的典型個(gè)案結(jié)集成冊(cè)，發(fā)給所有班組。對(duì)創(chuàng)建成果突出的班組在公司系統(tǒng)表彰。通過各種渠道宣傳他們的先進(jìn)事跡，號(hào)召其它班組向他們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)班組的榜樣和示范作用，從而實(shí)現(xiàn)班長角色新定位，班組成員有新感受，感受到學(xué)習(xí)的樂趣所在，感受到平凡崗位的不平凡。班組面貌發(fā)生新變化，班組功能實(shí)現(xiàn)新拓展，班組創(chuàng)建出現(xiàn)新熱潮。四、持續(xù)創(chuàng)新，不斷自我超越建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，就是要引導(dǎo)員工不斷審視自我、反思自我、創(chuàng)新自我、超越自我。能否改善心智模式，是確保學(xué)習(xí)型班組建設(shè)能否不斷推進(jìn)的關(guān)鍵。一位專家曾講過，用6個(gè)字概括學(xué)習(xí)型組織理論，就是“創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)新”。在精簡班組臺(tái)帳，為班組減負(fù)的呼聲中，他們提出創(chuàng)建“班組建設(shè)資料庫”，這是加壓還是減負(fù)？是創(chuàng)新還是作秀？直接影響著“班組資料標(biāo)準(zhǔn)化、微機(jī)化”的推進(jìn)工作。工會(huì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)公司關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的新文件，一致認(rèn)為，上級(jí)班組建設(shè)文件的核心是：求真務(wù)實(shí)，為班組減負(fù)，使班組有更多的精力放在目標(biāo)任務(wù)完成上，提高效率，促進(jìn)班組建設(shè)上臺(tái)階?；仡櫣緦W(xué)習(xí)型班組建設(shè)歷程，一致認(rèn)為他們的做法是符合上級(jí)精神和班組建設(shè)實(shí)際的。班組臺(tái)帳微機(jī)化。從2000年三只220KV變電所試點(diǎn)至今，已過去6個(gè)年頭，6年來他們不斷探索、完善，從試點(diǎn)到全面的推廣，從VB環(huán)境開發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)單機(jī)板軟件到ASP+ACCESS技術(shù)建立的臺(tái)帳管理系統(tǒng)，從使用公司開發(fā)的班組管理軟件到統(tǒng)一使用省公司開發(fā)的班組管理系統(tǒng)。會(huì)用計(jì)算機(jī)的班員人數(shù)不斷攀升，使用管理軟件的水平不斷提高。從過去的書面臺(tái)帳到現(xiàn)在的微機(jī)臺(tái)帳，從手工書寫班組資料上報(bào)到當(dāng)前電子郵件上報(bào)各種資料，班組資料微機(jī)化已有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班組形象網(wǎng)絡(luò)化。用班組網(wǎng)頁展示班組精神面貌，是該公司班組建設(shè)的又一道靚麗風(fēng)景線。2001年陶都變嘗試用班組網(wǎng)頁展示班組精神風(fēng)貌，公司及時(shí)給予鼓勵(lì)，2002年12月31日變電工區(qū)14個(gè)班全部有了自己的主頁，2003年17個(gè)班組用班組主頁進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組成果競(jìng)賽，2004年5月公司開始五星級(jí)班組網(wǎng)頁競(jìng)賽，目前24個(gè)核心產(chǎn)業(yè)班組全部有班組網(wǎng)頁，全公司38個(gè)班組的班組網(wǎng)頁被評(píng)為星級(jí)網(wǎng)頁。打開公司主頁上的“班組鏈接”，一幅幅圖文并茂，構(gòu)思新穎的班組網(wǎng)頁，將各班組嶄新的風(fēng)貌展現(xiàn)在大家眼前。創(chuàng)建班組網(wǎng)頁，培養(yǎng)了一批人才，營造了良好的學(xué)科技用科技氛圍，促進(jìn)了班組建設(shè)?！癚C”成果全面化。運(yùn)用班組“QC”平臺(tái)，著力提高職工創(chuàng)新能力，促進(jìn)班組全面質(zhì)量管理。僅2004年就有三個(gè)班組“QC”成果獲國優(yōu)，這在縣級(jí)供電企業(yè)中是獨(dú)有的。年年召開“QC”成果發(fā)布會(huì)，連續(xù)五年獲無錫供電公司“QC”活動(dòng)組織獎(jiǎng)，“QC”小組注冊(cè)率、成果率在核心產(chǎn)業(yè)班組中，連續(xù)幾年達(dá)100%?！癚C”活動(dòng)成果，是全面質(zhì)量管理和創(chuàng)新技能培訓(xùn)的結(jié)果。鵝州監(jiān)控操作中心，結(jié)合“QC”課題，采用流行的ASP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合ACCESS數(shù)據(jù)庫技術(shù)，開發(fā)了變電培訓(xùn)系統(tǒng)，美棲監(jiān)控操作中心，采用ASP腳本語言十?dāng)?shù)據(jù)庫的辦法，開發(fā)危險(xiǎn)源點(diǎn)分析預(yù)控軟件，受到上級(jí)公司的充分肯定。班組資料標(biāo)準(zhǔn)化。班組資料無筆化，是班組現(xiàn)代化管理的發(fā)展方向，目前隨著生產(chǎn)子系統(tǒng)的全面應(yīng)用和班組計(jì)算機(jī)的普及，班員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提高，用手寫上報(bào)的班組資料已很少見。所以，工會(huì)提出班組資料標(biāo)準(zhǔn)化、微機(jī)化，將現(xiàn)代化工具，現(xiàn)代化手段充分運(yùn)用到班組建設(shè)，提高職工素質(zhì)，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。目前72個(gè)班組已建成“班組建設(shè)資料庫”。在同業(yè)對(duì)標(biāo)中，各班組對(duì)班組資料進(jìn)行整合。用X表建立總目錄，用超連接打開相關(guān)文件，按同業(yè)對(duì)標(biāo)要求，相關(guān)文件、資料分門別類存放在各文件夾中，已有的營銷系統(tǒng)、生產(chǎn)子系統(tǒng)、班組管理系統(tǒng)、工會(huì)管理系統(tǒng)，都用超鏈接打開。班長、工會(huì)小組長、安全員、技術(shù)員、核算員，各司其責(zé)，分別負(fù)責(zé)相關(guān)資料錄入工作。鵝州監(jiān)控操作中心（班）全班5臺(tái)計(jì)算機(jī)上均建立統(tǒng)一的“班組建設(shè)資料庫”，用共享原理實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理使用，避免了重復(fù)錄入，在局域網(wǎng)的任一臺(tái)計(jì)算機(jī)上都可查到相關(guān)資料。該公司的實(shí)踐證明，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，培育知