教科版科學四上風向和風速說課稿課件(編輯修改稿)
2025-01-05 02:03 本頁面
【文章內容簡介】 圖 教學過程和思路 ? （一）創(chuàng)設情境，導入新課。（約 2分鐘） ? （二）說一說風，畫一畫風向圖。（約 10分鐘） ? （三）游戲激趣，動手制作風向標 。（約 15分鐘） ? （四）質疑激趣，制作風旗。（約 10分鐘） ? （五）課堂小結。（約 2分鐘） ? （六）課后延伸 。（約 1分鐘） 教學過程和思路 ? （一）創(chuàng)設情境，導入新課。（約 2分鐘） ? （二）說一說風，畫一畫風向圖。（約 10分鐘） ? （三）游戲激趣，動手制作風向標 。（約 15分鐘） ? （四）質疑激趣，制作風旗。（約 10分鐘） ? （五）課堂小結。（約 2分鐘） ? （六）課后延伸 。（約 1分鐘） 風 速： 風每秒鐘行進多少米。 風速儀是測量風速的儀器。 它有 3~4個風杯，連接在一個類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風吹的時候帶動中間的輪軸轉動，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風速。 風速等級 （風級） 風速 （米 /秒） 特征描述 0 平靜：煙垂直上升。 1 輕風：不能吹動風向標、但使煙飄移。 2 微風：臉可感受到風吹
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1