【總結】上節(jié)課,我們將人體的結構從外形轉換到了功能,以系統(tǒng)來劃分身體結構,這個單元的內容就以此為線索來展開了。本課就是以人體的運動系統(tǒng)部分進行展開。我們知道運動系統(tǒng)包括哪些器官嗎?。有骨骼、關節(jié)和肌肉我們知道骨骼對人體有哪些作用嗎?請閱讀課文導言。可以支撐身體、伸縮運動、
2024-11-30 00:53
【總結】如何保護好您的聽力ABC耳朵的解剖中耳內耳聽力損傷概況?世界衛(wèi)生組織2021年的統(tǒng)計結果,全球約有2億7千8百萬的人口聽力受損,2/3在發(fā)展中國家。?在美國有520萬9至16歲的美國人因環(huán)境噪聲而受到聽力損傷,有5000萬美國人有早期聽力損傷的征兆,近十年來上升了
2024-11-30 00:56
【總結】《我們關心天氣》說一說:生活中常見的天氣現象晴多云陰雪說一說:生活中常見的天氣現象雨天氣預報中使用的天氣符號我來做小天氣預報員今天的天氣對我們的生活有什么影響?在觀察天氣時,把影響天氣變化的因素聯系起來考慮,會幫助我們更好地認識天氣。“網狀圖”能使這種聯系變得更加清晰
2024-11-30 02:04
【總結】晴雷陣雨多云多云轉晴陰轉多云陰轉多云小雨轉陰中到大雨小雨大到暴雨小雨多云轉雷陣雨晴今天的天氣對我們的生活有什么影響?陰天室外上體育課不能曬被子不用帶傘多穿衣服光線較暗,宜開燈?洗衣服
2024-11-30 00:55
【總結】教科版四年級科學上冊總結天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計方案二:用老師提供的樣本數據,分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數據綜合分析小小氣象員播報廳
【總結】教科版四年級科學上冊我們關心天氣圖中顯示了哪些天氣現象通常用云量、降雨量、氣溫、風向和風速等天氣特征描述天氣觀察活動:今天的天氣怎么樣想一想:你能用什么方法觀察天氣?你能從哪些方面描述天氣?今天的天氣,適合做哪些事情?今天的天氣對我們的生活有什么影響?在觀察天氣時,把影響天氣變化的因素聯系起來考慮,
【總結】我們關心天氣1、不同的天氣2、生物預告天氣3、預測未來的天氣4、了解天氣預報中的新內容不同的天氣晴陰雨雪多云風雷電霧霧螞蟻上樹這些現象都預示要下雨啦!
【總結】我們關心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動,也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學家卻能根據大氣、云、風、降水量等來判斷未來一段時間的天氣情況。我們知道的天氣現象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預報員是怎么預報天氣的?看書第二頁,城市天氣預報圖。從這幅天氣預報圖中,我們知
【總結】我們關心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動,也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學家卻能根據大氣、云、風、降水量等來判斷未來一段時間的天氣情況。我們知道的天氣現象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預報員是怎么預報天氣的?看書第二頁,城市天氣預報圖。從這幅天氣預報圖中,我們知道圖中各種符號表示的
【總結】?科學就是發(fā)現問題,提出疑問,問問“為什么”。?科學就是研究問題,回答疑問,探究“為什么”。?1、認真聽課,積極思考;?2、四人一組,一起學習;?3、每課一問,共同探究;?4、課后閱讀,拓展知識。1、我們關心天氣翻開課本第2頁,圖
2025-11-03 18:37
【總結】第四課時我們關心天氣教學目標:。,利用各種資源,發(fā)展自己對天氣的認識,構建對天氣的新知識。。教學重點:能用圖記錄一周的天氣。教學難點:根據云圖預測天氣的變化。教學準備:師備:各種天氣的圖片、生物預告天氣的諺語和圖片、各種了解天氣情況的途徑和方法的資料、衛(wèi)星云圖的放大圖、各種天氣預報的新內容。這
2025-11-10 20:24
【總結】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器(或飲料瓶),高15厘米以上。,單位毫米。,使紙條0刻度線和杯內底部對齊。簡易雨量器制作步驟思考
【總結】食物在身體里的旅行消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想,我們吃的食物直到排出體外都經過哪些結構?小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內經歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后
【總結】物質在水中溶解后有什么特征?你認為怎樣才能加快溶解?哪一個溶解得快實驗目的檢驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個溶解得快實驗目的檢驗溫度能否加快溶解改變條件相同條件實驗結論一杯熱
2024-11-30 00:54
【總結】液體也能像食鹽和高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?固體物質溶解在水中能形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液取一小匙膠水,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察膠水是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的?它們在水中是怎樣擴散的?先輕輕攪拌,觀察有什么現象?再充分攪拌,繼續(xù)觀察:洗發(fā)液在水中溶解了嗎?