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正文內(nèi)容

公需課培訓(xùn)學習心得5(編輯修改稿)

2024-10-08 21:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感的重要策略之一。第四、與學校共同成長就是要樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀,為學校的健康發(fā)展鼓與呼,為學校的進步成長貢獻力量。與學校共同成長的另一方面就是學校管理要健康、民主,要為教師搭建成長的階梯,鼓勵教師參與校園文化建設(shè),引導(dǎo)教師不斷追求更高的目標,用教師們共同取得的成果激發(fā)教師的集體榮譽感、幸福感,讓教師從中學會感受幸福、享受幸福。在《加強社會建設(shè)》這一專題中,我體會到廣東省實行“加強社會建設(shè)創(chuàng)新社會管理”是因為這是構(gòu)建社會主義和諧社會,維護最廣大人民根本利益,提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求,在作業(yè)中并就如何加強社會建設(shè)和創(chuàng)新社會管理發(fā)表自己的看法和建議等??傊?,通過這次繼續(xù)教育的學習,收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識,使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。我明白了我們中小學教師應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀,克服學術(shù)浮躁,加強教師的師德修養(yǎng),增強對教師職業(yè)的認同感,增強對我省創(chuàng)建文化強省的認識,了解我省文化建設(shè)的過去、現(xiàn)在和未來,我們應(yīng)緊跟當前我省經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢,不斷進行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容的知識更新,完善和拓展知識結(jié)構(gòu),提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),為我省“加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東” 貢獻自己的一份力量。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。“做一個教師不容易,做一個好教師更不容易,那么作為教師,我們唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)?!北敬螀⒓?xùn)|莞市中小學繼續(xù)教育公需課的培訓(xùn),先后聽取了喻忠恩博士的“教師職業(yè)道德內(nèi)涵的解析”。韋筱青教授的“教師的幸福感”。張長明副教授的“加強黨風廉政建設(shè)”。張承良教授 的“文化強省建設(shè)的時代背景(經(jīng)濟、社會關(guān)系),廣東從文化大省建設(shè)到文化強省建設(shè)的政策,廣東公共文化服務(wù)體系建設(shè),廣東文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),廣東(嶺南)文化精神的當代實現(xiàn),廣東文化強省建設(shè)的機制”,感覺收獲頗豐:一、對教師職業(yè)道德的有了新的認識教師在教育學生的同時,也提高了自己,教師是與學生一起成長的。在成長過程中,教師不僅可以為學生的學業(yè)進步而喜悅,為學生的勤奮努力而高興,也可以為自己的教學進步而欣慰,為師生的教學相長而歡樂盡力全面了解學生,盡心關(guān)愛每位學生,了解他們的愛好和才能,了解他們的個性特點,了解他們的精神世界尊重學生的差異,公平對待每個學生,理解學生的過去,全力幫助學困生,讓他們認識到只有正視自己的過去,改變自己,就能取得勝利。教師要有耐心,不厭其煩,適時贊揚后進學生,很多后進生,智力并沒有什么問題,缺乏的往往是信心。適時給予盡可能的表揚,往往可以幫助他們重樹信心。有了信心,就有了動力,他們的成功也就指日可待了..尊重學生的人格和創(chuàng)造精神,與他們以朋友相處,一名好教師會將學生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。二、切實加強提升自身的職業(yè)素養(yǎng)熱愛教育,熱愛學生,繼續(xù)學習,終生學習,加強與學生之間的溝通交流,要學會反思自己,要提高掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。我們從思想和行動上要跟上新時代的步伐,在教育教學中不斷地學習、實踐、總結(jié)、再實踐,從而提高自己的職業(yè)素質(zhì),做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。三、明白了教師的幸福感的含義教師的幸福感不僅僅是學生的成功,同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師成長的第一步就是把書教好,讓學生喜歡。同時讓教師通過實踐、反思、行動、研究、提升從而不斷成長。,我是幸福的,我從事的是我喜歡的職業(yè),我收獲著快樂
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