【文章內(nèi)容簡介】 村鎮(zhèn)的科學(xué)內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)動力不足。２、體制創(chuàng)新不足，缺乏學(xué)習(xí)活力。農(nóng)民群眾不直接面對市場機(jī)制的選擇，沒有優(yōu)勝劣汰的壓力，因此，自覺創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)的積極性和自覺學(xué)習(xí)的主動性有時(shí)不太高，且缺乏持續(xù)性和連貫性。３、經(jīng)費(fèi)投入不足，缺乏學(xué)習(xí)意識。大多數(shù)農(nóng)民每年用在學(xué)習(xí)上的投入幾乎為零，群眾缺乏學(xué)習(xí)意識，文化生活相當(dāng)枯燥、貧乏。４、更新能力不足，缺乏學(xué)習(xí)實(shí)效。村鎮(zhèn)干群，特別是農(nóng)民群眾的文化層次普遍偏低，年齡結(jié)構(gòu)差異很大，舊思想、舊觀念根深蒂固，學(xué)習(xí)能力、更新知識的能力明顯不足。農(nóng)村中絕大多數(shù)文化水平相對較高的農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，開展學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)活動形式單一，載體缺乏，針對性不強(qiáng)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村留守農(nóng)民的觀念，提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效任重道遠(yuǎn)。５、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)型組織這一理論最早是企業(yè)為適應(yīng)激烈的市場競爭而創(chuàng)立的，目前也主要應(yīng)用在企業(yè)界。如何結(jié)合我國的國情，合理借鑒、應(yīng)用到村鎮(zhèn)，還缺乏全面系統(tǒng)的理論研究和操作性強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。怎樣才叫初步建成了學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，目前沒有定性、定量的指標(biāo)和一個起碼的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尚需我們繼續(xù)深入研究，拿出一個科學(xué)的、全面的、可行的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過一年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，亭口鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村干部群眾素質(zhì)得到了很大的提升。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)的熱潮，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)的建設(shè)，使亭口成為一個學(xué)習(xí)型的小社會。亭口鎮(zhèn)2012年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)工作措施為了更好地提高村鎮(zhèn)干部和廣大農(nóng)民素質(zhì),加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程,建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的新型文明村鎮(zhèn),我鎮(zhèn)在總結(jié)今年學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)活動工作的基礎(chǔ)上，特制定了2012年工作措施：一、廣泛發(fā)動、更新觀念，積極營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)的良好氛圍創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)的首要問題，是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要充分利用廣播室、電臺、網(wǎng)站、宣傳欄、橫標(biāo)等宣傳陣地，通過召開動員會、座談會、書寫永久性標(biāo)語等形式，廣泛宣傳，激發(fā)村鎮(zhèn)干群濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為每個干部的自覺行動和生活需要，從而營造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。同時(shí)，要引導(dǎo)干群破除舊的傳統(tǒng)觀念，牢固樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要，是為自己的未來投資的理念，變被動接受新知識、新觀念為主動自覺掌握新的知識、新的思維方法，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為興趣性、創(chuàng)造性的行為，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。二、創(chuàng)新載體、探索路徑，努力確立開放互動的學(xué)習(xí)形式要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入了解群眾的學(xué)習(xí)需求，最大程度地吸引村鎮(zhèn)干群參與到學(xué)習(xí)過程中來，使每一個干群都能以積極的態(tài)度來應(yīng)對新知識、新形勢、新環(huán)境的挑戰(zhàn)。要把學(xué)習(xí)融入日常工作和生活中，結(jié)合文明建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)工作，通過組織一些新穎的、干部群眾喜聞樂見的、易于發(fā)動廣大干部參與的活動，如開展村鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)日”和農(nóng)民“學(xué)習(xí)月”活動、舉辦科技趕場和“三下鄉(xiāng)”活動、舉辦“學(xué)習(xí)節(jié)”、開展農(nóng)民培訓(xùn)和家庭評比等活動，采取“走出去，請進(jìn)來”、“農(nóng)民上講臺，干部下基層”等形式，來引導(dǎo)、激勵、推動干群積極主動自覺的參與學(xué)習(xí)，活躍干群文化生活，從而實(shí)現(xiàn)村鎮(zhèn)內(nèi)部之間、內(nèi)部同外部在學(xué)習(xí)上充分的互相促進(jìn)。三、加大投入、搞好規(guī)劃，建好用活學(xué)習(xí)陣地建設(shè)學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，各級財(cái)政應(yīng)安排必要的經(jīng)費(fèi)，用于村鎮(zhèn)公共教育和文化活動場所等硬件投入，保障人才培養(yǎng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)的有關(guān)活動以及對先進(jìn)典型的表彰獎勵活動開展的必要經(jīng)費(fèi)。要廣泛發(fā)動社會各界采取募捐贊助、共建資助、智力投入等多種形式，鼓勵干群量力而行，加大學(xué)習(xí)方面的資金投入，形成多元化的投入機(jī)制。同時(shí)，要從農(nóng)村的實(shí)際情況和需要出發(fā)，避免或減少重復(fù)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃，整合各級各類存量資源，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，建立知識傳播、信息交流和成果共享的學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺，最大限度優(yōu)化資源配臵和合理利用，為學(xué)習(xí)的可持續(xù)開展提供保障。四、分類指導(dǎo)、典型引路，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性建設(shè)學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，必須根據(jù)農(nóng)村不同崗位、不同層次人員的實(shí)際情況組織不同形式的學(xué)習(xí)。要圍繞本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增強(qiáng)致富技能和建設(shè)社會主義新農(nóng)村，對村鎮(zhèn)干部、農(nóng)村黨員、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營者、農(nóng)村能人、外出務(wù)工農(nóng)民、普通農(nóng)民群眾、貧困戶等分門別類的制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要圍繞提高其思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對不同年齡、文化、性別的干群采取不同的學(xué)習(xí)形式和方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，要注意抓重點(diǎn)、抓骨干，在各辦站所、支部、黨小組、村、社、院落、家庭等建設(shè)學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，總結(jié)推廣，從而形成建設(shè)學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)由點(diǎn)到面、整體推進(jìn)的工作格局。五、健全制度、循序漸進(jìn)，全力確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)順利進(jìn)行根據(jù)不同類別的干群在每個時(shí)期、每個階段的學(xué)習(xí)效果，科學(xué)制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持由淺入深、由點(diǎn)到面，逐步推進(jìn)，持之以恒，不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)的內(nèi)容和參與面。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)常化，不可患冷熱病。要建立健全一系列學(xué)習(xí)制度，包括黨委中心組學(xué)習(xí)制度、干部學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、農(nóng)民學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度、學(xué)習(xí)投入制度、量化考核制度、激勵約束機(jī)制等，從制度和機(jī)制上保障學(xué)習(xí)的執(zhí)行和落實(shí)，確保建設(shè)學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開展，循序漸進(jìn)地推進(jìn)，卓有成效地落實(shí)。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，難點(diǎn)和重點(diǎn)在農(nóng)村。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，主體和關(guān)鍵是農(nóng)民。我鎮(zhèn)要堅(jiān)持通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，提高村鎮(zhèn)干部和廣大農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有文化科技知識、有致富技能、有高尚道德素養(yǎng)的現(xiàn)代新型農(nóng)民，開展方式多樣的創(chuàng)建活動，把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，處理好帶有共性的問題，保證創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)沿著既定軌道健康發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)。中共亭口鎮(zhèn)委員會2011年12月3日第四篇：創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)實(shí)施方案麻丘鎮(zhèn)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建文明示范村鎮(zhèn)活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本、規(guī)劃先行、突出重點(diǎn)、積累經(jīng)驗(yàn)、示范帶動”為總體要求，以建設(shè)美好環(huán)境、發(fā)展高新經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)健康文化為主要內(nèi)容，通過開展創(chuàng)建活動，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高農(nóng)民現(xiàn)代文明素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會、農(nóng)村與城區(qū)、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。二、總體目標(biāo)(一)概況麻丘鎮(zhèn)位于江西省會南昌的東面，西抱瑤湖，東接塘南，南靠撫河，北連滁槎，地勢平坦，資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。通往余干、萬年、景德鎮(zhèn)乃至浙江沿海的省二級公路昌萬公路由西向東穿境而過，并與京福高速公路樂溫段在境內(nèi)交匯。(二)定位隨著昌萬公路和樂溫高速公路的貫通，麻丘的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢凸顯。根據(jù)《南昌城市總體規(guī)劃（2003—2020年）》要求，按照“西進(jìn)、東拓、北控、南延”的總體指導(dǎo)思想，麻丘定位為南昌的東大門，高新區(qū)加工業(yè)基地外延式發(fā)展重點(diǎn)鎮(zhèn)。(三)目標(biāo)我們將緊緊圍繞“建設(shè)江西重點(diǎn)鎮(zhèn)、打造南昌東大門”這一總體目標(biāo)，以整治臟亂差為突破口，以搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)為重點(diǎn)，以提高農(nóng)民素質(zhì)為根本，以實(shí)現(xiàn)“環(huán)境整潔優(yōu)美、思想道德良好、公共服務(wù)配套、人與自然和諧”為主要內(nèi)容，整體推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)，進(jìn)一步健全完善村民自治組織和其他經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革和村務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開等工作，加強(qiáng)農(nóng)村維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)和基層民事調(diào)解網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，健全村規(guī)民約，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，確保農(nóng)村社會秩序良好和社會穩(wěn)定發(fā)展，努力使我鎮(zhèn)面貌3至5年有一個較大的變化。三、具體任務(wù)抓住機(jī)遇，在城市規(guī)劃發(fā)展中找準(zhǔn)定位，加快發(fā)展步伐，圍繞“一個目標(biāo)”，即把麻丘建設(shè)成為產(chǎn)業(yè)特色明顯