山東人民版思品一上品德與生活備課課件(編輯修改稿)
2025-01-05 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，增進對學(xué)校的了解與親近感。 ? 2．了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。 ? 3．嘗試用不同的方法進行校園探密活動。 活 動 準 備： ? 1．事先設(shè)計好參觀線路。 ? 2．課前與有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時間。 活動一 校園探密 ? 教師帶領(lǐng)“探密小分隊”的成員實地參觀校園環(huán)境及設(shè)施。 ? 1．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場所，如“上課”的場所、“下課”活動的場所、集體聚會的場所等。 ? 2．請有關(guān)部門 (如圖書室等 )的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。 ? 3．引導(dǎo)學(xué)生實地認一認學(xué)校的男女廁所，說說上廁所應(yīng)注意的事項。 ? 4．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進入，哪些地方不可以隨便進入，哪些地方不可攀爬。 活動二 畫校園 ? 1．請學(xué)生把參觀中印象最深的地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。 ? 2．請學(xué)生說一說自己畫的內(nèi)容一步增進學(xué)生對學(xué)校的認識。 活動三 認識我們的教室 ? 1．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的教室組討論說說教室里的物品及作用。 ? 2．帶領(lǐng)全班學(xué)生到教室門口，認識本班的班級牌，并看看相鄰班級的班級牌。體會班級牌的作用。 ? 3．讓學(xué)生找一找，除了本班所在的教室外，還有哪些教室也是自己學(xué)習(xí)的地方 ? 活動四 配對游戲 ? 1．根據(jù)學(xué)校情況，教師在小紙條上分別寫上或畫上校園的各種設(shè)施。 ? 2．教師在小紙條上用簡筆畫形式創(chuàng)設(shè)與校園設(shè)施使用相對應(yīng)的情境。 ? 3．將小紙條分發(fā)給學(xué)生，每人一張。 ? 4．由一名學(xué)
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