優(yōu)秀班主任評選方案(編輯修改稿)
2024-10-08 20:45 本頁面
【文章內容簡介】 導班委會、團支部工作，注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力；提高學生的生活處理能力，做到班級教室干凈整潔、清新明快、有文化氣息，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。（五）認真完成學校領導布置的各項工作任務，自覺貫徹執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度，求真務實，勇于開拓，主動探索班級工作的新形式、新途徑、新方法，努力提高德育工作的針對性、實效性。（六）加強學生個別指導與交流，耐心細致做好進步學生的轉化工作，成效明顯；積極聯系學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作，受到家長、社會的贊譽。（七）能采取各種有效方法，做好保學控流工作。（八）有下列情形之一的，不能參評：班級出現因班主任工作失誤造成重大責任事故的。不尊重學生人格、歧視學生、變相體罰學生，傷害學生身心健康行為的。工作中有違反國家的有關規(guī)定，違規(guī)補課，違規(guī)收費情節(jié)嚴重的。所帶班級出現學生違法犯罪現象的。四、評選辦法采取量化評分的辦法，分學習成績、班級量化管理及擔任班主任資歷三大塊進行計分評比，具體計分辦法如下：學習成績分（60分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進行排名，每期年級第一名計30分；第二名計27分，第三名計24分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近三年所擔任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進行排名，每期年級第一名計10分；第二名計9分，第三名計8分，依次類推。班級量化管理分（40分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔任班主任班級的全期班級量化管理分分兩期進行計分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計20分，第二名計19分，第三名計18分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近兩年所擔任班主任班級的全期班級量化管理分分四期進行計分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計10分，第三名計9分，依次類推。（如因學校無檔可查時該期各班主任全部計滿分）。資歷分：根據班主任在我校擔任班主任工作的年限。五、未盡事宜，由學校評優(yōu)工作領導小組協調處理。ＸＸＸ中學二○一三年十二月第四篇：“優(yōu)秀班主任”評選方案海南屯昌思源實驗學校 優(yōu)秀班主任評選方案一、指導思想：為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，也為了充分調動
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