【總結(jié)】探究過程一:自由落體運(yùn)動(dòng)問題:重物體比輕物體下落快嗎?亞里士多德的研究方法:觀察和思考?xì)w納出:物體越重,下落得越快。物體下落的快慢不是由它們的輕重決定的抽象思維數(shù)學(xué)推導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)伽利略的研究方法:伽利略的觀點(diǎn):鐵球和輕的鐵球下落快慢相同實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1
2024-11-18 15:39
【總結(jié)】2020/12/251G學(xué)習(xí)包自由落體運(yùn)動(dòng)2020/12/252歷史上關(guān)于落體運(yùn)動(dòng)的兩種觀點(diǎn)1、根據(jù)直接觀察,亞里士多德提出物體越重,下落得越快。亞里士多德2、根據(jù)巧妙的邏輯推理,伽利略提出輕與重的物體下落一樣快。伽利略2020/12/253邏輯的力量
2024-11-18 01:32
【總結(jié)】第一章F勻加速直線運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)內(nèi)容是繼勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律后,對(duì)直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的進(jìn)一步學(xué)習(xí),本節(jié)內(nèi)容還為牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用以及一些更復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的研究奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容與人們的日常生活緊密聯(lián)系,有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要以位移、瞬時(shí)速度、加速度、位移圖像、速度圖像等概念為基礎(chǔ)。從“重物豎直下落”入手,通過對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)
2024-11-20 02:24
【總結(jié)】生活中常見的下落運(yùn)動(dòng)雪花飄落蘋果下落露珠下落見一葉落而知?dú)q之將暮-----《淮南子?說山訓(xùn)》課題:自由落體運(yùn)動(dòng)分組實(shí)驗(yàn)1:讓一枚硬幣(小石頭)與一張紙片一起從同高度同時(shí)靜止開始下落,觀察現(xiàn)象?現(xiàn)象:硬幣(石頭)先著地,紙片后著地結(jié)論1:重的物體下落的快!分組實(shí)驗(yàn)
2024-11-18 15:42
【總結(jié)】?地面上各處的重力加速度的方向相同嗎?提示:(1)自由落體加速度產(chǎn)生的原因是由于地球上的物體受到地球的吸引力而產(chǎn)生.(2)由于地球是一個(gè)球體,所以各處的重力加速度的方向是不同的.?重力加速度隨緯度的變化情況怎樣?赤道和兩極處重力加速度的大小情況怎樣?在一般的計(jì)算中它的取值是多少?提示:(1)重力加速度
2024-11-18 15:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)新課小結(jié)例題一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求:(1)了解什么是自由落體運(yùn)動(dòng);(2)自由落體產(chǎn)生的條件;(3)認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn);(4)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,位移隨時(shí)間變化的規(guī)律(定量)。2.通過觀察演示實(shí)驗(yàn)概括出自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直
【總結(jié)】第一章、勻變速直線運(yùn)動(dòng)B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像一、知識(shí)要點(diǎn):(一)勻速直線運(yùn)動(dòng)1、勻速直線運(yùn)動(dòng)定義:在_____________的時(shí)間里,物體的__________都相同的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、速度速度是描述質(zhì)點(diǎn)__________和_______________的物理量。定義:速度等于質(zhì)點(diǎn)的______
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)(一)知識(shí)體系:勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式:t0t?????201t2xvat??2202tvvax??題型及思路體系類型一:如果已知連續(xù)相等時(shí)間及相等時(shí)間內(nèi)的位移時(shí),優(yōu)先考慮用推論:任意兩個(gè)相等時(shí)間間隔T內(nèi),位移之差是一個(gè)恒量:21==nnxxxxxxaT??????
2024-11-30 01:09
【總結(jié)】重要的一節(jié)課尺子在下落的過程中做什么運(yùn)動(dòng)?這把尺子是根據(jù)什么原理測量反應(yīng)時(shí)間的?神奇魔術(shù)人從發(fā)現(xiàn)情況到做出反應(yīng)所需的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間想一想影響物體下落快慢的因素?問題1:重的物體下落的快?還是輕的物體下落的快?問題2:輕的物體有可能比重的物體下落的快嗎?
【總結(jié)】§2.2自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律廉江一中高一物理備課組陳鐘晴物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí):一、自由落體運(yùn)動(dòng)1、定義:2、特征:(1)初速度為零(2)僅受重力(3)軌跡是一條直線(4)速度越來越大由紙帶得:綜合以上四個(gè)特征自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為零的勻加速直
【總結(jié)】G學(xué)習(xí)包—自由落體運(yùn)動(dòng)的探究?古希臘最博學(xué)的哲學(xué)家亞里士多德(公元前384-公元前322)通過觀察到的事實(shí)得到一個(gè)結(jié)論:?重的物體比輕的物體下落的快!一、自然條件下的落體運(yùn)動(dòng)?意大利物理學(xué)家伽利略(1564年-1642年)提出質(zhì)疑。?假設(shè)有一大石頭和一小石頭下落。?現(xiàn)把大小兩塊石頭綁
【總結(jié)】質(zhì)點(diǎn)、位移和時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.知道時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3.初步了解矢量和標(biāo)量?!局R(shí)點(diǎn)梳理】(和學(xué)生一起討論完成)-、機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體相對(duì)于其他物體的位置變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡稱運(yùn)動(dòng).二、參考系1.參考系:在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】第三章E從牛頓到愛因斯坦一、教學(xué)任務(wù)分析本設(shè)計(jì)的內(nèi)容嘗試通過科學(xué)家對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)的探究和學(xué)習(xí),領(lǐng)略科學(xué)家的優(yōu)秀特質(zhì),并從中感受科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和啟迪。學(xué)習(xí)本設(shè)計(jì)的內(nèi)容需要具有關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的知識(shí)為基礎(chǔ);需要具有搜索和篩選資料和制作PPT的能力,同時(shí)具有合作的團(tuán)隊(duì)精神。課前分四個(gè)小組搜索
2024-11-30 12:09
【總結(jié)】第一章F勻變速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象理解加速度的意義。3、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。主要內(nèi)容:1、勻變速直線運(yùn)動(dòng):在相等的時(shí)間內(nèi),速度變化量都相等的直線運(yùn)動(dòng),叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖是一條直線,從v-t
【總結(jié)】,在1秒內(nèi)速度由8米/秒減至零.按規(guī)定速度8米/秒的小汽車剎車后滑行距離不得超過米.假定剎車時(shí)汽車作勻減速運(yùn)動(dòng),問這輛小汽車剎車性能是否符合要求?,第4秒末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),再經(jīng)6秒停止,汽車一共行駛了30米,求(1)在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為多少?(2)汽車在兩段路程中的加