【文章內(nèi)容簡介】 進行勞動教育進行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)（二）各年級德育工作重點高 中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個合格的高中生”。高中一年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學習的積極性。新生入學 初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學教育。高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責任”。培養(yǎng)學生的責任感感，肩負起建設祖國的重任。高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位”，培養(yǎng)學生的人生觀價值觀世界觀，正確認識個人社會價值。四、加強德育工作的領導（一）成立學校德育工作領導小組。其成員名單如下： 組 長： 劉春友副組長： 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤成 員： 歷建民 李 元 孫 國 董文兵孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗（二）抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。校長全面負責學校德育工作。學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治 課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡等。學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統(tǒng)一。各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。（三）要建立健全具有活力的科學管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結(jié)及評估的管理體系。五、德育工作實施的途徑和措施（一）德育工作實施的主要途徑思想政治課思想政治課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。其他各科教學各 科教學是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學 內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學風和意 志品格。班主任工作班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途 徑。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級 集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學 校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。勞動和社會實踐指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組 和各科競賽活動），通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。家庭教育家 庭對學生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。（二）德育工作措施進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學期德育工作情 況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結(jié)一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，批評差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學校領導或值周老師提出本周工作要求。切實加強教師的思想政治工作。教 師肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要 求自己，加強政治學習和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時 間組織教師進行學習，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎 勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作對 中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提 高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內(nèi)容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學生守則》、《中學生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負責，在學生個人小結(jié)和小組評語的基礎上寫。每一學期來，班主任對學生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學期末寫出評語。獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學校每學期開展三好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。學校德育堅持正面教育為主的原則，對學生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。第二篇：中學2012德育工作實施方案黑石中學2012德育工作實施方案（討論稿）根據(jù)畢地教（2011）19號文件關于畢節(jié)地區(qū)教育局關于印發(fā)《畢節(jié)地區(qū)中小學德育示范校復查評估細則》（試行）的通知，畢教通（2012）29號文件關于畢節(jié)市教育局關于對2011年中小學德育示范校進行評估（復評）的情況通報，威教字（2011）388號文件關于印發(fā)《威寧縣中小學工作目標管理考評實施方案》的通知的相關文件精神，結(jié)合學校實際，特制訂《黑石中學2012德育工作實施方案》。一、指導思想以堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，確立現(xiàn)代德育理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立“人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境，課課滲透品德教育”的三維大德育觀為指導，為改進學校德育工作格局，以“思想引領為指導，專題研究為部署，活動評比為載體，表冊記錄為抓手，學生養(yǎng)成教育為目的”的工作思路，認真開展德育工作，創(chuàng)建可操作，有實效性的具體的德育模式，為學生健康成長保駕護航，使之起到德育示范作用，努力構(gòu)建學校健康，和諧，進取的校園環(huán)境。二、工作內(nèi)容主題班會發(fā)揮主題班會對學生的教育引導作用，每兩周開展一次主題班會，如：學生行為習慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，革命史教育，禁毒教育，健康知識教育，愛國主義教育，勵志教育，法制教育，安全教育等，班會主題由思政處確定并擬定主題內(nèi)容，編制打印，提前分發(fā)各班主任熟悉后作為班會課授課講稿。由班主任明確一位班干部做好主題班會記錄，記錄表由思政處設計打印分發(fā)收集，同時負責主題班會課的檢查攝像工作，確保完善資料。該項工作作為班主任長效工作，未按時完成或教育不到位應付了事者作為未完成班主任常規(guī)工作處理。學生操行評定學生在校學習生活嚴格實行學生操行分管理制度，操行分根據(jù)學生操行分扣分標準實行加減分，加分先作記錄，三周內(nèi)無違紀現(xiàn)象方能加分，滿分一百分，滿分以上為優(yōu)秀，八十分以下不得享受各項資助獎勵項目，六十分以下不辦理相關畢業(yè)手續(xù)，思想品德考核為不合格。連續(xù)嚴重違反校紀校規(guī)，屢教不改者通知家長并責令書面保證。清潔區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生大掃除評比衛(wèi)生大掃除評比是校園保潔長效機制的有效途徑，通過大掃除的專項整治，能定期清理衛(wèi)生死角，激發(fā)學生積極參與保潔的熱情，解決校園遠看整潔，細看處處衛(wèi)生死角，保潔精細程度不夠，遇到檢查突擊難度大且衛(wèi)生死角不能鏟除，給檢查人員不良印象的被動局面。大掃除的檢查分別由團支部和宿管處完成，團支部負責清潔區(qū)，教室的檢查評比，宿管處負責寢室的檢查評比。團支部、宿管處制訂好檢查評比標準及十分制打分記錄表，不同的區(qū)域有不同的檢查標準，杜絕憑感覺打分，大掃除檢查評比每周三勞動課進行，掃除完畢后由團支部、宿管處分別組織師生檢查組進行檢查打分，計算平均分，排序排名張榜公布，列于優(yōu)秀班級班級評比加減分，且寢室每月以此評選一次文明寢室，給予掛牌或獎勵。大課間操大課間操能調(diào)節(jié)學生上課的疲勞感，鍛煉身體，調(diào)整心態(tài)，活躍校園生活，改變學生精神面貌，提高學習效率。因此大課間操應正常開展，用初高中輪換的方式暫時解決場地不夠的困難，把眼保健操和大課間操統(tǒng)籌開展，高中部做眼保健操時初中部入場做大課間操，每天輪換進行，以此解決檢查學生出操出勤問題。課間操由值周組長統(tǒng)一組織，值周組、體育組進行巡查出操出勤及學生做操情況，班主任到位情況。升降國旗如期開展每周升降國旗儀式，及時清理旗臺施工材料，保持旗臺整潔。用國旗下講話陶冶學生愛國熱情，規(guī)范學生公眾場所禮儀行為習慣，不斷塑造文明學生形象。校園文化建設校園文化建設能提升學校辦學品位，提升學校教育文化氛圍，陶冶學生情操，潛移默化影響學生理想，意志，思想，行為，達到環(huán)境育人的效果。結(jié)合學校實際，著力打造教室，寢室，宣傳欄，走廊文化，分別開展一次優(yōu)美教室、寢室評比活動，規(guī)范教室，室外固定宣傳欄。走廊懸掛繪畫，書法，名人名言，警示語等圖畫，通過舉辦師生書法、繪畫比賽選取優(yōu)秀作品融入題材，每班征集班級格言統(tǒng)一制作懸掛。以此展示師生亮點，激發(fā)師生工作及學習熱情。校園廣播室校園廣播可以傳播校內(nèi)外新聞事件，科普知識，宣傳學校好人好事，鍛煉學生綜合實踐及口語寫作能力，豐富校園文化。廣播室由團委組建，選拔播音員及通訊員，安排稿件供給及指導教師審核?？紤]播音員指導教師用餐及休息時間，播音時間安排在下午一點半，播音時長十五分鐘。每期對優(yōu)秀播音員及通訊員進行評比。心理咨詢室心理咨詢室可以有效疏導學生心理障礙，調(diào)整學生不良心理情緒，遏制學生極端處事方式，構(gòu)建和諧師生關系。心理咨詢室由思政處負責管理，精心布置心理咨詢室，組建有說教經(jīng)驗的心理輔導教師，設置學生心理咨詢信箱，定時采用廣播、信函、短信、面談等方式回復學生咨詢。咨詢過程材料收集歸檔，如學生咨詢信函，回復信函，教育引導過程記錄等。家庭、學校、社會“三維”育人平臺（1）、家校聯(lián)系如期開展家長座談會，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新操作，把單一的就校紀班規(guī)及情況解讀和與家長探討孩子教育策略的交流指導相結(jié)合，對家訪的學生收集好家訪記錄，對聯(lián)系家長教育的學生收集學生教育后的檢查，規(guī)范材料。（2）、學校教育通過思政處，團委、班級、值周組、關工委、心理