三年級法制教學(xué)滲透學(xué)科教育計劃32(編輯修改稿)
2024-10-08 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)內(nèi)容能有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生能全面知法、守法、用法。讓他們成為社會主義建設(shè)中的合格公民。 第三篇：小學(xué)三年級科學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃小學(xué)三年級科學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃一、指導(dǎo)思想科學(xué)學(xué)科就是培養(yǎng)學(xué)生注重對與自然環(huán)境相關(guān)的事物的探究，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。二、主要目標(biāo)初步了解在小學(xué)三至六年級科學(xué)教材有關(guān)課文中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)保意識教育。了解當(dāng)前重要的幾大環(huán)境污染問題，正確樹立保護和改善環(huán)境意識。培養(yǎng)環(huán)境道德意識，把環(huán)境道德教育作為科學(xué)教學(xué)中態(tài)度情感價值觀教育的一個重要方面。培養(yǎng)批判性思維，建立科學(xué)的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的思想。三、具體要求結(jié)合教材，有機滲透。小學(xué)科學(xué)教材中，有相當(dāng)部分的課文包含了環(huán)境教育內(nèi)容。只要教者在教學(xué)時，結(jié)合生活實際，找到最佳結(jié)合點，引導(dǎo)學(xué)生利用教材為載體，滲透環(huán)境教育，認(rèn)真想，仔細(xì)體味，自然地將環(huán)保教育滲透于教學(xué)中，使學(xué)生在不知不覺中潛移默化地受到教育。有很多課文內(nèi)容就是和環(huán)境有關(guān)系的，例如三年級學(xué)習(xí)《植物》這一單元，使學(xué)生明白植物的重要性。教育學(xué)生要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣。學(xué)習(xí)《動物》這一單元，教師就抓住切入點，讓學(xué)生動物是人類的朋友。利用科技節(jié)，巧妙滲透。（1）科學(xué)教研組的老師緊扣環(huán)境保護這一主題，開展了一系列的“科學(xué)小博士”的比賽。通過比賽，使學(xué)生更好的意識到保護環(huán)境的重要性。（2）開展“我愛祖國藍(lán)天”科技競賽，對飛行賽產(chǎn)生的廢紙雜物要積極回收，并結(jié)合制作小報來自然滲透環(huán)境教育。利用環(huán)境角，自然滲透。利用科技教室環(huán)境一角，讓學(xué)生栽培一些花木，無土作物，在栽培中滲透花木對自然的影響，學(xué)生對自然的接觸，自然滲透人與自然和諧的思想。綜上所述，將環(huán)境教育結(jié)合入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面是我?？萍冀M根據(jù)自身特點進行的一些環(huán)境教育的要求及措施，主旨在于通過多學(xué)科、多渠道、多方位對學(xué)生進行教育，使學(xué)生體悟、理解環(huán)境教育的意義所在。龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年1月第四篇：學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育計劃一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，根據(jù)學(xué)科特點，把課堂作為實施素質(zhì)教育和滲透環(huán)境教育的主渠道，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識和對地球人類的責(zé)任感，自覺參與環(huán)境科學(xué)實踐。二、具體措施和要求在學(xué)科教學(xué)中加強對學(xué)生的環(huán)境保護意識的教育，培養(yǎng)學(xué)生建立綠色校園的意識，應(yīng)該成為教育教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，密切聯(lián)系生活實際，適宜地進行學(xué)科滲透，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，自覺保護自然環(huán)境，防治污染，創(chuàng)造美好家園，建立綠色校園，具體要求如下：挖掘?qū)W科教學(xué)和環(huán)境教育相聯(lián)系的潛力“環(huán)境教育”的理論知識和實踐技能客觀上與普通課
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