三年級法制教學滲透學科教育計劃32(編輯修改稿)
2024-10-08 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學內(nèi)容能有機地結合起來，讓學生能全面知法、守法、用法。讓他們成為社會主義建設中的合格公民。 第三篇：小學三年級科學學科滲透環(huán)境教育計劃小學三年級科學學科滲透環(huán)境教育計劃一、指導思想科學學科就是培養(yǎng)學生注重對與自然環(huán)境相關的事物的探究，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境保護，關心科技的新發(fā)展。二、主要目標初步了解在小學三至六年級科學教材有關課文中涉及到的環(huán)境科學知識、環(huán)保意識教育。了解當前重要的幾大環(huán)境污染問題，正確樹立保護和改善環(huán)境意識。培養(yǎng)環(huán)境道德意識，把環(huán)境道德教育作為科學教學中態(tài)度情感價值觀教育的一個重要方面。培養(yǎng)批判性思維，建立科學的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的思想。三、具體要求結合教材，有機滲透。小學科學教材中，有相當部分的課文包含了環(huán)境教育內(nèi)容。只要教者在教學時，結合生活實際，找到最佳結合點，引導學生利用教材為載體，滲透環(huán)境教育，認真想，仔細體味，自然地將環(huán)保教育滲透于教學中，使學生在不知不覺中潛移默化地受到教育。有很多課文內(nèi)容就是和環(huán)境有關系的，例如三年級學習《植物》這一單元，使學生明白植物的重要性。教育學生要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。學習《動物》這一單元，教師就抓住切入點，讓學生動物是人類的朋友。利用科技節(jié)，巧妙滲透。（1）科學教研組的老師緊扣環(huán)境保護這一主題，開展了一系列的“科學小博士”的比賽。通過比賽，使學生更好的意識到保護環(huán)境的重要性。（2）開展“我愛祖國藍天”科技競賽，對飛行賽產(chǎn)生的廢紙雜物要積極回收，并結合制作小報來自然滲透環(huán)境教育。利用環(huán)境角，自然滲透。利用科技教室環(huán)境一角，讓學生栽培一些花木，無土作物，在栽培中滲透花木對自然的影響，學生對自然的接觸，自然滲透人與自然和諧的思想。綜上所述，將環(huán)境教育結合入學生學習生活的方方面面是我?？萍冀M根據(jù)自身特點進行的一些環(huán)境教育的要求及措施，主旨在于通過多學科、多渠道、多方位對學生進行教育，使學生體悟、理解環(huán)境教育的意義所在。龍水鄉(xiāng)中心學校2013年1月第四篇：學科教學中滲透環(huán)境教育計劃一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C，根據(jù)學科特點，把課堂作為實施素質(zhì)教育和滲透環(huán)境教育的主渠道，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和對地球人類的責任感，自覺參與環(huán)境科學實踐。二、具體措施和要求在學科教學中加強對學生的環(huán)境保護意識的教育，培養(yǎng)學生建立綠色校園的意識，應該成為教育教學不可或缺的環(huán)節(jié)。各學科教師應根據(jù)本學科的特點，密切聯(lián)系生活實際，適宜地進行學科滲透，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，自覺保護自然環(huán)境，防治污染，創(chuàng)造美好家園，建立綠色校園，具體要求如下：挖掘?qū)W科教學和環(huán)境教育相聯(lián)系的潛力“環(huán)境教育”的理論知識和實踐技能客觀上與普通課
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