【總結(jié)】活動目標:,探究雨水對土地的侵蝕。,探究影響土壤被侵蝕程度的因素。???雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒,雨水在地面流動時,攜走了這些微粒,一部分土壤便被帶走了,這就是侵蝕。遼寧撫順市撫順縣前安村,一場暴雨后一村民家里積滿淤泥影響侵蝕的因素(
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】三完小夏雪蓮雨如何影響土地比較接水器里的“徑流”與“雨水”有什么不同?這說明了什么?“徑流”渾濁,“雨水”較清。這說明流水對土壤有侵蝕作用。我們的發(fā)現(xiàn):土地表面的泥沙和粘土被水沖走了。土地表面形成了溝渠雨水比較干凈,徑流則渾濁。影響侵蝕的因素有哪些?土地坡度的大小、有無植物覆蓋,降雨量的大小會
2024-11-30 01:00
【總結(jié)】土地的侵蝕會給我們?nèi)祟悗硎裁磽p害?泥石流?流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。山地平原?建造什么樣的地形??用什么材料??
2024-11-30 01:07
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕雨是如何影響土地的影響侵蝕的因素雨是如何影響土地的?雨水風化了我們的巖石,那么,下雨時,雨水降落到土地上,會對土地產(chǎn)生怎樣的影響?其中:?1、土地會發(fā)生什么變化??2、雨水會發(fā)生什么變化?雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地?我們的實驗科學
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕地球的運動?雨水的產(chǎn)生.?水的自然界中的循環(huán).?自然界事物之間存在著廣泛聯(lián)系,處在永恒運動之中。?雨水的危害。學習的點滴自然界的水是怎樣運動的?我們時??匆娎咸鞝斚掠辍⑾卵?,這雨雪為什么總是下不完呢?江河里的水日夜不停地流,為什么也總是流不盡呢?你是怎么
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕?會對土地產(chǎn)生影響嗎??土地會發(fā)生什么變化??雨水會發(fā)生什么變化?下雨時,雨水降落到土地上。這個模擬實驗的目的是什么?準備用什么模擬雨水?用什么模擬土地?實驗時要觀察記錄什么?雨點降落的力可以打散并濺起土壤的微粒,雨水在地面流動時,攜走了這些微粒,一部分土壤便被帶走了,這就是雨
【總結(jié)】1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上堆積了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而卻填平了一些低洼
【總結(jié)】新野縣2021年秋季科學優(yōu)質(zhì)課教案雨水對土地的侵蝕新野縣王莊鎮(zhèn)張灣小學孟蕾2021-12-6雨水對土地的侵蝕活動內(nèi)容:課本55~57頁的內(nèi)容活動目標:,探究雨水對土地的侵蝕。
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】設計和建造我們的家園我們建造什么樣的地形?用什么材料?選擇什么位置建筑房屋?和小組的同學一起討論,并畫出設計圖。討論:運用我們在這個單元所學的知識,在盤子里建造一個有山地有平原和河流的地形,然后選擇地形中的一個地方建造房屋。山地平原河流你想把房屋建造在哪里?為什么?如果重新設計建造自己的家園,我們
【總結(jié)】1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的,中游河床上堆積了很多的,下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失,而卻填平了一些低洼的地方
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕教學目標科學概念:,使土地受到侵蝕。。過程與方法:。、圖畫、符號記錄實驗結(jié)果,用口頭和書面語言描述實驗中的現(xiàn)象。,在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。,探究影響土壤被侵蝕程度的因素。情感、態(tài)度
2024-11-30 15:10
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕執(zhí)教者:成都市龍江路小學周林一、教材分析《雨水對土地的侵蝕》是教科版小學科學五上《地球表面及其變化》單元的第5課?!兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧滩模饕笇W生認識地球表面常見的地形及其變化和原因?!队晁畬ν恋氐那治g》教材分兩部
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】減少對土地的侵蝕教學目標科學概念:,也會影響人類的生產(chǎn)生活。,我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法:,檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。,并尋求改進的方法。情感、態(tài)度、價值觀:,也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面
2024-11-30 15:14
【總結(jié)】教科版五年級上冊第三單元《雨水對土地的侵蝕》教學設計合肥市衛(wèi)崗小學陳經(jīng)超一、科學教育理論指導:《科學課程標準》指出:“小學科學課是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?!彼且钥茖W探究為核心,以全體學生為主體,以探究活動過程為主渠道,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的一門探究性學科。本教學設計是建立在知識與能力、過
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】減少對土地的侵蝕泥石流?流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時,會對我們造成哪些災害?山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土
2024-12-11 11:41