一年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-08 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。四、教學(xué)目標(biāo)：能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。能夠理解這些名篇名段的意思。學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。五、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學(xué)習(xí)欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。六、教學(xué)措施：根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期的傳統(tǒng)文化教學(xué)采取以下幾點措施：要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。注重評價的過程性和激勵性。七、教法學(xué)法：自學(xué)法、感情誦讀法、點撥法、討論法八、教學(xué)時間安排：經(jīng)典驛站每課一課時，藝術(shù)樂園《繞口令》一課時。2011——2012學(xué)第二學(xué)期一年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃李家小學(xué)丁春榮二〇一二年二月十八日第四篇：一年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃一年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃教材分析：暢游于這套教材的時候，我們會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里，我們會感悟到民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨。在“藝術(shù)樂園”里，我們會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的一種傳統(tǒng)的語言游戲……當(dāng)你學(xué)了這些，你會情不自禁地說：做一個中國人真好！教學(xué)措施：誦讀，記背。對其中感興趣的話題，展開研究。將這本書擴展出去，搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人。教學(xué)進度 ：周次內(nèi)容1《笠翁對韻》（節(jié)選一）2《笠翁對韻》（節(jié)選二）3《小兒語》（節(jié)選）4《治家格言》（節(jié)選一）5《治家格言》（節(jié)選二）6《名賢集》（節(jié)選一）7《名賢集》（節(jié)選二）8《逢老人》9《幼女詞》《陶者》《題畫》《池上》13《關(guān)山月》（節(jié)選）14《棉花》15《小松》16《神童詩》（一）17《神童詩》（二）18繞口令19復(fù)習(xí)鞏固20復(fù)習(xí)鞏固21檢測第五篇：一年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃一年級《傳統(tǒng)文化》教學(xué)計劃（20122013學(xué)）《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學(xué)思想精髓與當(dāng)代教育思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生明白熱愛學(xué)習(xí)，孝敬老
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