短文兩篇答謝中書書記承天寺夜游教案[大全五篇](編輯修改稿)
2025-10-08 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 川景色，語言精美，描寫生動。教師應指導學生朗讀，讀準字音，讀通文句，讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)，在誦讀中仔細品味文章的語言，深入作品意境，獲得美的享受。教學中宜以朗讀和背誦帶動其他教學環(huán)節(jié)?！裾n時安排 2課時●教學過程 第一課時 【教學要點】師生共同賞讀《記承天寺夜游》。指導朗讀，整體感知文意，理清背誦思路；賞析文中寫景的文字，體會作者的思想感情；比較所學的文章，找出所學過的描寫月色的語句，并學著仿寫，提高學生的比較、寫作能力?！窘虒W步驟】一、導入用音樂《月亮代表我的心》引入，設(shè)置感情基調(diào)。列舉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等名句，體會在文人筆下的“月之情，夜之意”二、預習學生根據(jù)自己所學的知識，簡介作者，老師再簡單介紹一下寫作背景三、正課 1．朗讀朗讀課文后，把握節(jié)奏，師生互讀，相互品評。然后學生找出寫月的詞句，并賞析，比較。2．賞析寫景的妙句 重點：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！?★結(jié)合本冊的所學的課文，試找出寫月的語句?！蟆短J花蕩》：“月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，??像一片葦葉，奔著東南去了?！?“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。” ◇《核舟記》：“山高月小，水落石出?！薄扒屣L徐來，水波不興?！保ㄎ觯河盟那澹沟睦?，反襯月的明）3．分析課文，把握重點字詞，深入了解 時間：十月十二日夜 地點：承天寺月色入戶 敘事敘述人物：“我”與張懷民欣然尋樂 緣由：月色入戶 月色：空明月光如水 寫景描寫水中：藻、荇→竹柏倒影天地一色 夜——閑時貶謫的悲涼 欣然——閑游自我的撫慰抒情心境：閑忙議論賞月的欣喜 步——閑情排遣的達觀 吾兩——閑人遠大的抱負★讓學生代入蘇軾的角色，用自己的話或用日記的形式復述課文。4．根據(jù)提示，背誦課文（時間、緣由、地點、人物、寫景、抒情）5．小結(jié)突出蘇軾坦蕩、曠達、笑對人生的生活態(tài)度，學習他從容應對苦難的人格魅力。四、反饋▲搜集古今中外詠月的詩文（讓學生在書簽上寫下喜歡的詠月詩句送給自己的好友）▲仿寫（如所學過的課文《春》最后的三段，運用比喻、排比的修辭）月亮像一位飽經(jīng)風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。月亮像一個新娶來的媳婦兒，羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容。第二課時 【教學要點】師生共同賞讀《答謝中書書》。指導朗讀，力求美讀課文；在反復誦讀中，整體感知文意；激發(fā)學生想象，再現(xiàn)畫面，引導學生感受文章的詩情畫意；背誦課文；深入研讀課文，體會作者的思想感情?！窘虒W步驟】一、導入課文讓學生閉眼用心去感受“山青、水秀、天藍、地暖”的景致畫面，導入新課。二、作者及文體介紹 陶弘景的簡介、“書”這種文體的相關(guān)知識。三、指導學生朗讀課文，整體把握課文多媒體顯示優(yōu)美的山水圖畫，教師配樂朗讀，并提示朗讀節(jié)奏?！局攸c：品味四字句的節(jié)奏，再讓學生朗讀】 ★多媒體顯示課文脈絡，指導學生背誦 總引山川之美古來共談 仰視高峰入云四季常景俯瞰清流見底寫景平視兩岸石壁、青林翠竹 曉霧將歇 日變景 夕日欲頹抒情欲界之仙都四、要求學生根據(jù)課文內(nèi)容，想象文中的畫面，并體會文章的意境及作者的思想感情讓學生用自己的語言描述腦海中出現(xiàn)的畫面，其余的同學補充、評價；然后，老師用多媒體顯示山水相映圖，石壁翠竹圖、晨暉、夕照，激發(fā)學生想象（歸納：山水相映之美高峰入云清澈見底意境美色彩相配之美兩岸石壁青林翠林沉醉山水愉悅之情 晨昏變化之美曉霧將歇夕日欲頹五、小結(jié)突顯課文“文中有畫，畫中有情”的特點，表現(xiàn)作者對大自然的熱愛之情。六、布置作業(yè)▲在文中選擇你最喜歡的一幅畫面，寫一段賞析的文字。第四篇：《記承天寺夜游》《答謝中書書》教案范文短文兩篇(《記承天寺夜游》《答謝中書書》)《答謝中書書》教學目標：背誦并默寫課文。品味、積累寫景的優(yōu)美語言。理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。教學過程：一、導入新課同學們，我們無不為三峽的雄奇險拔、清幽秀色所陶醉。其實，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我們偉大的祖國哪兒不是神奇如畫呢？不信，就請你細細品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動的山水詩呢！學生交流所查到的資料，教師補充。陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征
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