【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向三、教學(xué)過(guò)程（1）觀察中國(guó)結(jié)。教師出示各種中國(guó)結(jié)，進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）介紹中國(guó)結(jié)。（3）編雙線結(jié)的方法。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。（5）編吉祥結(jié)的方法。（6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。（7）教師小結(jié)。教師評(píng)點(diǎn)在巡視指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提出注意事項(xiàng)。①可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成。②先把編好的中國(guó)結(jié)放進(jìn)煮稀飯的米漿水中浸一下，然后取出，干后就很結(jié)實(shí)不易變形了。③編中國(guó)結(jié)是實(shí)踐性強(qiáng)的手工勞動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，就能編出許多新花樣的中國(guó)結(jié)來(lái)。民間編織一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解我國(guó)民間編織的特色及風(fēng)格，民間編織教案增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法，并要求學(xué)生按步驟用棕編或紙編做一個(gè)編織小動(dòng)物民間編織教案。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：民間編織的特點(diǎn)及制作方法與步驟。難點(diǎn)：掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時(shí)折紙的角度與手法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件，繪畫(huà)紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針 學(xué)具：繪畫(huà)紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引渡針。四、作業(yè)要求 按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)，制作精細(xì)。一、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（一）組織教學(xué)。檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備(二):我們從小就有一個(gè)習(xí)慣,用彩繩編織花籃,過(guò)端午時(shí)用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案，這些都是最簡(jiǎn)單的編織。假如在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步編織出更多的花式來(lái)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課民間編織。板書(shū)：民間編織（三）講授新課。欣賞民間編織的藝術(shù)特色。（1）指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材上各圖編織美的特點(diǎn)。（2）大家談?wù)勛钕矏?ài)的作品，以及在生活中所見(jiàn)到的編織品。（3）小結(jié)：竹編是我國(guó)南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動(dòng)、做工精美著名。、果盒。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。民間編織教案，棕編以棕樹(shù)葉為原料，其作品有鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的風(fēng)格，、蜻蜓造型生動(dòng)、逼真。1． 民間編織的實(shí)用性與審美性融為一體的事例。民間編織教案用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團(tuán)、玩具等。民間編織教案棕編蚱蜢制作步驟。（1）棕葉泡制，在開(kāi)水中煮3分鐘（2）編織：；；、腹、翅。（3）整形修剪：觸須、腿、翅。（4）用紅毛線點(diǎn)眼。由于棕葉材料較困難，我們學(xué)習(xí)另一種編織民間紙編，它同樣是人民群眾喜愛(ài)的工藝品。１、準(zhǔn)備工作。（1）做線穗。把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15cm，一段70cm,把長(zhǎng)段的線毛線纏成8cm的圈，然后用黃毛線（15cm）束緊一端打結(jié)，把另一端剪開(kāi)，再用一根15cm長(zhǎng)的紅毛線穿過(guò)上端。（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。頭高7 cm, 眼睛寬14cm，如圖一。、裁剪頭部；b、挖眼洞（３）用繪圖紙裁紙條。一條3cm70cm的紙折成1 cm 寬的邊，七條1cm50cm的紙條。（二）課堂小結(jié)。今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準(zhǔn)備工作，希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好，不要搞皺了，因?yàn)槠交募埫孀龀鰜?lái)的圖形效果更好一些。請(qǐng)同學(xué)們下節(jié)課帶齊學(xué)具。第二課時(shí)（一）檢查學(xué)具。（二）復(fù)習(xí)提問(wèn)民間編織的種類(lèi)有哪些？各有什么特色？（三）導(dǎo)入新課。引言：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準(zhǔn)備工作，這節(jié)課我們進(jìn)行編織。板書(shū)：民間紙編貓頭鷹。（一）講授新課。教師先編織好范樣。教師示范，學(xué)生仿做，同步進(jìn)行。編織步驟如下：外框；先把3cm70cm的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長(zhǎng)12cm，身寬11cm，再用膠水在圖中黑點(diǎn)所表示的地方固定。如圖二。羽毛：把1cm50cm的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來(lái)回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時(shí)，手法要準(zhǔn)、穩(wěn)，紙條不能有多次折痕。尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。上線穗：如圖五所示，在貓頭鷹頭部穿一根15cm的紅毛線，把線頭兩端合在一起打結(jié)，再在尾底部中間把線穗裝上。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。課堂巡視、提示。在編織過(guò)程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問(wèn)題及時(shí)解決，提示學(xué)生按程序進(jìn)行，牢記操作要領(lǐng)。課堂總結(jié)。（1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進(jìn)行講評(píng)。（2）從實(shí)用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國(guó)民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵(lì)學(xué)生多看多練多做，為弘揚(yáng)我國(guó)民間藝術(shù)作出貢獻(xiàn)折紙——魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：，并能運(yùn)用此方法制作出魚(yú)的形象。，利用水彩筆添加色彩。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境 師：“同學(xué)們，今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰(shuí)？”（教師出示范例小魚(yú)）師：“同學(xué)們，看，她是誰(shuí)？”（小魚(yú)）“對(duì)！小魚(yú)。這條小魚(yú)它叫莎莎，生活在無(wú)邊的大海里。”（教師將范例貼到黑板上，粉筆畫(huà)出水草等）莎莎獨(dú)自一人生活在這么大的海洋里，它的心情是怎么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小魚(yú)生活孤單、寂寞等）師：是呀，莎莎生活在海洋沒(méi)有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來(lái)幫助它。那你想怎樣來(lái)幫助它？（幫它找朋友等）二、探索實(shí)踐，魚(yú)兒找伴 “同學(xué)們剛才想的辦法太好了，小魚(yú)聽(tīng)了非常高興，老師幫它又找來(lái)一位朋友（貼在黑板上），小朋友想幫忙嗎？我們一起來(lái)試一試！” （1）折小魚(yú)用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一步，學(xué)生跟著折（3）小魚(yú)折好后還需要做什么？（引導(dǎo)說(shuō)出怎樣裝飾小魚(yú)）（4）用水彩筆畫(huà)出魚(yú)鱗和魚(yú)眼 ，指導(dǎo)個(gè)別沒(méi)有做好的學(xué)生。三、展示作品，組織評(píng)價(jià)。師：同學(xué)們，你們折了這么多的小魚(yú)，老師看了非常的喜歡，莎莎也很高興能有這么多的小伙伴，你們也喜歡嗎？那誰(shuí)來(lái)告訴老師你喜歡哪一條小魚(yú)？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從折的平整、添畫(huà)眼睛的位置，魚(yú)鱗規(guī)則程度等等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）折紙——青蛙教學(xué)目標(biāo)：，并對(duì)其進(jìn)行裝飾美化。教學(xué)重點(diǎn)：折疊造型步驟、方法的掌握運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：折疊造型完美，組織學(xué)生開(kāi)展有趣的室內(nèi)活動(dòng)，使教學(xué)井然有序。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形彩紙，水彩筆 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題(出示范作)，你們看它是什么？同學(xué)回答：“一只小青蛙”?！嗤堋?板書(shū)課題)二、師生同折，(課件顯示折疊步驟圖)學(xué)生仔細(xì)觀察折疊步驟示意圖，在一些簡(jiǎn)單的折疊步驟上，老師適當(dāng)?shù)卣?qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)完成，在復(fù)雜的折疊步驟上，老師與學(xué)生一起來(lái)完成。教師反復(fù)地演示幾次，注意對(duì)準(zhǔn)(邊線)，比齊(折痕)，壓平。 。，并且壓展平整。，留下折痕。然后再依照?qǐng)D示將A點(diǎn)折向B點(diǎn)。，將一條前腿向前折出，然后再將其復(fù)原得到折痕，然后再進(jìn)行向內(nèi)的反向翻折。所謂反向翻折，可以看圖 。，折出后腿。，前腿和后腿。，老師帶做一遍后，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行演示，其他同學(xué)分成四個(gè)大組進(jìn)行折紙比賽，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。采用水彩筆給小青蛙添畫(huà)美麗的衣裳，注意色彩的深淺，搭配要適當(dāng)。三、組織活動(dòng)，參加比賽，用手輕輕按一按青蛙的尾部，看誰(shuí)的青蛙跳得又遠(yuǎn)又高。每組從中選出四名代表參加比賽。同時(shí)播放音樂(lè)《小青蛙》。，最后四名參加總決賽，獲第一名者授予“青蛙王子”的稱號(hào)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們都知道，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該保護(hù)它。希望同學(xué)們的青蛙能夠越跳越高，越跳越好！折紙：我為小兔折褲子一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用正方形向中心反復(fù)折疊的方法，折出褲子。２、大膽地拉出褲子的兩條腿。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形的紙若干，玩具小兔重、難點(diǎn)：會(huì)按步驟折出褲子，并能拉出兩條褲腿。三、活動(dòng)過(guò)程：一、出示玩具小兔，激發(fā)幼兒的興趣。教師以兔媽媽的口吻說(shuō)：小朋友好，我家的兔寶寶很調(diào)皮，經(jīng)常把褲子撕破，請(qǐng)小朋友幫我做一些褲子好嗎？二、教師講解、示范。１、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)褲子是用什么形狀的紙折的 ２