【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？?既然齊國(guó)根本沒(méi)有那么多人，晏子只是用夸張、比喻的方法形容自己國(guó)家人多，為什么還要“嚴(yán)肅”地說(shuō)出這番話？（生談：為了讓楚王相信自己所說(shuō)的話是真的，也為了不失自己和國(guó)家的尊嚴(yán)）這樣的機(jī)智聰慧、不卑不亢的晏子，你佩服嗎？（佩服）來(lái)，我們合作朗讀，把對(duì)晏子的佩服讀出來(lái)吧！出示：楚王見(jiàn)到晏子，冷笑一聲：?難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？? 晏子嚴(yán)肅地回答：?這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。人們把袖子舉起來(lái)，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？? 預(yù)設(shè)三：晏子拱了拱手說(shuō)：?敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等國(guó)家就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了。? 生簡(jiǎn)單談。師：我們也想前一句那樣，推理推理這句話： 訪問(wèn)上等國(guó)家，上等人去； 訪問(wèn)下等國(guó)家，下等人去；我最不中用，訪問(wèn)楚國(guó)，說(shuō)明（）。沒(méi)有一句侮辱的話語(yǔ)，可反駁的楚王啞口無(wú)言，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這段話吧！晏子拱了拱手說(shuō)：?敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等國(guó)家就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了。?誰(shuí)能帶著動(dòng)作再來(lái)讀一讀這段話？（生說(shuō)）這真是一個(gè)機(jī)智聰慧、有禮有節(jié)的晏子！預(yù)設(shè)四：哪知晏子面不改色，他站起來(lái)說(shuō)：?楚王難道不知道嗎？橘樹(shù)種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜?？墒且环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能夠安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是楚國(guó)的水土使人容易做盜賊吧！?師：他可真了解晏子。這段話可是有學(xué)問(wèn)的，像這樣根據(jù)兩個(gè)對(duì)象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理，就叫類比推理。（板書(shū)：類比推理）在古文中，晏子是這樣說(shuō)的：出示：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶（y233。）！誰(shuí)來(lái)讀讀，師正字音。師：古今文一讀，在語(yǔ)言上你有什么感覺(jué)？（古文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，現(xiàn)代文的語(yǔ)言具體形象。）小結(jié)：后來(lái)人們就用 “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。來(lái)，讓我們分角色朗讀第5自然段，在文字再次感受晏子的才智。讀完以后你還想用哪些詞語(yǔ)送給他，可以用上黑板上的詞語(yǔ)。師：剛才我們交流了很多晏子的話，我們一起來(lái)回顧一下這些語(yǔ)言。（生齊讀）?這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞鉆進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？?? 這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。人們把袖子舉起來(lái)，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？??敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等國(guó)家就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了。??大王難道不知道嗎？橘樹(shù)種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜。可是一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能夠安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是楚國(guó)的水土使人容易做盜賊吧！請(qǐng)同學(xué)們總評(píng)晏子的口才給了你們什么樣的印象？師：古語(yǔ)有這樣一句話，我們不妨用它來(lái)夸夸晏子的口才，那真叫—— 生齊: “一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！?師：所以課文的結(jié)尾才肯定地說(shuō)：“楚王不敢不尊重晏子了。” 看來(lái)，一個(gè)人要贏得尊嚴(yán)不是靠施舍，而是要靠真才實(shí)學(xué)！如果頭腦機(jī)靈，能言善辯是楚王佩服晏子的原因，那么真正讓楚王敬重晏子的則是晏子的晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)39。狗國(guó)39。，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？” 晏子嚴(yán)肅地回答：?這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。人們把袖子舉起來(lái)，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？? 晏子拱了拱手說(shuō)：?敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等國(guó)家就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了。? 哪知晏子面不改色，他站起來(lái)說(shuō)：?楚王難道不知道嗎？橘樹(shù)種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜?？墒且环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能夠安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是楚國(guó)的水土使人容易做盜賊吧！?（板書(shū)：有禮有節(jié)、不卑不亢、熱愛(ài)國(guó)家、骨氣），這是做人的品德。正因?yàn)殛套拥牟排c德，身為一國(guó)之主的楚王第一次讓晏子鉆狗洞，結(jié)果只好—— 第二次嘲笑齊國(guó)沒(méi)人了，結(jié)果只好—— 第三次說(shuō)齊國(guó)人在楚國(guó)偷盜，結(jié)果只好——師：真是：出示：搬起石頭——砸自己的腳。啞巴吃黃連——（）。偷雞不成——（）最終不敢不尊重晏子。此時(shí)對(duì)楚王你想說(shuō)些什么？學(xué)到這里，讓我們回到這個(gè)單元的主題“尊嚴(yán)”。你對(duì)尊嚴(yán)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（生談）感謝晏子帶給我們的啟示，讓我們齊讀課題表達(dá)這份感謝和敬意吧！布置作業(yè)：晏子的故事還有很多，比如《二桃殺三士》、《越石父》、《金壺箴言》等。如果大家想了解可以讀讀《晏子春秋》。第三篇：《晏子使楚》《晏子使楚》復(fù)習(xí)教案張玉鳳復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握文中重點(diǎn)字詞句的翻譯，鞏固文章的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。情感目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)晏子高超的外交才能和人物的思想感情。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：掌握文中重點(diǎn)字詞句的翻譯；針對(duì)問(wèn)題具體解答。突破措施：自主、合作、探究教程一、組織教學(xué)二、出示目標(biāo)三、檢測(cè)文學(xué)常識(shí)及字音本文選自，它是是后人搜集齊國(guó)大夫的言行編輯而成的。晏嬰，后期國(guó)著名家，風(fēng)樸素聞名諸侯。詣（）枳（）縛（）儐（）橘（）曷（）袂（）閭（）四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字、詞、句的翻譯。練習(xí)：（一）、通假字縛者曷為者也圣人非所與熙也儐者更道（二）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋