將心比心教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2024-10-08 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？“一天??涌到嘴邊的話”（1）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？（2）感悟“平靜”中的母親當(dāng)時心里怎么想？“只見??果然成功了”（1）領(lǐng)悟“不要緊，再來一次”這句話的不簡單。（2）引讀（3）這是一位怎樣的母親？“母親拉著??這段最后”（1）感悟第二次的“平靜”（2）現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？四、拓展空間，升華情感、過渡：文中的阿姨和母親這樣做，這樣想，這樣說，溫暖著我，于是我激動的想——學(xué)生齊讀文最后一段。再讀激情：我們也應(yīng)該這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。正因為生活中有這么多的將心比心，歌唱家唱出了一曲《愛的奉獻》請大家也來唱一唱吧，許多名人也寫出了將心比心的名言，請大家也來讀一讀吧。小結(jié)：在生活中我們要想“幸福之花處處開放，就應(yīng)該學(xué)會將心比心，對人多一份（出示許多心套著心形里寫著的——幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重??讓學(xué)生讀一讀。）這樣我們才會享受愛與被愛的快樂與幸福。第四篇：將心比心教學(xué)設(shè)計（本站推薦）《將心比心》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。，知道課文寫了那兩件事。，體會“將心比心”這一成語的意思。培養(yǎng)獨立閱讀能力，能圍繞本單元主題談出自己的感受。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思。教學(xué)難點：對本單元的主題有更深的理解，能圍繞主題談出自己的感受。教學(xué)過程：一、解題，導(dǎo)入課文：今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫做《將心比心》。師板書課題，生書空。強調(diào)課題中 多音字： 將（jiāng）將（ji224。ng）2.“將心比心”的意思將心比心的意思是拿自己的心去衡量別人的心，形容做事要替別人著想。現(xiàn)在讓我們走進課文，進一步了解將心比心的含義吧。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容，注意讀準字音，讀通句子，想想，這篇課文主要寫了哪兩件事情？理解、寬容、關(guān)愛、道謝、溫暖、鼓勵、尊重、扎針強調(diào)多音字：扎（zhā、zh225。、z?。┓謩e組詞思考：課文主要寫了哪兩件事。預(yù)設(shè)：第一件事是奶奶一次去商店，一位阿姨幫她推門；第二件事是患病的母親鼓勵醫(yī)生為自己扎針。三、結(jié)合事件，理解“將心比心”1．現(xiàn)在就讓我們走進課文的第一件事，找一找，哪些語句讓你感動，并且把它勾畫下來，想一想為什么讓你感動。（生自讀、勾畫）預(yù)設(shè)1：當(dāng)奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！睅煟哼@句話為什么讓你感動呢？（那位阿姨希望她的媽媽遇到這種情況的時候，也有人為她開門。）那位阿姨是怎么說的？（輕輕地說）指導(dǎo)朗讀預(yù)設(shè)2：“有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手?！敝攸c理解“沉重”、“一直”（奶奶歲數(shù)有點年邁了，她可能推不動沉重的大門，走在她前面的那位阿姨就幫她推開了沉重的大門，等到那位年邁的老奶奶上來時，那位阿姨才放開手。師：阿姨的話不多，卻是很感人的，誰愿意再來讀一讀阿姨說的話。師：孩子們，人人都希望得到別人的關(guān)心和幫助，然而，想要獲得別人的關(guān)心和幫助，首先要去主動關(guān)心幫助別人，阿姨這樣做就是——生齊：將心比心，作者親身經(jīng)歷的一件事，相信會給我們帶來更多的溫暖與感動，請同學(xué)們勾畫出令你感動的句子，并且讀一讀想一想，為什么讓你感動，并且在書上做一些批注。（1）（生自讀勾畫）預(yù)設(shè)1：只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”師：此時的母親，她的手眼見鼓起了青包，鼓起了青包大家明白嗎，對，輸 液的時候會，但是當(dāng)她看到護士額頭上密密的汗珠時，她輕輕地說——“不要緊，再來一次！”強調(diào)“輕輕地”預(yù)設(shè)2：我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。重點理解“平靜”、“平靜”： 母親把她當(dāng)作她自己的女兒，所以她平靜地看著預(yù)設(shè)
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