“效能風暴”活動個人自查報告5篇(編輯修改稿)
2025-10-08 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內(nèi)行學，向?qū)嵺`學，努力提高理論素養(yǎng)，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。，廉潔自律。不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。總之，針對以上自查出來的問題和制定的整改措施，我將在以后的生活中、工作和學習中，時時與以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員教師。五道溝小學楊海麗第三篇：效能風暴自查報告臨夏縣中學效能風暴行動自查報告根據(jù)州縣開展效能風暴行動的相關要求和我?！秾嵤┓桨浮钒才?，在效能風暴行動中，認真開展了“六查六看”，并進行了深刻反思。在進一步查找存在問題的基礎上，分析根源，制定切實可行的整改計劃，落實在今后的工作中，進一步增強黨性，堅定理想信念，努力實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。一、存在的突出問題，重業(yè)務輕理論，思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強，工作效能不強。，批評過于嚴歷，不注意工作的方式方法，批評的多，具體幫助指導的少，管理效能不高。，有時管得過嚴太細，沒有很好的發(fā)揮分管校長、主任的職能作用，服務效能不高。二、存在問題的根源對上述問題，經(jīng)過認真反思，刨根問源，主要原因有以下幾點：一是放松了學習。在目前大興學習中國特色社會主義理論的新形勢下，我們原來的理論知識水平很難適應科學發(fā)展的要求。特別是新情況、新問題層出不窮，推行素質(zhì)教育步伐緩慢，高中在進行新一輪課程改革。加強自身修養(yǎng)，學政治、鉆業(yè)務顯得尤為重要。但是，老師們總認為受黨的教育多年，思想和專業(yè)上出現(xiàn)了停頓期，根源在思想上放松了。二是學習和借鑒別人先進的東西少，只靠主觀臆斷，個人主義現(xiàn)象較嚴重，缺乏情感管理，以人為本這個核心沒有真正落實在學校管理中。三是指揮團隊的思路沒有調(diào)整好。沒有做到“出好主意用好人”，有時出現(xiàn)“不放手”“不放心”的情況，學校團隊精神發(fā)揮的不好。具體工作中幫助指導的少、批評的多，挫傷了工作的積極性。三、今后改進的措施和辦法這次以全面開展效能風暴行動為契機，進一步解放思想，提高認識，轉(zhuǎn)變工作作風，針對存在問題的根源，主要從以下方面切實加以改進。一是進一步加強政治理論學習和業(yè)務學習，始終把學習作為一個永恒的主題，做一個學習型社會的代表，不斷掌握新的理論、新的教育理念、新的科學發(fā)展前沿知識，努力提高為教育服務的本領，促進學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、文明發(fā)展。二是學校管理要將“人本”這一核心理念落實到學校工作的各個層面，充分體現(xiàn)“以理服人、以德感人、以情動人”的柔性化管理，追求以和為貴，努力營造領導與教師之間、教師與學生之間的和諧氛圍，提高效率。三是工作上盡量放權(quán)，明確職責，抓重點、抓關鍵、謀學校的發(fā)展。力求班子思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，要心往一處想，勁往一處使。在遇到問題和困難時積極想辦法、不埋怨、不互相推諉，要理解信任下屬，盡力調(diào)動和發(fā)揮分管校長和各口主任的積極性和創(chuàng)造性。四是在效能風暴行動中，黨員領導干部一定要起好模范帶頭作用。嚴格落實我校領導作風（要求教工做到的，自己首先做到，要求教工不做的，自己首先不做）及行政會成員“六個一”制度。嚴以律己，寬以待人，率先垂范，榜樣示人，堅持以嚴謹扎實的工作作風，高尚的人格引領全體教職工切實轉(zhuǎn)變工作作風，開創(chuàng)教育教學工作新局面，使學校效能建設上一個新臺階。二〇一二年七月二十七日第四篇：效能風暴自查報告圖書館“效能風暴”自查報告為全面加強機關效能建設，提高執(zhí)行力，加強作風建設，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動圖書館事業(yè)加快發(fā)展。根據(jù)慶城縣效能風暴行動工作領導小組《關于印發(fā)〈全縣效能風暴行動重點工作任務分解意見〉的通知》精神，結(jié)合《慶城縣文化廣播影視局關于做好效能風暴行動相關工作的通知》，堅持實事求是，即查即改，邊評邊整，著力突出政策執(zhí)行、服務發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和工作作風四個方面，在館內(nèi)扎實開展了效能風暴自查自糾活動，確保效能風暴行動取得實實在在的效果。現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：一、存在的主要問題自機關效能風暴行動實施以來，圖書館全體職工通過“自己查、同事提、領導點、會議評”等多種方式，深
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