【文章內(nèi)容簡介】 。對六年級的學(xué)生講《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》時(shí)，教師可將征收個(gè)人所得稅的稅率計(jì)算方法設(shè)計(jì)成作業(yè)題，融入到學(xué)生所學(xué)的知識(shí)中，從而對學(xué)生進(jìn)行稅法的教育。在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí)，我讓學(xué)生集中收集身邊需要利用法律武器解決的問題，如：父母虐待孩子；不遵守交通規(guī)則；附近非法開辦的網(wǎng)吧；商店出售三無食品等。把這些問題編成統(tǒng)計(jì)資料，這樣在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也就滲透了法制教四、利用數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行法制教育玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生知道為什么要守法、怎樣守法、什么叫犯罪，從而懂得有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法律常識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂中，結(jié)合數(shù)學(xué)游戲規(guī)則適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。例如在進(jìn)行“奪紅旗”時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，有意不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象，使游戲無法正常進(jìn)行針對這一現(xiàn)象，我就會(huì)抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，讓學(xué)生意識(shí)到游戲規(guī)則就好比國家法律，如果我們都不遵守紀(jì)律，國家就不得安寧。這樣，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。五、滲透法制教育要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、把握好時(shí)機(jī)教師在滲透法制教育找切入準(zhǔn)點(diǎn)。各學(xué)科教材中蘊(yùn)含著極其豐富的育人因素。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知識(shí)之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識(shí)教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的切入點(diǎn)。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)切入點(diǎn)，思想教育才能直透心田，把握好時(shí)機(jī)。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)情曉理，“情動(dòng)”而“知書達(dá)理”，不能因?yàn)闈B透而置教學(xué)知識(shí)于不顧，牽強(qiáng)附會(huì)，強(qiáng)行滲透。青少年學(xué)生是祖國的未來和希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大后備軍，法制安全工作是是青少年成長的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校常抓不懈、重中之重的工作加。并從大處著眼，小處著手，深化、細(xì)化法制教育；只有適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地以滲透，持之以恒，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，讓我們共同攜手為青少年兒童的健康成長營造了一個(gè)良好環(huán)境，筑起一片純潔的法制天空，讓他們身心健康快樂地成長！第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育__余慶縣明星小學(xué)任明容數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制教育資源。如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)相統(tǒng)一的目的。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們不僅僅要教好書，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)怎樣做人。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者就自己的做法談點(diǎn)體會(huì)：一、必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)科滲透法制教育的重要性很多青少年因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律和規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為不遵守規(guī)章制度不算什么大事情，久而久之便養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣，進(jìn)而由不遵紀(jì)守法走上犯罪道路，使自己悔恨終身。守法是基礎(chǔ)，遵紀(jì)是前提，千萬不要忽視遵紀(jì)的作用，不要以為平時(shí)違反點(diǎn)學(xué)校的紀(jì)律沒有什么大不了，只要不違法就行。這種想法和心態(tài)是萬萬要不得的。特別是我們班，由于人多（現(xiàn)有學(xué)生72人），班上有這樣一些現(xiàn)象發(fā)生：亂仍果皮、紙屑、零食包裝帶，說臟話，相互打鬧，進(jìn)網(wǎng)吧（有一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)成癮，每天沉浸在虛幻世界中，學(xué)習(xí)直線下降，向爸爸媽媽撒謊要錢上網(wǎng)），少數(shù)學(xué)生在課堂上搗亂、逗話，甚至還有個(gè)別學(xué)生向低年級的小同學(xué)要錢等，作為數(shù)學(xué)教師我深知，他們正是學(xué)知識(shí)，長身體的大好時(shí)機(jī)，如果現(xiàn)在不從小處著手規(guī)范他們的言行，他們將來就成不了人，更成不了才。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放縱就可能釀成日后的大錯(cuò)，一失足成千古恨。不要等到法律制裁的時(shí)候再后悔。對學(xué)生從小培養(yǎng)法律意識(shí)，適時(shí)進(jìn)行法律知識(shí)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是讓他們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，從而依法辦事、促進(jìn)他們健康成長。二、開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材適時(shí)滲透法制教育在情景中滲透法制教育在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的法制意識(shí)，定會(huì)收到事半功倍的效果。例如：二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《幾百幾十的加減法》時(shí)，首先利用課件出示兩幅旅游景點(diǎn)人們亂仍垃圾的場景，通過學(xué)生看后的感想，教師再有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的教育，同時(shí)再出示主題圖二年級學(xué)生收集礦泉水瓶的情景，更加深了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，知道優(yōu)美的環(huán)境是通過大家的熱愛和保護(hù)得來的。在生活中滲透法制教育“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。在三年級《噸的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1—6噸水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3—25噸水。水是人類生命的源泉，在生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)知識(shí)，并讓學(xué)生和爸爸媽媽商量，采取那些節(jié)水方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在生活中節(jié)約用水的意識(shí)。在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透。當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高科技信息時(shí)代，教學(xué)的手段也不斷更新。課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時(shí)地、廣泛地了解各種信息，同時(shí)也能適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。如教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí)，由于學(xué)生接觸的內(nèi)容較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律方面的有關(guān)信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率等，然后讓學(xué)生制成一張張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生既掌握繪制統(tǒng)計(jì)表的方法，又了解相關(guān)法律知識(shí)。由此既完成了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，又和法制教學(xué)有機(jī)整合。在游戲中滲透法制教育愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。如在教學(xué)一年級《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路交通信號(hào)，每人準(zhǔn)備紅、綠、黃三種指示燈，在利用課件出示斑馬線，數(shù)數(shù)有幾根線，說說斑馬線的作用，然后讓學(xué)生“安全過馬路”，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，讓學(xué)生在游戲中提高了道路交通安全的意識(shí)?？傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n就能解決的事情，只有充分發(fā)揮各學(xué)科課堂主渠道的作用，“用心”研讀教材，找準(zhǔn)法制滲透的切如點(diǎn)，深化、細(xì)化法制