【文章內容簡介】 活動：即帶頭學習，每季度自學一本政治理論書籍和若干本科學人文書籍，主動參加各種理論和專業(yè)培訓；帶頭宣講，每年至少開展2次以上理論宣講或形勢報告活動；帶頭撰文，每年撰寫2篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭調研，每年下基層蹲點、調研不少于60天?！耙粋€黨組織一個堡壘”主題實踐活動。以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體要抓好以下幾方面內容：一是抓好基層黨組織的班子建設。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選好班子成員，重點要選好黨組織負責人。以村、社區(qū)黨組織換屆選舉為契機，選好配強基層黨組織班子成員。二是抓好基層黨組織的思想建設。制訂具體的學習計劃，以“三會一課”為主要載體，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。三是抓好基層黨組織的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規(guī)定。四是抓好基層黨組織的制度建設。建立健全基層黨組織民主生活會制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員民主評議制度等規(guī)章制度，推動基層黨組織建設科學化、制度化和規(guī)范化。五是抓好基層黨組織的陣地建設。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強基層黨組織的陣地建設，做到黨組織辦公有地點、黨員活動有陣地、黨員學習有場所?！耙幻h員一面旗幟”主題實踐活動。鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入我區(qū)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設各項事業(yè)中去。具體要開展好“四個一”學習活動和“五比五看”活動。“四個一”學習活動：每半月集中學習一次；每季度讀一本好書；每半年撰寫一篇學習心得體會或理論文章；每年至少接受一次學習培訓?！拔灞任蹇础保阂皇潜赛h性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業(yè)務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業(yè)績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率?！白W習、轉作風、促發(fā)展”主題實踐活動。建設學習型黨組織，重在學習，貴在實踐，要將學習型黨組織建設與當前的重點工作結合起來，真正把學習型黨組織建設作為推動本單位本部門工作的重要抓手，組織開展以產業(yè)結構轉型、低碳經(jīng)濟發(fā)展、推動城鄉(xiāng)一體化進程、建設現(xiàn)代物流園區(qū)、創(chuàng)建全國和諧社區(qū)建設示范區(qū)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為主題實踐活動。組織和引導廣大黨員、干部著眼本單位本部門的新情況新問題，堅持向書本學習、向實踐學習，善于帶著問題學、結合工作實際學，從豐富生動的實踐中汲取營養(yǎng)、提升智慧，化解矛盾、破解難題，提高工作的創(chuàng)造性、針對性、實效性，確保各項重點項目的順利完成。（三）切實加強學習陣地建設。堅持把辦好《學習園地》、做好學習筆記、推薦學習書目作為加強理論學習的關鍵環(huán)節(jié)來抓好落實。充分發(fā)揮圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網(wǎng)絡建設，切實運用好黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)進行學習教育，充分發(fā)揮學習主陣地的重要作用，推進網(wǎng)上學習資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。六、制度保障學習型黨組織建設是一項長期的重要政治任務。全區(qū)各級各類黨組織一定要統(tǒng)一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。，為學習型黨組織建設提供組織保障。建立學習型黨組織建設工作領導小組，由區(qū)委書記趙中擔任組長，區(qū)委副書記張開鋒，區(qū)委常委、宣傳部長高繼兵擔任副組長，區(qū)委辦、區(qū)紀委、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關工委、區(qū)教育局黨委等部門負責人為成員，定期研究、部署、協(xié)調、指導、督促全區(qū)學習型黨組織建設工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)委宣傳部，具體承擔學習型黨組織建設的日常工作。各級黨組織要以高度的責任感抓好學習型黨組織建設，積極創(chuàng)造條件為學習型黨組織建設提供必要支持，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。，切實把學習型黨組織建設落到實處。各單位黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。各級黨（工）委、黨組要加強對學習型黨組織建設的督促和檢查，著重對組織領導、學習內容、載體活動、制度建設、經(jīng)費投入、學習氛圍、學習成效、檔案管理等進行檢查和指導。同時，要對黨員個人學習情況進行抽查考核。區(qū)委宣傳部要精心策劃，深入宣傳報道全區(qū)學習型黨組織建設情況，廣泛宣傳全區(qū)各單位、各部門開展學習型黨組織建設的新舉措、新成效，重點宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法，宣傳先進典型，教育黨員、激勵群眾、推動工作，形成強大輿論聲勢，努力營造推動全區(qū)學習型黨組織建設深入開展的濃厚氛圍。，不斷把學習型黨組織建設推向深入。區(qū)委宣傳部牽頭負責全區(qū)學習型黨組織建設的組織協(xié)調工作；區(qū)委組織部負責“兩新”黨組織學習型黨組織建設的指導工作；區(qū)直機關工委負責區(qū)直機關、事業(yè)單位(含市直屬單位黨組織)學習型黨組織的指導工作；區(qū)教育黨委負責各中小學校黨組織建設的指導工作；格里坪鎮(zhèn)、各街辦負責本轄區(qū)村（社）、社區(qū)學習型黨組織建設的指導工作。各單位要把學習型黨組織建設擺上重要議事日程，建立健全組織領導機構，加強指導、督促和檢查。各級各類黨組織要結合各自實際，成立相應的工作機構，認真制定具體的實施方案，做好動員部署，積極開展學習型黨組織建設活動。，為學習型黨組織建設提供制度保障。各級黨組織要不斷建立完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考評獎懲制度。一要建立健全學習制度。建立健全和嚴格執(zhí)行黨內各項學習制度，完善理論中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，作為考核評級的重要依據(jù)。三是建立健全考核激勵機制。研究制訂《XX市XX學習型黨組織考評標準》和《XX市XX學習型黨員考評標準》，明確考評辦法和表彰獎勵辦法，獎勵先進，鞭策落后。四是建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門、“兩新”組織要安排一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設活動，確?；顒有枰?。五是大力推動學習成果轉化。進一步拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。XX區(qū)委宣傳部 2010年5月8日附：XX學習型黨組織建設推薦書目附：XX學習型黨組織建設推薦書目《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《轉變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭》《理論熱點面對面2009》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》《黨的十七屆四中全會〈決定〉學習輔導百問》、《馬克思主義發(fā)展史話》《社會主義榮辱觀教育讀本》、《與農村黨員談心：說一說農村學習實踐科學發(fā)展觀》《新時期反腐倡廉若干問題透視》、《通俗〈資本論〉》、《民族團結教育通俗讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》第三篇：推進學習型黨組織建設實施方案漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)小教支部 推進學習型黨組織建設實施方案為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，根據(jù)省、市、區(qū)關于推進學習型黨組織建設的實施意見，結合我校實際，特制定如下實施方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作大局, 以提升教育系統(tǒng)黨員干部隊伍素質和工作效率為目標，以加強制度建設為保障，采取各種有效措施，大力營造重視學習、崇尚學習的氛圍，強化全員學習、終身學習的理念，建立健全自主選學、以考促學、學以致用的機制，全面提升學習能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力, 努力建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、作風過硬的黨員干部隊伍，為辦好讓人民滿意的教育提供有力的組織保證和人才支持。二、基本原則堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發(fā)展的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，認識、分析和解決實際問題。堅持領導帶頭，發(fā)揮榜樣示范作用，激發(fā)內在動力和學習熱情，推動全校教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部的學習。堅持改革創(chuàng)新，不斷豐富學習內容，拓展學習途徑，創(chuàng)新組織學習思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，切實增強學習活動的吸引力、凝聚力。三、學習內容：政治理論和法律法規(guī)知識學習。組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，著力轉變思想觀念，解決突出問題，提高領導能力，把黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍打造成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。學習“五五”普法內容，重點是有關教育的法律法規(guī)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》等。學習實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的專業(yè)知識和業(yè)務技能