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正文內(nèi)容

20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(新課標(biāo)i)英語完形填空短文精選五篇(編輯修改稿)

2024-10-08 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 分〉1兩首詩都寫到“燈前”,這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情? “分)(三)名篇名句畎寫“分).“分)^!)《莊子丨逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明^小年”一調(diào)的兩句是(之)李白《行路難(金樽清酒斗十千分一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋,最后境界頓幵丨 用“,”兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自倌參⑴在《赤壁賦》中,蘇軾用里―― ―,^^”兩句概括了曹操的琢 (共丨0頁)乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B錆筆在答揚(yáng)卡上把所選大題對應(yīng)的題號(hào)方榧涂熏。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。如果多涂按所答第一大題評分。多做按所答的第一大題評分0三、文學(xué)類文本閱讀(25分),完成(1)?(4)題。(25分).鞋劉慶邦有個(gè)姑娘叫守明,,母親眼睛彎彎的,說:“給,你婆家給你的東西 “誰要他的東西,我不要!”“不要好呀,我留著給你妹妹作嫁妝妹妹艱過來,堅(jiān)決不讓妹妹看,她把包被放進(jìn)箱子,守明才關(guān)了門,把彩禮包兒拿出來。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上,,不 知為何,她嘆了一口氣,,張開指頭拃了拃,心中不免吃驚,天哪,那個(gè)人人不算大,,剩下她一個(gè)人在家可怎么辦?她想有了,把輕做得稍小些,給他一雙小鞋穿,讓他的腳疼,她仿佛已看見那人穿 上了她做的新鞋,由于用力提鞋,臉都憋得紅了.“合適嗎? ”那個(gè)人說合適是合適,就是有點(diǎn)緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個(gè)人把新鞋穿了一遭,回來說腳疼.“你疼我也疼, 那個(gè)人問她哪里疼.“我心疼?那個(gè)人就笑了,說:“那我給你揉揉吧!”,臉 ,在動(dòng)剪子剪袼精時(shí),!大會(huì)上,旁邊的人打聽那個(gè)人是哪莊的,叫什么名字,這個(gè)男孩子,年紀(jì)不大,膽子可夠大的,想著想著,知道的不是別人,正是叫夢的串料下樣?舞親以為— 事不樂意,守明說:“蝴,我是舍不得離開您廣從遞來料,說科認(rèn)”m ,她;t得送給科人一點(diǎn)東而’讓那個(gè)人念著地,記住她,她沒有別的可送’只有這一雙鞋?表那個(gè)從出的日期定下來了,減A傳詁,由她約會(huì)’,時(shí)間是吃過晚飯^母親要送她到橋頭去,她不讓?守明把一切都想好了,那個(gè)人若說正好,她就讓他穿這雙琺上路一人是你的,接就是你的,還稅下來干什么丨臨出門,她又改了主意,覺得只讓那個(gè)人把輕穿上誠試新就行了,還得讓他脫下來,等他回來完媒那一天才能穿?,說聲請謝,就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了?直到那個(gè)人說再見,鞋也沒試一下?那個(gè)人說再見時(shí),猛地向守明伸出了手,?他們雖然見過幾次面,但從來沒有碰過手?她猶豫了一會(huì)兒,振得她的手忽地出了一層汗,,見夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影,她大吃一驚,正要折回身去追那個(gè)人,撲進(jìn)那個(gè)人懷里,讓她的那個(gè)人救她,人影說話了,!在回家的路上,:我在農(nóng)村老家時(shí),我把那雙鞋帶進(jìn)了城里,先是舍不得穿,我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過鞋后,我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心,我辜負(fù)了她,一輩子都對不起她。(有刪改〉(1)下列對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密,守明照鏡子時(shí),“不知為何,她嘆了一口氣,鼻子也酸酸的”,寥寥數(shù)語,初戀少女的微妙心理就顯露出來了 ?小說善于使用對比手法刻畫人物,守明的美好形象,就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會(huì)等一系列言行的鮮明對比中,逐漸凸顯出來的。小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果,守明與未婚夫分別后見一黑影,大吃一驚,原來是母親,這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。小說地方特色鮮明,尤其是“守明像是捍衛(wèi)什么似的”“在黑壓壓的會(huì)場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用,更增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。小說善于通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格,未婚夫和守明約會(huì)時(shí)隨意把鞋插進(jìn)口袋,分手時(shí)又主動(dòng)與守明握手,表明他雖是一個(gè)農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識(shí)? 語文試蜃第6iffdinnn(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處?請筒饔分析〃〈6分)05小說中守明是一個(gè)什么樣的人物形象?她有什么樣的心態(tài),請簡要分析〖“分^(專)文末“后記”是獨(dú)立于小說外的寫作說明,還是厲寧小說的有機(jī)組成部分?鏞結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。0分)四、實(shí)用類文本閱讀〈25分》竹 ,完成⑴?⑷題.〔25分)彳愛國科學(xué)家鄧叔群鰻過清華學(xué)堂八年苦讀,*1學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè),只有他不聽別人勸告,為了解救貧困的中國農(nóng)民,目睹岡胞受到種族歧視,這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心,他博士論文接近完成時(shí),國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授,導(dǎo)師惠湊推薦了他,學(xué)到先進(jìn)知識(shí)報(bào)效祖國,正是自己求學(xué)的真正0的,于是當(dāng)即回國丨在回國后的十年中,為技集我國第一手真菌資料,他手提竹籃,攀山入林,一樣一樣地采集,逐一答定,分隸于數(shù)I個(gè)屬,其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個(gè),新種121個(gè),為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本,在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章,向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)丨在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻(xiàn) 的41位真菌學(xué)家中,為了使自己的研究與國計(jì)民生關(guān)系更為直接,砰叔群轉(zhuǎn)向了林業(yè)研、西康、四川一帶,項(xiàng)戢日,忍饑寒,摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況,給制了中國的早期林型圖,并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報(bào)告,為大后方建設(shè)提供了必要的參考‘其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等,至今仍有參考 ,鄧叔群拒絕就任農(nóng)林部副部長,而在甘肅省建設(shè)廳廳長張心一的支持下,舉家奔赴甘肅,成功創(chuàng)辦1洮河林場及三個(gè)分場,建立了一整套保證森林更新、營造量大于采伐量的制度,水利和林、牧之間具有密切關(guān)系,要根治黃河水患,、減輕下游災(zāi)害:,,還動(dòng)炅其他同寧共同抵制:他對家谞文試題第7頁(共10頁)人說:“別忘了 6己是中《人,要為民族富》 也不去美SL”其實(shí)在他內(nèi)心深處’對典產(chǎn)兗妨希望和兩往^,他早年的學(xué)生沈其A受東北解放B領(lǐng)魯桃,持礎(chǔ)上海動(dòng)霣從東北籌建農(nóng)學(xué)院,他賴接紐請,并在半年》t171。A,他辛勤工作,钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后,他把抗曰戰(zhàn)爭翁在高木的建的花園洋房捐獻(xiàn)給國家,還三次主動(dòng)提出減薪?抗美援期時(shí),他將自己的積蓄相作軍用?丨960年,他受林業(yè)部委托,舉辦森林病理學(xué)培調(diào)麻’,他謝絕巨獷鲗金,?從人民和祖國的需要出發(fā),他以自己的實(shí)際行動(dòng),戰(zhàn)行著科學(xué)報(bào)174。的埋想?(摘編自 相關(guān)鏈接①鄧叔群(1902?1970),、金酸大學(xué),中央大學(xué)等校教授,任沈陽農(nóng)學(xué)ft和東北農(nóng)學(xué)院《院長、(院士)?主要著作有)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A因?yàn)榉N族歧視使鄧叔群深受傷害,激發(fā)了他的民族自蕁心,他決心用最短的時(shí)間學(xué)到最精湛的科學(xué)知識(shí),為國爭光。考慮到嶺南大學(xué)開學(xué)在即,急需一位植物病理學(xué)教授,鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議 當(dāng)即回國,全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位?鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標(biāo)本, 也因?yàn)樵谡婢鷮W(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)而得到世界同行認(rèn)可?抗戰(zhàn)時(shí)期,鄧叔群與助手開展森林勘察,其研究成果不僅支持了當(dāng)時(shí)的大后方 建設(shè),其中不少內(nèi)容至今仍有參考價(jià)值。鄧叔群基于水利和林、 游的水土得以保持,也不去美國,而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學(xué)院?他這樣做,既有現(xiàn)實(shí)因素,又有思想基礎(chǔ)。請結(jié)合材料具體分析?(6分〉 在國家需要時(shí),鄧叔群是如何主動(dòng)犧牲個(gè)人利益、為國分憂的?請結(jié)合材料_* 分析。(6分)(4)作為一位愛國科學(xué)家,鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?(8分〉 第II卷表達(dá)醞五、語窗文字運(yùn)用(20分)依次填入下列各句検線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①消防工作必須立足于」.‘從提高公眾的防火意識(shí)伙? ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷,也 要 ,抓緊技術(shù)俯備與新產(chǎn)品開發(fā).③如果我們不從小事做起, 未雨編繆防微杜漸防患未然 下列各句中,沒有語病的一句是(3分S他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念,并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。作為一名語文老師,他非常喜歡茅盾的小說,對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀,—直被翻得破爛不堪,只好重新裝訂?!渡嗉馍系闹袊愤@部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片,用鏡頭展示烹飪技術(shù),用美味包裹鄉(xiāng)愁,給觀眾帶來了心靈的震撼。如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把握機(jī)會(huì),那么今天所投資百萬元帶來的效益,恐怕是五年后投資千萬元也比不上的,1 187。? 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)馬是中國人喜愛的動(dòng)物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性趙39。 的動(dòng)物.,,,^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨,和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。 174。174。 c.169。dxDdXD174。里大試?yán)宓?頁(共10頁)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰絕的語句,使镲段文宇語意完171。輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字?(5分)大家都知道,①?倘若呼吸停止,生命也將終鍺?人體通過呼吸?(2)??土壤呼吸和人的呼吸一樣,也是一個(gè)一I的 ,請把這個(gè)構(gòu)思寫段話,迎求內(nèi)容究獷,P 述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。(6分〉六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食,某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動(dòng)物喂食,,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。第五篇:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試漢語文一、基礎(chǔ)知識(shí):本題共16小題,每小題3分,共48分;每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音,完全相同的一項(xiàng)是 A.薄
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