【文章內(nèi)容簡介】 精”即精心設(shè)計(jì)教案，精心創(chuàng)設(shè)情境，精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。二是規(guī)范課外輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的積極性。⑵創(chuàng)建多維互動(dòng)、小組合作交流的課堂教學(xué)體系，努力提高課堂教學(xué)效益。①多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)原則：主動(dòng)性原則、發(fā)展性原 則、開放性原則、過程性原則、挑戰(zhàn)性原則、差異性原則。②多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式：以自主學(xué)習(xí)為中心，以活動(dòng)教學(xué)為中心，以問題探究為中心，以情境體驗(yàn)為中心。③多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法：情境教學(xué)法、問題教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、過程教學(xué)法、競賽教學(xué)法、綜合教學(xué)法。④多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)手段：學(xué)習(xí)信息來源的多樣化，學(xué)習(xí)方法的個(gè)別化、學(xué)習(xí)過程的積極化，學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)新化。積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。二、教材分析：本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為人民教育出版社九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。（一）本學(xué)期所授教材的起止章節(jié)和篇目：起止章節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)《物理》第一冊(cè)共六章．篇目：第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第二章：聲現(xiàn)象第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第二節(jié) 我們?cè)鯓勇牭铰曇舻谌?jié) 聲音的特征第四節(jié)噪聲的危害和控制第五節(jié) 聲的利用 第三四章：物態(tài)變化第一節(jié)溫度計(jì)第二節(jié)熔化和凝固第三節(jié) 汽化和液化第四節(jié) 升華和凝華 第四章：光現(xiàn)象第一節(jié) 光的傳播第二節(jié) 光的反射第三節(jié)平面鏡成像 第四節(jié) 光的折射 第五節(jié) 光的色散 第六節(jié) 看不見的光 第五章：透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透鏡第二節(jié) 生活中的透鏡第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律第四節(jié)眼睛和眼鏡第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡第六章：質(zhì)量和密度。編排體例及特點(diǎn)：本教材是貫徹執(zhí)行中華人民共和國義務(wù)教育法的要求，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的善確定義務(wù)教育的內(nèi)容而編寫的，特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容選取和安排科學(xué)合理注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成物理概念，和鞏固物理知識(shí)。（3）教材對(duì)應(yīng)每章與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。添加了資料，調(diào)查與研究等內(nèi)容，拓展學(xué)生知識(shí)。（4）從學(xué)生熟知的內(nèi)容入手，以實(shí)驗(yàn)探究為引導(dǎo)使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，解決實(shí)際問題實(shí)用性強(qiáng)，達(dá)到了化難為易的效果。.思想教育內(nèi)容：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；愛國主義、集體主義思想；環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí)；科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)教育：通過第一章的學(xué)習(xí)多物理生對(duì)物理產(chǎn)生了積極的態(tài)度和興趣，有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣，但也有可別同學(xué)還可能有物理無用的思想。因此要千方百計(jì)的提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)科學(xué)家尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威敢于堅(jiān)持真理的精神。學(xué)習(xí)科學(xué)家孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍的精神。學(xué)習(xí)科學(xué)家們善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三、學(xué)生分析：初二18個(gè)班，各班比較均勻，具體情況如下： 知識(shí)基礎(chǔ)：多數(shù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，牢固具有一定的邏輯思維能力這些同學(xué)是各班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)鼓勵(lì)他們更加刻苦學(xué)習(xí)講究方法，但由于種種原因也有少部分同學(xué)成績不理想，這些同學(xué)要幫助他們找出落后的原因，力爭讓他們趕上。能力發(fā)展水平：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)物理有初步的認(rèn)識(shí)，總體來說優(yōu)生少，中程生多困難生多，優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，要進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)培，中程生能努力學(xué)習(xí)干勁較大，少數(shù)困難生缺少學(xué)習(xí)干勁，要多鼓勵(lì)增強(qiáng)信心，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)態(tài)度大多數(shù)同學(xué)升入二年級(jí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目和明確，他們能夠積極主動(dòng)地投入到緊張而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)中去，他們上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，勤學(xué)好問，而且他們還帶到了一大批學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到了好的帶頭作用。但是，也有一些同學(xué)，原來的成績不好，進(jìn)入初二，心中產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想，對(duì)這些同學(xué)，要多關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們重樹信心，重燃斗志。學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真聽講，具有一定的分析問題解決問題能力學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于獨(dú)立思考及時(shí)完成作業(yè)少數(shù)同學(xué)局限于死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦逐步養(yǎng)成良好自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，逐漸提高他們分析和解決問題能力，形成創(chuàng)新思維。四、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)法研究目標(biāo)：適應(yīng)素質(zhì)教育，讓活動(dòng)成為課堂中心，實(shí)施嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，探討新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造條件充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力發(fā)展，提高其自學(xué)能力，綜合能力，拓展能力，創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。五、活動(dòng)措施樹立先進(jìn)的教育理論：（1）以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)生觀（2）教育不能選擇適合教育的學(xué)生，只選擇適合學(xué)生的教育。(3)教學(xué)是師生、生生活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，變講堂為學(xué)堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由教師一杯水引出學(xué)生一桶水，進(jìn)而演化成一泓活水（4）評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)以學(xué)生為中心，以學(xué)生是否適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代人發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，樹立培養(yǎng)社會(huì)需要，社會(huì)價(jià)值與個(gè)人需要、個(gè)人價(jià)值相結(jié)合的人生觀。通研教學(xué)大綱及教材，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及突破方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，大膽改革，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，整理積累與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的各種信息，提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握人文常識(shí)、科技常識(shí)，生活常識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。積極投入到嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施和探索中，積極參加教研教改，積極實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”重要思想，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，精選習(xí)題，讓學(xué)生練在點(diǎn)子上，舉一反三