幼兒園大班教案滑滑梯[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-10-08 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。提問：①紅燈閃應該怎么樣？（快停下）②綠燈亮應該怎么樣？（請出發(fā)）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學習歌曲幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍；四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；交待游戲規(guī)則；幼兒游戲；游戲規(guī)則：幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。第四篇：幼兒園教案：滑滑梯健康教育內(nèi)容：自身安全滑滑梯滑滑梯、滑滑梯你先我后別著急上去好像爬高山（爬完一級又一級）下來好像坐飛機（忽忽悠悠飛到底）小班兒歌滑滑梯健康、社會、語言設計意圖滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯》，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識?；顒幽繕耍簩W習兒歌，知道滑滑梯的正確方法。了解用不正確的方法玩滑滑梯時容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒。材料準備： ??（提問）活動過程：（一）、故事導入，引起幼兒的興趣教師：今天，我們班上來了三位小動物，他們是 誰呢？分別與小朋友問好。（二）、討論教師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的？結果怎么樣呢？那個做得對？你喜歡那個小動物呢？（慢慢引出兒歌）（三）、學習兒歌，強化滑滑梯的正確方法教師：邊念兒歌邊表演相應的動作，幫助幼兒習得滑滑梯的正確方法。請幼兒上來表演兒歌。請幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。教師：我們可以用身體的某一個地方變一個滑梯呢！變變看。還可以身體的什么地方變成當小動物呢？（啟發(fā)幼兒用腿、手臂當滑梯，用手扮小動物，玩滑滑梯的游戲。）（四）、實踐體驗、鞏固經(jīng)驗組織幼兒去戶外玩滑滑梯，幫助幼兒真正掌握滑滑梯的方法，同時體驗玩玩滑梯的快樂。教師保持觀察注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯?；顒友由斓谖迤盒“嗷萁贪感“鄳敉猓旱谝淮瓮婊莼顒幽繕?學習滑滑梯的正確方法。知道不正確的玩法會發(fā)生危險。增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚? 活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。活動過程:一、談話導入討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。二、介紹滑梯的正確玩法
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1